Развитие мышления детей - Думалогия

​​Игры🎯 и упражнения для развития памяти.Будем учиться тренировать память ребёнка. Это нужно делать регулярно, систематически, предлагая различные задания, чтобы уроки не надоели ему. Для лучшего запоминания, лучше всего задействовать больше типов памяти, например: для запоминания сказки нужно её послушать, посмотретькартинки, нарисовать, проиграть с игрушками.Добиваться ответов от ребёнка “любой” ценой нельзя! Нельзя ругать, нервировать, лучше всё делать понемногу. И желательно, часть занятий, проводить на свежем воздухе.Игры для развития зрительной👀 памяти1.«Что изменилось?» Разложите на столе перед ребенком несколько предметов (или карточек). Дайте малышу время их запомнить. После этого попросите ребенка закрыть глаза или отвернуться, а сами поменяйте предметы местами или уберите один их них. Открыв глаза, ребенок должен сказать, что поменялось.2.«Вспомни и нарисуй». На 1 минуту покажите крохе картинку (чем больше на ней мелких деталей, тем задание сложнее), а затем попросите нарисовать то, что он запомнил.3.«Дорога домой». Во время прогулки с малышом, находясь довольно далеко от дома, попросите ребенка показать Вам, как вернуться к дому. По дороге обращайте внимание крохи на места, по которым можно ориентироваться, например, магазины, деревья, детские площадкиУпражнения для развития слуховой👂 памяти1.«Слова». Эта игра очень похожа на всем известную игру «Города». Она не только развивает память ребенка, но и способствует переходу слов из пассивного словаря в активный, а также улучшает фонематический слух. Итак, назовите слово и попросите малыша придумать слово на его последнюю букву. Затем уже это делаете Вы, и так по кругу. Другой вариант этой игры – называть слова на одну заранее выбранную букву.2.«10 слов». Предложите малышу запомнить 10 слов, которые не связаны по смыслу. Читайте слова в умеренном темпе, делая между ними небольшую паузу.3.Пересказы.4.Заучивание песен и стихотворений.5.«Вспомни, как прошел день»Развиваем ассоциативную🍏 память малыша.1.«Я з

​​Особенности развития памяти у детей👶.Любой родитель хочет для своего ребёнка самого лучшего, окружает его любовью и заботой! Мы стараемся помочь им в этом нелёгком деле.Сегодня расскажем про развитие памяти, про её виды и как она работает у детей дошкольников.Виды памяти:👏моторная;😃эмоциональная;🖼образная;🗣словесная.Процесс развития памяти у малышей происходит именно в этой последовательности.Также имеется краткосрочная - стирается быстро, например выучил стих, а через время забыл, и долговременная память - хранение данных долгий срок, причем не только информации, но и ощущений, эмоций и даже запахов.Классификация памяти происходит и по виду чувства используемого в процессе запоминания:👀зрительная;👂слуховая;👋тактильная;🤗эмоциональная;🗣вербально-логическая.Каждый возраст отличается способом получения информации об окружающем мире. Например новорожденные формируют память с помощью условных двигательных рефлексов - моторная память. То есть ребёнок запоминает основные действия и может движением показать что хочет кушать.С возраста 5 месяцев начинается активное развитие эмоциональной памяти – он узнает маму, папу, радуется при их появлении. Ближе к году он уже запомнит большое количество предметов и может показывать на них головой по просьбе взрослого.ОТ ГОДА ДО 2 ЛЕТГлавная задача – научиться ходить. Внешний мир расширяется, узнаётся и запоминается много информации, формируется образная памяти, фиксируются осознанные воспоминания.2–4 ГОДАПроисходит активное развитие речи, воспоминания обретают всё большую четкость.Особенности периода таковы:🔸формирование долгосрочной памяти;🔸запоминается прежде всего то, что затронуло эмоциональную сферу;🔸память непроизвольная, ребенок не стремится что-либо заучить;🔸двигательная память позволяет улучшать физические умения и навыки – ребёнок учится прыгать, лазать;🔸за один раз способен запомнить не более 3 слов.Словесная память объединена со смысловой, что делает возможным составление небольшого сюжетного рассказа.5–6 ЛЕ

