ИИ в образованИИ

Давайте чуть не про ИИ Я очень много говорю про неформальное и информальное образование. Но что же это? Дам условные определения, Формальное — образование, полученное в учебном учреждении, по окончании которого вы получаете диплом гос образцаНеформальное — намеренное самообразование, но не в рамках учебных заведений. Курсы, семинары, открытые лекции, кружки. Информальное — неосознанное ненамеренное образование.Устроим опрос?#лекцИИПодписывайтесь на мой канал в MAXПрисоединяйтесь в группу ВКИИ в образованИИ💡Давайте чуть не про ИИ Я очень много говорю про неформальное и информальное образование. Но что же это? Дам условные определения, Формальное — образование, полученное в учебном учреждении, по окончании которого вы получаете диплом гос образцаНеформальное — намеренное самообразование, но не в рамках учебных заведений. Курсы, семинары, открытые лекции, кружки. Информальное — неосознанное ненамеренное образование.Устроим опрос?#лекцИИПодписывайтесь на мой канал в MAXПрисоединяйтесь в группу ВКИИ в образованИИ💡

#Лекторий Что придёт на смену привычному обучению через 10 лет? Как ИИ, клипы, мемы уже меняют образование? Где граница между развитием и цифровой зависимостью? Об этом поговорим на лекции эксперта из КФУ, педагога Анастасии Витвицкой.🎓 06.06 14:00Регистрация | ТеркәлүКФУ эксперты, педагог Анастасия Витвицкая үзенең лекциясендә 2035 елда укытуның ничек булачагы турында сөйләячәк.❤️ Max | ВКонтакте остаёмся на связи

Подоспел июньский #Лекторий — регистрируемся!💬 5.06 Когнитивные искажения | Александр Граница💬 6.06 Успеть за 15 секунд: почему короткие видео вытесняют лекции | Анастасия Витвицкая💬 7.06 Детский лекторий «Цифровой иммунитет Аида Халметова 💬 11.06 АСЕАН: что из себя представляет современная Юго-Восточная Азия? | Александр Королёв💬 12.06 Миф как язык культуры: как читать татарскую традицию | Лейла Давлетшина 💬 19.06 Детские кризисы: всегда ли это плохо и как из них выйти? | Альмира Гарифуллина 💬 20.06 Харизма холодного звонка: деловые коммуникации, которые либо продают, либо раздражают | Эльвира Гатина💬 20.06 Питание в летний период | Элина Борханова💬 25.06 Особенности правового регулирования авторских прав в Российской Федерации | Артём Тарасов💬 27.06 Мягкое золото: история кожи и меха от люкса до масс-маркета | Лина Богатова💬 28.06 Волшебство и скрытые символы Яна ван Эйка | Дарья КривельскаяИюнь #Лекторие килеп җитте - теркәләбез!❤️ Max | ВКонтакте остаёмся на связи

Все не доходят руки выложить пост. В апреле выступала на двух площадках: 1) лекция про классификацию рисков в Школе 21. Обсудили, какие риски могут быть в работе с ии, какие есть предпосылки и последствия. Скоро должна выйти статья на эту тему, обязательно поделюсь с вами 2) лекция про новую роль авторов в эпоху ИИ. Пришли в выводу: если раньте была линия автор — читатель, то сейчас есть несколько вариантов: автор + ИИ — читатель, автор — ИИ — автор — читатель. Интересно, как меняется восприятие материала, когда есть отметка «сделано ИИ» В начале июня запланировала лекция в нац библиотеке. Как будет анонс, закину вам )))#лекцИИПодписывайтесь на мой канал в MAXПрисоединяйтесь в группу ВКИИ в образованИИ💡Все не доходят руки выложить пост. В апреле выступала на двух площадках: 1) лекция про классификацию рисков в Школе 21. Обсудили, какие риски могут быть в работе с ии, какие есть предпосылки и последствия. Скоро должна выйти статья на эту тему, обязательно поделюсь с вами 2) лекция про новую роль авторов в эпоху ИИ. Пришли в выводу: если раньте была линия автор — читатель, то сейчас есть несколько вариантов: автор + ИИ — читатель, автор — ИИ — автор — читатель. Интересно, как меняется восприятие материала, когда есть отметка «сделано ИИ» В начале июня запланировала лекция в нац библиотеке. Как будет анонс, закину вам )))#лекцИИПодписывайтесь на мой канал в MAXПрисоединяйтесь в группу ВКИИ в образованИИ💡

