МЭО | Детский сад

📆 Как подготовиться к следующему учебному году?Июнь ещё не наступил, а мысли педагога уже в сентябре. Потому что каждая возрастная группа — это новый этап, новые решения и новые идеи в работе.✔️ В 3–4 года главное — помочь ребёнку адаптироваться к детскому саду и научиться играть не рядом, а вместе. Важно также развивать первые навыки самообслуживания. ✔️ В 4–5 лет у ребят развивается творчество, воображение и сюжетно-ролевая игра. Дети начинают задавать вопросы «почему» и «зачем», могут обижаться, если их не слышат и не учитывают их мнение.✔️ В 5–6 лет ребёнок уже может следовать определенным правилам, выполнять простую пошаговую инструкцию, и даже делать простейшие выводы. В это время детей начинают привлекать игры с правилами. Это время, когда можно усложнять задания, задачи, развивать самостоятельность.✔️ В 6–7 лет на первый план выходит подготовка к школе, развиваются психические процессы, появляется произвольность. Ребенок пробует оценивать свои действия и действия других ребят, учится преодолевать трудности и выполнять задания в парах.Каждый переход в новую группу — это смена логики работы, это другой ребёнок с другими потребностями. То, что работало с пятилетками, не работает с трёхлетками. То, что увлекало старших, младшим ещё недоступно. Воспитатель перестраивает подход целиком — и лучше спокойно сделать это летом, чем на ходу в сентябре. 📍 В курсах “МЭО Детский сад” программа выстроена именно по этой логике: 36 тематических недель для каждого возраста, соответствующих календарно-тематическому планированию, 180 готовых занятий созданных в соответствии с ФОП ДО.До 31 мая действует акция «Лето в подарок»: 15 месяцев по цене 12.✅ Посмотреть курсыА что для Вас самое важное при переходе в новую возрастную группу?

🎓 Что стоит за готовностью к школе?Доктор психологических наук и профессор МГУ Ольга Карабанова выделила важные составляющие.🧠 Умственная зрелостьУмеет ли ребёнок думать — сравнивать, анализировать, делать выводы. Достаточно ли у него слов, чтобы выразить мысль? Может ли он рассказать, что у него не получается? А сформулировать вопрос и задать его учителю? Ребёнок, который не может объяснить свою проблему — молчит. И учитель может не знать, что ему нужна помощь.✍️ Мелкая моторикаВладение пальчиками — больше, чем красивый почерк. Ребёнок, который много лепил, рисовал, нанизывал бусины, складывал мозаику — входит в класс с уверенность. Его рука уже как инструмент. И ему не нужно бороться с карандашом или ручкой — он может думать о задаче.👀 Память и вниманиеКак только ребёнок переступает порог класса — от него сразу ждут: «Здесь будь внимателен. Вот это запомни». Но произвольная память и внимание еще только формируются. Что может сделать воспитатель?Все эти качества формируются в дошкольном возрасте — в саду, на занятиях, на прогулке. Воспитатель видит, у кого речь недостаточно развита, у кого пальчики не слушаются, а кто теряется при малейшей трудности.✅ Чтобы видеть каждого ребёнка и быть точным в оценке готовности ребёнка к школе — в курсах «МЭО Детский сад» есть «Карты наблюдения для оценки психологической готовности ребенка к школе». 🌐 Посмотреть курсы