​​Книги📚, которые стоит прочитать. (Информация для подростков)Чтение – не самое популярное занятие, так как хватает потоков информации в соцсетях и поисковиках, но эти книги помогают подросткам во многих жизненных вопросах!📗Книги, помогающие обрести друзей🖐Каждый подросток хочет иметь рядом надежного и верного друга, готового прийти на помощь в любой момент. Книги, дающие уроки о дружбе и вынуждающие поразмышлять о том, что же такое дружба в действительности:«Дом, в котором...», автор – М. Петросян«Чудо» автора Р.Дж. Паласио«Янка» Тамары Михеевой📕Книги, помогающие перестрадать первую влюбленность❤️Первая влюбленность – это всегда захватывающе, боязно и в то же время – задорно. Преодолеть возникшие чувства помогут книги. Читая их, подросток «узнает» себя, поймет, что это нормально, сделает выводы:«Правдивая история Ф. Рафинелли» автора Антона Соя«Виноваты звезды» Джона Грин«Первокурсница», автор – Виктория Ледерман📙Книги, помогающие подрастающему поколению достичь успехов🏆Среди современной молодежной культуры существует мнение, что успех, известность и деньги обретаются моментально. Это вселяет в восприимчивых подростков ошибочные надежды. Перечень трех книг для подростков, в которых рассказывается о том, что на пути к мечтам встречаются трудности, но они преодолимы:«Правило 69 для толстой чайки» Дарьи Варденбург«Первая работа» Юлии Кузнецовой«Пик» Роланда Смит📘Книги, помогающие установить хорошие отношения с родителями👫Подросткам кажется, что родители не понимают их. Им хочется уединиться, стать независимыми, хотя в этом возрасте еще рано становиться самостоятельным. Чтобы найти общий язык со взрослыми, рекомендуется прочесть следующие книги:«Где папа?» Юлии Кузнецовой«Жутко громко и запредельно близко» Джонатана Фоера«Манюня», автор – Наринэ АбгарянВ переходном возрасте, молодых людей интересует выстраивание отношений со своими сверстниками, родными и социумом в принципе. Так как опыта ещё не так много, книги помогут задуматься и избежать ошибок. Вышеперечи

​​Развитие коммуникабельности🤗Общительность — это не только умение находить общий язык, но и инструмент, с которым можно добиться бОльших жизненных успехов. Коммуникабельные люди и зарабатывают лучше.Что даёт коммуникабельность:🙂Общительному проще завести друзей, влиться в коллектив.🙂Поддержать диалог, вести дискуссии и отстаивать своё мнение.🙂В будущем будет легче продвигаться по карьерной лестнице и решать проблемы.Развиваить навык коммуникабельности нужно с раннего детства. Ваши дети от этого только станут счастливее и будут лучше взаимодействовать с людьми, понимать их. Говорите с ребёнком выразительно, демонстрируя эмоции, смысл высказывания должен отражаться в мимике и невербальном общении (движение тела, рук, головы). Доказано, что все семь миллиардов человек выражают эмоции одинаково и посылают невербальные знаки тоже.Этому навыку не научат ни в садике, ни в школе! Умение выражать свои желания, реагировать на отказ, защищать свои границы у совсем маленьких детей развиваются исключительно через общение с близким взрослым. Чем больше ваше общение, чем чаще вы демонстрируете эмоции, тем проще в будущем ребёнок сможет “считывать” других.К 4 годам малышу интереснее играть с другими детьми, и настаёт время сюжетно-ролевых игр: в больницу, в полицию, дочки-матери. Это лучший коммуникативный тренинг. Здесь ребенок и командует, и выполняет инструкции, и обманывает, и играет множество ролей. Именно в игре дети учатся договариваться.К 5-6 годам дети уже начинают более плотно общаться со сверстниками и взрослыми вне игр. Они готовы рассуждать на любые темы.Как развить общительность у ребенка:1. Всякая оценка ребенка негативно сказывается на развитии навыков коммуникации. Нужно оценивать не ребёнка, а поступок. Не «ты самый умный ребенок на свете», а «Ты нашел очень остроумное решение этой проблемы». Такая обратная связь как раз очень важна для развития адекватной самооценки.2. Для детей раннего дошкольного подсказываем, а иногда и говорим за ребёнка, в смущающих его

