Осторожно! Ребенок!

🗓 Знакомый сценарий? Вы — «живой календарь» для подростка?Подросткам и детям часто трудно самостоятельно контролировать не только свое расписание, но и выполнение в срок бытовых дел и учебных заданий. Простые напоминания и личный контроль взрослого не всегда могут стать удачным выходом.Недавно в рамках Федерального лектория Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Анатолий Козлов провел вебинар «Сказка о потерянном времени: учим подростка планировать».🤔 Ключевая мысль к которой пришли ведущий с участниками: подросток живёт в другом временном измерении. Для него каждый момент — яркий и новый, он ещё не чувствует нехватки времени или упущенных возможностей. У него хорошие отношения со своим временем.📃 Предлагаем чек-лист для родителя и педагога: как помочь подростку подружиться со временем:⚪️ Говорите о времени и показывайте пример. Обсуждайте, как вы планируете свой день, почему что-то важно сделать вовремя. Ваши действия — лучший учебник.⚪️ Будьте наставником, а не будильником. Не напоминайте, а помогайте выстроить систему: вместе составьте план на неделю, предложите инструменты (приложения, бумажный планировщик), научите разбивать большие задачи на маленькие шаги.⚪️ Помогите соблюдать режим и баланс. Чёткий распорядок дня снижает тревожность и учит чувствовать ритм. Но важно сохранить время на отдых и «ничегонеделание» — это тоже часть управления энергией.⚪️ Исключите заболевание и утомляемость. Хроническая усталость, стресс, проблемы со здоровьем — первые враги концентрации и планирования. Если подросток постоянно «выпадает» из времени, возможно, дело не в лени.⚪️ Используйте коллективную деятельность. Совместные проекты, семейные дела, групповые задания — в команде проще учиться договариваться о сроках и держать обязательства.Главное — не контролировать, а развивать навык. Подросток должен почувствовать, что управление временем — это его личный инструмент для достижения целей, а не повод для конфликтов с взрослыми.По теме рекоменду

🗓 Вебинар «Сказка о потерянном времени: учим подростка планировать»Многим родителям знакома ситуация, когда подростку сложно не только планировать свои дела, но и выполнять уже запланированное — будь то уборка, домашние задания или посещение тренировок. Взрослым часто приходится брать на себя роль «живого календаря», постоянно напоминая и контролируя распорядок ребёнка.Однако существуют эффективные инструменты и подходы, которые помогают подростку стать более организованным и самостоятельным. На вебинаре Анатолия Козлова разберём, как развить у ребёнка навыки планирования и тайм-менеджмента, чтобы он научился сам управлять своим временем.✏️ В программе вебинара:- Что влияет на восприятие времени у подростков и почему им трудно планировать- Практические инструменты управления временем, адаптированные для подросткового возраста- Конкретные шаги взрослого, чтобы помочь подростку развить навыки планирования и пунктуальностиПрисоединяйтесь к вебинару, чтобы получить работающие стратегии и освободиться от роли «напоминалки», помогая подростку стать более ответственным и организованным!➡️ 31 января с 13:00🔗 Ссылка на регистрацию и подключение🔖 Все участники получат сертификаты в электронном виде при условии посещения вебинара.Мероприятие проходит в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

III Всероссийское совещание школьных служб примирения и медиации9 декабря 2025 г. Минпросвещения России и Центром защиты прав и интересов детей было проведено финальное Всероссийское совещание, которое подводило итог реализации Межведомственного плана реализации Концепции развития служб медиации. Подробней об этом можно послушать в записи планарного заседания.Анатолий Козлов выступил модератором 2 и 4 панельных дискуссий, выступили многие наши друзья с опытом которых мы знакомы лично и совместно организовывали и выстраивали многие процессы.Советуем и специалистам и родителям познакомиться с выступлениями коллег на панельных дискуссиях, был представлен уникальный опыт разных реионов и подходов, чтобы было проще ориентироваться прикладываем программу совещания.Ссылки на видеозаписи:🚩 Пленарное заседание1️⃣ Панельная дискуссия 2️⃣ Панельная дискуссия 3️⃣ Панельная дискуссия4️⃣ Панельная дискуссия📝 Материалы совещания доступлны по ссылке

С участием Анатолия Козлова была подготовлена памятка по алгоритму реагирования педагога на агрессивное поведение ученика.В памятку интегрированы принципы ненасильственного общения и медиативные технологии

Решением Совета по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников, созданного приказом Министерства просвещения Российской Федерации в сентябре 2025 года, была определена необходимость разработки такой типовой инструкции/алгоритма действий в случае возникновения конфликтных ситуаций с участниками образовательных отношений.Типовая инструкция предназначена для педагогов общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях и акцентирована на подростковый возраст обучающихся с целью оказания содействия педагогам в урегулировании возможных конфликтных, нестандартных ситуаций с агрессивной коннотацией, возникающих спонтанно и часто непосредственно в ходе урока. В основу действий педагога, рекомендуемых типовой инструкцией, заложены приоритеты поддержания конструктивного взаимодействия педагога с обучающимся, построения диалога, использования правил совладающего поведения для возможно быстрой локализации конфликта, восстановления образовательного процесса (продолжение урока, учебного занятия), снижения негативного эмоционального фона ситуации и недопущения ее эскалации. «Типовая инструкция. Как остановить агрессивное поведение: действия педагога» рекомендована Советом по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников и направлена Минпросвещения России в субъекты Российской Федерации.