🎥 20 мая состоялся региональный телемост между воспитанниками подготовительных к школе групп МДОУ «Центр РостОК» и учениками 1б класса МОУ «КСОШ № 1 им. С. Н. Ульянова».🎓 Мероприятие реализовано в рамках программы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.Его ключевая цель — обеспечение плавного перехода воспитанников к школьному обучению, формирование позитивного образа школы, а также снижения тревожности будущих первоклассников.📚 Программа телемоста включала взаимный обмен вопросами о повседневной жизни в детском саду и школе, совместное отгадывание тематических загадок, и творческое выступление с песней о школе.Отметим высокую вовлечённость ребят: дошкольники с интересом слушали школьников и с гордостью показывали свои умения, а ученики начальной школы с ответственностью подошли к роли «старших друзей».🌸 Такое мероприятие стало первым опытом проведения телемоста в рамках программы преемственности «детский сад — школа».🎥 20 мая состоялся региональный телемост между воспитанниками подготовительных к школе групп МДОУ «Центр РостОК» и учениками 1б класса МОУ «КСОШ № 1 им. С. Н. Ульянова».🎓 Мероприятие реализовано в рамках программы преемственности между дошкольным и начальным общим образованием.Его ключевая цель — обеспечение плавного перехода воспитанников к школьному обучению, формирование позитивного образа школы, а также снижения тревожности будущих первоклассников.📚 Программа телемоста включала взаимный обмен вопросами о повседневной жизни в детском саду и школе, совместное отгадывание тематических загадок, и творческое выступление с песней о школе.Отметим высокую вовлечённость ребят: дошкольники с интересом слушали школьников и с гордостью показывали свои умения, а ученики начальной школы с ответственностью подошли к роли «старших друзей».🌸 Такое мероприятие стало первым опытом проведения телемоста в рамках программы преемственности «детский сад — школа».

🤷 Готов ли Ваш ребёнок к школе?Когда говорят «готов к школе» — почти все думают об одном: умеет читать, считает до ста, знает буквы, цифры. Но психологи говорят о другом.Доктор психологических наук Ольга Карабанова объясняет: психологическая готовность к школе — это готовность ребёнка стать учеником. 🔎 Что это значит?Ребёнок меняет своё место в мире. Вчера он был дошкольником — от него не было никаких ожиданий. Завтра он школьник — к нему сразу предъявляют требования. Как понять, готов ли он к этому переходу?Психологическая готовность складывается из нескольких вещей:📍Произвольность. Умение принять задачу и не бросить её на полпути. Услышал «отступи три клеточки вправо» и сделал именно так, а не как показалось удобнее. 📍Волевое поведение. Столкнулся с трудностью и не сдался. Это основа, без которой учёба превращается в муку.📍Учебное сотрудничество. Умение работать с учителем, слышать его, общаться со сверстниками. Школа — это новый уровень коммуникации.Все эти качества формируются в дошкольном возрасте — через игру, через совместные задания, через правила и маленькие трудности, которые ребёнок учится преодолевать.Воспитатель видит детей каждый день. И именно он замечает первым: этот ребёнок легко принимает задачу, а этому сложно удержать внимание дольше минуты. ✅ Для эффективной оценки психологической готовности ребёнка к школе в курсах «МЭО Детский сад» есть карты наблюдения.🌐 Посмотреть курсы

Как говорить с детьми о Родине 🌍Россия, государственные символы, народы и традиции — всё это входит в рабочую программу воспитания. Но как провести занятие так, чтобы дети действительно заинтересовались?✉️ Патриотическое воспитание — одна из самых сложных тем в дошкольном возрасте. Слова «Родина», «традиции», «история» — большие и абстрактные. Ребёнок не чувствует их через объяснение. Он чувствует их через образы, движение, игру и живые истории.Например, когда дети слышат сказку, играют в подвижную народную игру или рассматривают исторические костюмы — тема становится ближе и понятней.📘 Именно поэтому важно, чтобы воспитатели не только проводили занятия по патриотическому воспитанию, а создавали целую среду. В этой среде должна быть и беседа, и игра, и творчество, и момент удивления.Интерактивные задания, видео, народные игры, хрестоматия — всё это можно найти в ЦОС «МЭО Детский сад». Например, в курсе «Россия — Родина моя» для детей 5–7 лет. А если хотите найти больше вариантов, то воспользуйтесь ресурсом «Родной край глазами детей» или мини-курсом «Мои первые открытия».❤️ До 31 мая действует акция «Лето в подарок»: 15 месяцев по цене 12. Летом изучаете материалы — в сентябре просто находите нужную тему и работаете.Посмотреть курсы