​​Метод «второго мозга»💡Мы живём в цифровом мире, как бы не сопротивлялись люди старшего поколения, этого не изменить. Огромный поток информации, социальных сетей, знаний обрушиваются на детей, начиная чуть ли не с рождения. Когда ребёнок становится старше он старается запомнить многое из увиденного и прочитанного в интернете, но наш мозг не может сохранить всю информацию, и вот тут, молодому поколению, на помощь приходит метод «второго мозга».Second brain («второй мозг») — это метод сохранения и систематизации информации, также он может напоминать об идеях и расширяет возможности хранения получаемой информации благодаря современным технологическим инструментам.Уф, звучит сложно, но если чуть упростить, то «второй мозг» работает как внешнее централизованное цифровое хранилище информации, которое доступно в любой момент и не подведет, в отличие от собственной памяти.Кому точно пригодится «второй мозг»? Родители, вас это тоже касается, методика не имеет возрастных ограничений.Итак, этот метод для тех, кто🔻последовательно доводит проекты до завершения;🔻открывает закономерности и связи между идеями;🔻снижает стресс и «информационную перегрузку», управляя своим личным информационным потоком;🔻структурирует знания и навыки, чтобы применить их в учёбе, карьере или в бизнесе;🔻накапливает знания и идеи в удобном формате.Как это работает:📌Сохранение информации. Для этого потребуются специальные приложения: Evernote, Microsoft OneNote, Bear, Notion и другие. В них можно хранить фрагменты текста, ссылки, изображения, веб-страницы, снимки экрана, PDF-файлы и другие вложения, которые постоянно сохраняются и синхронизируются на всех устройствах.📌Систематизация. Лучше всего организовывать сохраняемый контент по проектам (идеям, целям). Это гарантирует, что информация будет использоваться максимально эффективно.📌Отсеивание информации. Тут начинается главная работа: всё сохранённое и разложенное по папочкам, просматривается и при необходимости сокращается, удаляется или объеди

​​Эмоциональный интеллекту детей☺️Эмоциональный интеллект (ЭИ) — это способность отслеживать свои эмоции, а также эмоции и чувства других людей, различать их и использовать для руководства своим мышлением и действиями.Впервые это определение ввели Джон Майер и Питер Сэловей в 1990 году в своей статье с одноимённым названием. Чуть позже к команде присоединился Дэвид Карузо, который стал автором единственного признанного научным сообществом теста для определения уровня ЭИ – MSCEIT (The Mayer Salovey Caruso Emotional Intelligence Test).Они выделили четыре составляющие ЭИ:🔻восприятие — способность распознавать эмоции по мимике, жестам, позе, поведению и голосу;🔻понимание — знание, как определять причины появления эмоции, устанавливать связь между эмоцией и мыслью;🔻управление — умение подавлять, побуждать и направлять эмоции;🔻использование — активизация мозга с помощью эмоций.Особенности ЭИ младших школьников:🔻непосредственны и откровенны;🔻оптимистичны и позитивны;🔻легко эмоционально отзываются на события;🔻чувствуют страх в учёбе из-за нового опыта и низких оценок;🔻резко меняют эмоциональный настрой;🔻незрело определяют свои и чужие чувства и эмоции.Даже этих малышей можно разделить на три группы по эмоциональному состоянию: дети с повышенной чувствительностью, эмоционально стабильные и дети со слабым выражением эмоций.Особенности ЭИ подростков:🔻нестабильно проявляют эмоции и чувства, с которыми не всегда могут совладать;🔻осознают собственную исключительность и неповторимость;🔻противопоставляют себя окружающим, что приводит к конфликтам;🔻не понимают, что происходит с их эмоциональным состоянием.Зачем же развивать эмоциональный интеллект? Начинать лучше в дошкольном возрасте. Человек с хорошо развитым ЭИ способен находить общий язык с окружающими людьми, внимательно относиться к своим и чужим проблемам, контролировать эмоциональные реакции и стать в будущем востребованным специалистом на работе. К таким людям чаще тянутся другие эмоционально незрелые сверстн