🌟 Итоги заключительного этапа ВСОШ в ISKСегодня в ISK Федо прошла торжественная церемония награждения призёров и победителей заключительного этапа ВСОШ. Мы очень гордимся нашими учениками, которые так усердно готовились и смогли занять призовые места за пределами Республики Татарстан.Отдельные слова благодарности прозвучали в адрес преподавателей и наставников, которые поддерживали и сопровождали ребят на протяжении всего пути.И снова этот год стал прорывным по результатам!Победители и призёры МУНИЦИПАЛЬНОГО этапа ВСОШ: 2019–2020: 13 2020–2021: 11 2021–2022: 37 2022–2023: 52 2023–2024: 57 2024–2025: 55 🔗2025-2026: 57Победители и призёры РЕГИОНАЛЬНОГО этапа ВСОШ: 2019–2020: 6 2020–2021: 7 2021–2022: 21 2022–2023: 33 2023–2024: 42 2024–2025: 48 🔗2025-2026: 53Победители и призёры ФЕДЕРАЛЬНОГО этапа ВСОШ: 2019–2020: 0 2020–2021: 0 2021–2022: 1 2022–2023: 3 2023–2024: 5 2024–2025: 4 🔗2025-2026: 8

Как-то случайно попала в медиа пространство Татарстана, но хочу с вами поделиться небольшими инсайтами после конференции в Сколково, на которой я была на прошлой неделе. Знаете, я много исследую и пишу про компетенции взрослых (особенно учителей), которые…Обсудили эту тему на прошлой неделе с учителями со всей республики!16 апреля 2026 года на базе Международной школы Казани проходила стажировка слушателей в рамках ДПП ПК «Применение искусственного интеллекта в деятельности педагога гуманитарного цикла» (Руководитель программы Насибуллов Р.Р., зав. кафедрой методологии обучения и воспитания). В мероприятии приняли участие учителя истории и обществознания, русского языка и литературы, английского языка, родного языка и литературы, искусства из 14 районов Республики Татарстан.Перед учителями выступили с докладами и показали мастер-классы: Витвицкая Анастасия Ашотовна, учитель русского языка и литературы в Международной школе Казани, аспирант 3 курса ИПиО КФУ «Искусственный интеллект как ассистент учителя-гуманитария», «ИИ в образованИИ»; Габдулисламова Гузель Маратовна, учитель английского языка и литературы в Международной школе Казани, магистрант 2 курса ИФМК КФУ «Применение сервисов ИИ на уроках иностранного языка и литературы».Искусственный интеллект сегодня — это не далёкое будущее, а рабочий инструмент школьного учителя, который помогает экономить время и делать уроки более персонализированными. В ходе стажировки слушателям показали, как с помощью ИИ можно быстро готовить планы уроков, создавать адаптивные рабочие листы, проверять задания и находить подход к каждому ученику — от одарённых детей до ребят с особыми образовательными потребностями. Также были даны прикладные навыки по написанию промптов, не забывая о безопасности данных и педагогической этике»Спасибо Институту Психологии и Образования за доверие 😎 #лекцИИ #ИИсследованиеПодписывайтесь на мой канал в MAXПрисоединяйтесь в группу ВКИИ в образованИИ💡

Twee: создание учебных материалов для преподавателей иностранных языковРассмотрим инструмент, который помогает учителям иностранных языков готовиться к занятиям. Twee — это платформа на базе искусственного интеллекта, где генерация текстов, упражнений и заданий к видео автоматизирована с помощью ИИ.Как это работает и чем полезно?Алгоритмы анализируют заданную тему, ключевую лексику и уровень владения языком, создавая тексты нужного жанра и объёма . Платформа умеет составлять вопросы с вариантами ответов или открытые, задания на заполнение пропусков, подбирать темы для дискуссий и диалоги . Также можно создавать упражнения на основе видео с YouTube — генерировать вопросы для обсуждения или проверки понимания . Такой подход позволяет экономить часы на подготовке и быстро создавать контент, адаптированный под уровень учеников (от A1 до C2) Организация работы:В сервисе предусмотрена простая навигация. Все созданные материалы можно редактировать, копировать, распечатывать или экспортировать в PDF и Google Forms . Доступ к проекту имеют только вы, но вы можете делиться готовыми заданиями с учениками через ссылкуТарифные планы:Есть возможность начать с бесплатного использования, но важно учитывать его ограничения:Бесплатный тариф:5 пробных запусковдля любых инструментов, кроме Pro500 кредитов для создания аудио из текстаБесплатный доступ к библиотеке готовых материалов ESL Lesson и Worksheet Library.Неограниченный интерактивный обмен материалами с учениками Функции управления классом#для_учебных_матерИИалов #работа_с_текстамИИПодписывайтесь на мой канал в MAXПрисоединяйтесь в группу ВКИИ в образованИИ💡Twee: создание учебных материалов для преподавателей иностранных языковРассмотрим инструмент, который помогает учителям иностранных языков готовиться к занятиям. Twee — это платформа на базе искусственного интеллекта, где генерация текстов, упражнений и заданий к видео автоматизирована с помощью ИИ.Как это работает и чем полезно?Алгоритмы анализируют заданную тему, ключевую