📢  15 мая 2026 года в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского, состоялась XV Всероссийская научно-практическая конференция «Детский сад будущего: практики реализации актуальных задач в дошкольном образовании», приуроченная к Году дошкольного образования в России.🔹 Цель конференции — обмен научной и практической информацией в процессе обсуждения вопросов, связанных с практикой решения актуальных задач в контексте приоритетных направлений стратегической политики развития современного дошкольного образования.🔹 Конференция объединила более 250 участников из различных регионов нашей страны, ведущих ученых, руководителей и педагогов детских садов. Одной из ключевых тем конференции стала преемственность дошкольного и начального общего образования.✔ Кондаков Александр Михайлович, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, генеральный директор ООО «Мобильное Электронное Образование» выступил на пленарном заседании с темой «Ребенок дошкольного возраста в эпоху высоких технологий и искусственного интеллекта», которая вызвала живой интерес у участников конференции.🔹 В работе секции «От детского сада к школе: сетевая модель преемственности в Санкт-Петербурге» приняли участие представители компании МЭО, а также своим опытом работы дошкольные образовательные организации, принимавшие участие в проекте «Сетевая модель преемственности дошкольного и начального общего образования».📍 Опыт проекта уже оценили более 250 участников конференции. В следующем учебном году проект продолжается. И мы приглашаем к участию новые образовательные организации.

🎬 Через 15 минут начинаем!Сегодня в 11:30 МСК — бесплатный вебинар:«От утренника до квеста: цифровые инструменты для незабываемых событий».Разберём, как сделать летние праздники и квесты такими, что дети будут всегда вспоминать с улыбкой.Подключайтесь прямо сейчас — вебинар уже через 15 минут.✅ Зарегистрироваться

✅ Лето — как сделать праздники незабываемыми?Утренник, досуг, квест, театральная постановка — летом воспитатели проводят не занятия, а готовят интересные события. Работая на группе, где собрались ребята разного возраста не всегда легко быстро найти новые идеи и решения, которые заинтересуют всех - и малышей, и старших дошкольников. А теперь представьте! Дети выходят с мероприятия и ещё долго обсуждают между собой, что произошло. Родители спрашивают: “Как вы это придумали?” А Вы уже знаете, как сделать следующее событие ещё интереснее. 📢 19 мая в 11:30 МСК приглашаем на бесплатный вебинар для воспитателей и специалистов ДОО.«От утренника до квеста: цифровые инструменты для незабываемых событий»Разберём на практике:♦️ Как использовать цифровую среду “МЭО Детский сад” для подготовки праздников и досугов. ♦️ Какие интерактивные материалы помогут подготовить и провести тематическую викторину.♦️ Как подготовить квест, театральную постановку или даже научную конференцию для дошкольников.Что Вы унесёте с собой:➡️ Готовые идеи для летних мероприятий, чек-лист летних наблюдений для проведения игры-квеста. Плюс сертификат участника при онлайн-подключении.Вебинар — бесплатный. Спикер — ведущий методист МЭО Оксана Солянникова.❗️ЗарегистрироватьсяДо встречи 19 мая!

🎩 Тематические недели в детском садуЗанятия, беседы, изобразительная деятельность, заучивание стихотворений, поделки в подарок. Программа выполнена?Но иногда после такой недели ловишь себя на мысли: а что из этого дети запомнят? О чём расскажут дома?✔ Дети лучше запоминают, когда тема становится для них вопросом, а не ответом. Когда они не слушают — а ищут. Не повторяют — а думают. Когда для понимания темы они проводят эксперименты и создают проекты.🔹 «Почему мосты строят из разных материалов?» 🔹 «Для чего людям нужна история?» 🔹 «Что было бы, если бы не было зимы?»Один такой вопрос — и тема оживает. Дети начинают рассуждать, спорить, предлагать. И именно это они потом рассказывают дома.Придумать такой вопрос к каждой теме каждую неделю — непростая работа. Особенно когда нужно уложиться в программу, подготовку и документы. В курсах “МЭО Детский сад” уже подготовлены 36 тематических недель, которые содержат сценарии образовательной деятельности с использованием интерактивных заданий. Найдите готовые решения для своих проектов. Всё по возрасту, всё в соответствии с ФОП ДО.✅ Посмотреть курсы