​​Лень — это полезно🍏!Продуктивность — не всегда хорошо. Многозадачность, постоянная учёба, наличие дополнительных занятий, секций и кружков. Везде требуется выполнение заданий, ответственность, и такой детский трудоголизм ведёт к нервным срывам, болезням и выгоранию.Согласно исследованиям 2011 года, которые провели ученые Университета Калифорнии совместно с Обществом научных исследований имени Макса Планка, наш разум постоянно блуждает между тремя измерениями — будущим, где он проводит 48% времени, настоящим (28%) и прошлым (12%).Именно это “путешествие” между измерениями, помогает стать более креативными, находить решения проблем, если мы не нагружаем себя, то мозг делает очень важные вещи:1🤔Планировать будущее. Если освободить разум, то окажется, что человек, даже маленький, думает о будущем и незаметно ставит себе цели, размышляет над исполнением планов.2💡Придумывать идеи. Отпустив себя на отдых, когда можно ничего не делать, мы “улетаем” и мечтаем. И именно смена бурной деятельности, на ленивый день может дать ответ на неразрешенные задачи.3☺️Перезагружаться. Скинуть стресс, переключиться— важно и полезно. А большая нагрузка на ребёнка, отсутствие ленивых дней, ведёт к выгоранию и потери продуктивности.Лень — двигатель прогресса. Все мы знаем эту фразу, а учёные Университета Флориды провели эксперимент, среди молодежи и пришли к заключению: ленивые, которые позволяют себе полетать в облаках, склонны к более глубоким размышлениям и имеют более высокий IQ.Однажды Билл Гейтс сказал: что всегда предпочтёт ленивого человека для работы, ведь он найдёт множество легких путей для решения поставленной задачи. И да, ленивые делают свою работу в разы лучше, чтобы потом не переделывать.Выходит, лень — не такое уж плохое явление, как нам с детства пытались внушитьЛень дарит необходимый мозгу покой, перенаправляет поток мыслей, помогает перезагружаться. Поэтому не давите на ребёнка, если он решил полениться. Дни лени помогают сохранять продуктивность, а также физическое и

​​Игры🎲 для всей семьи👪.Игры важный элемент в развитии. Они помогают концентрироваться, выражать эмоции, уметь проигрывать, побеждать. Развивают мышление, мелкую моторику и координацию.Предлагаем вам несколько вариантом игр для всей семьи, вы их знаете, но взгляните на процесс со стороны родителя, эти игры идеальны для прокачки словарного запаса и памяти!🤔Кто я?Это довольно известная популярная игра, в которую могут играть взрослые и дети. Приготовьте заранее 30-40 карточек, на которых будут написаны разные слова (животные, транспорт, растения, продукты и тд). Эти карточки тщательно перемешиваются, и каждый участник игры достает одну карточку и поворачивает ее так, чтобы другие игроки видели ваше слово, но сами вы не видели его. Получается, каждый участник увидит слова других, а своё слово ему нужно будет отгадать. А чтобы угадать слово, необходимо задать вопросы «Да/Нет». Например, я —съедобное? я имею уши? и так далее. Выигрывает тот участник, кто задаст меньше вопросов и угадает свое слово раньше. Учтите, что, если с вами играют маленькие дети, слова нужно записывать лишь те, которые будут известны и самым юным игрокам.❓Найди число.Эта игра понравится тем, кто любит задание на внимание. Каждый игрок берёт лист бумаги в клеточку, рисует прямоугольник размером 10х10 клеток. Этот прямоугольник заполняется числами от 1 до 99 в произвольном порядке. Этот листок вы передаете своему соседу, а он отдаёт вам свой листик с числами. Затем вы говорите число, которое должен найти ваш соперник. Пока он ищет загаданное число, вы ставите точки в каждую клеточку. Выигрывает тот, кто заполнит точками целый лист.🐊Крокодил.Подготовьте заранее карточки со словами (лучше всего брать разные слова и части речи, чтобы было интереснее играть). Ведущий достаёт одну карточку и на листе бумаги пытается изобразить это слово рисунком. Никакие слова и подсказки говорить нельзя, но можно отвечать на вопросы «да/нет». Тот, кто первый угадает, что это за слово, становится ведущим.Весёлые вечер

Как контролировать злость😡?