Дорогие родители!🎙 Сегодня с нами снова Анатолий Андреевич Козлов — психолог, профессиональный медиатор, педагог-психолог, преподаватель кафедры юридической психологии МГППУ, сотрудник ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей».*⃣ Эксперт рассказал, как всей семьей проводить уходящий год и встретить новый.#ЧсМ_Разговор_с_психологом

Как говорить с подростками, чтобы они вас слушали? 💬Наладить общение с ребенком помогают принципы ненасильственного общения: эмпатия, ясность и взаимное внимание. Не приказы, а диалог. Не критика, а понимание.В Дзене педагог-психолог, медиатор, член Экспертного совета по развитию служб медиации и примирения в образовательных организациях Минпросвещения России Анатолий Козлов разобрал конкретные приемы.Читать статью: https://vk.cc/cSnXC6 Больше новостей от ФПЦ 👍

🟡 Рассказываем детям как решать конфликты и справляться с трудностями?Сегодня делимся материалами для педагогов и просветителей📝 Сценарии, задания и дополнительные материалы урока "Разговоры о важном" по теме конфликтов, который был подготовлен в этом году ко Дню психологаСотрудники Института воспитания подготовили базовые материалы с градацией от 1 класса для студентов СПО. Они хорошо подойдут для первого погружения в тему конфликта, вдохновения интересных тем и форм для дискуссий и оформления своих мероприятийОтдельно рекомендуем видеофрагменты советских мультфильмов и эпизоды отснятые специально для этих уроков театральной студией для детей "Поколение Оперение"↖️ Материалы бесплатны и доступны по ссылке

III Всероссийское совещание школьных служб примирения и медиацииУже завтра с 10:00 состоится главное мероприятие нашей страны по медиации и восстановительным технологиям в системе образования. Подключайтесь к панельным дискуссиям, узнайте лучшие практики по организации служб медиации и примирения в образовательных организациях разного типа и возможностях медиативных технологий в работе с несовершеннолетними. Материалы и записи совещания будут размещены в публичном доступе, позднее поделимся ссылкой.В том числе модерирование 2 и 4 панельных дискуссий будет проводить Анатолий Козлов. Присоединяйтесь, будет возможность задавать вопросы в чате.Программу совещания со ссылками прикладываем.

Друзья, а как вы справлялись или справляетесь с подобными ситуациями у своих детей? Напиши в комментариях

Дорогие родители!🟡 Нам поступил вопрос:Моей дочери 11 лет, и она часто затягивает с выполнением уроков и домашних поручений, хотя понимает, что их нужно сделать. На просьбы отвечает “потом”, но в итоге так и не приступает. Если я начинаю напоминать, она раздражается и обижается. Что делать?🎙 Отвечает Анатолий Андреевич Козлов — психолог, профессиональный медиатор, педагог-психолог, преподаватель кафедры юридической психологии МГППУ, сотрудник ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей».*⃣ В видео эксперт рассказывает о способах, которые помогают в формировании волевых навыков у подростков. #ЧсМ_Разговор_с_психологом

🗣В Череповце состоялась юбилейная X межрегиональная конференция «От 0 до 17: в интересах детей», организованная благотворительным фондом «Дорога к дому».⏺Значимую часть программы составили секции, посвящённые применению медиации в образовательной среде.Подробности

Друзья, рассказываем о недавнем мероприятии в Череповце, где Анатолий провел пару интересных мастер-классов

Цифровое пространство - место, которое может дать детям полезную информацию, интересные знакомства и социальный опыт. Но оно имеет и ощутимые риски, в том числе в виде конфликтов и прямой травли. Как взрослый может помочь ребенку и поддержать его?Уже завтра Анатолий Козлов проведет вебинар "Конфликты детей в интернете: медиативный ответ"На вебинаре рассмотрим:- в чем особенности конфликтного поведения детей в интернете;- что делать если обидчик кто-то из знакомы и если он неизвестен;- какие есть конструктивные способы урегулирования цифрового конфликта;- как поддержать и помочь детям со стороны родителей и педагогов.🚩 9 октября с 15:00🔜 Ссылка на регистрацию и подключение⭐️ Немного об Анатолии:педагог-психолог, профессиональный медиатор, член Экспертного совета по развитию служб медиации и примирения в образовательных организациях Минпросвещения России, соавтор рекомендаций по использованию медиативных технологий в социальных сетях (прикладываем в комментариях).📎 Все участники получат сертификаты в электронном виде при условии посещения вебинара.Мероприятие проходит в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

📚 С Днём учителя!Ваш труд — это настоящая магия, которая не измеряется только уроками и домашними заданиями. Вы не просто передаёте знания, вы зажигаете искру в глазах детей, учите их мыслить, дружить, сопереживать и не бояться трудностей. В ваших руках формируется будущее нашей страны.❤️ В этот день мы хотим выразить вам огромную благодарность за ваше терпение, мудрость и безграничную преданность своему делу. За то, что каждый день вы совершаете маленькое чудо, воспитывая новое поколение.Желаем вам неиссякаемой энергии, блестящих идей и вдохновения! Пусть ваша работа приносит только радость, а благодарность учеников станет для вас самым ценным подарком. Крепкого здоровья, душевного тепла и гармонии в ваших семьях!#БУН2025🔔 Подписаться в Max