​​Как контролировать злость😡?Совету подойдут, как подросткам, так и их родителям!Сначала разберёмся – что такое злость?Это реакция на раздражители, при злости мы испытываем стресс, а потом опустошение. Физически всё выглядит таким образом: у злящегося поднимается давление, напрягаются мышцы, происходит выброс адреналина и норадреналина, повышается температура.И выражают её по-разному:🗣Крики и оскорбления👊Нахмуренное лицо, напряжение в руках, сжатие кулаковНа пике злости, организм пытается избавиться от стресса и у человека «падает забрало», он может впасть в истерику или начать драться.Различают и виды злости:😤Пассивно-агрессивный. Человек старается подавить гнев, но у него это не получается и находит выход в словах или поступках. Например: «Да, готовишь ты так себе, понятно, почему он от тебя ушел» или « Ты будешь мыть посуду или это опять делать мне?!»😠Ассертивный. Это лучший из видов, он честный и спокойный. Да, человек зол, но он контролирует себя и высказывает свой гнев чётко и внятно. С таким видом злости легко справиться, если тот, кому высказывается гнев, также спокойно будет отвечать. Например: «У нас проблема! Меня бесит, что ты не моешь за собой посуду! Я помыла её несколько раз, но больше я этого делать не буду! Прошу тебя, делай это сам.»😡Агрессивный. Самый опасный вид, именно при агрессивном виде люди впадают в истерики и лезут в драку, некоторые потом плохо помнят, что говорили и делали. То есть выплеск эмоций и гормонов настолько сильный, что мы получаем состояние аффекта. «Опять это …..ая посуда! (швыряет тарелку) Ты достал! Ещё раз и я тебе …»С видами злости разобрались, как же её контролировать?💡Определяем причину. Иногда она лежит на поверхности, иногда очень глубоко, вплоть до травматических событий в далёком детстве. Если сами разобраться не можете, то обращаемся к родителям, и все вместе к хорошему семейному или детскому психологу.🌬Успокойтесь. В этом вам помогут специальные техники:🔸Сядьте или лягте в тихом месте, где вы чувствуете с

​​Загадки❓ на размышления🤔.Давайте размышлять!☀Назовите пять дней, не называя при этом их по числам и по названиям дней недели.🙂Как можно склонять голову, не опуская её вниз?🚗Дороги имеются – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя, луга есть – косить нельзя, в реках, морях воды нет. Что это?❓Бывает лёгкой и тяжёлой, но ничего не весит. Бывает быстрой и медленной, но не ходит, не бегает, не летает. Что же это?

​​Аудиосказки, театр теней — помогают развивать воображение💫Раньше, во времена нашего детства, мы довольно часто слушали спектакли по радио, пластинки с аудиосказками. И даже не зная, не замечая, мы развивали свое воображение!Это сейчас в книгах детям рисуют героев точно и ярко, много “шума” вокруг с образами, тем самым нет необходимости что-то самому придумывать. И это плохо. Мозг развивается и получает информацию ежедневно, если прокачивать его, то и в 90 лет мысли будут яркими и четкими.Слушая сказку не видя персонажей, мы начинаем наделять их чертами, цветами, одеждой, характером, и там, внутри мозга, происходят удивительные процессы, открываются “дверки” в подсознание, увеличивается количество нейронных связей.Театр теней — тоже отличный способ для развития воображения. Сейчас в открытом доступе, можно найти мастер-классы или видео с инструкциями, как самим сделать театр теней. Детям очень нравятся такие представления, они и сами с удовольствием сочиняют сказки на ходу, а это уже творчество, вовлечение в процесс и увеличение нейронных связей.Зачем детям нужно воображение. Эйнштейн однажды сказал, что воображение важнее знаний. Для ребенка наличие этого фактора означает огромное богатство, которое может принести бесконечную пользу его будущему росту.Воображение позволяет детям лучше узнать окружающий их мир. Они моделируют различные ситуации в своих фантазиях, которые отличаются от повседневной жизни. Проживая их внутри себя, дошкольник получает неоценимый эмоциональный и интеллектуальный опыт. Развитое творческое воображение необходимо для учебной деятельности, оно помогает лучше усваивать иностранные языки, увеличивает языковой запас.Заинтересуйте ребёнка аудиосказками, театром теней и, в более взрослом возрасте, вы оцените силу воображения, и ту пользу, которое оно даёт детям.

​​10 фраз🗣, которые нужно забыть❌!Иногда, в пылу спора или разговора с ребёнком, родители произносят фразы, которые лучше всего забыть, внести в черный список и никогда не употреблять!Часть вторая, заключительная.👻«Господи! Ну хватит сочинять! Ну нет у нас никаких привидений в доме!» А вы уверены, что их точно нет? Говоря про страхи ребёнка: ерунда, не притворяйся, хватит бояться, вы просто показываете следующее — “я в упор не вижу твоих проблем”. С возрастом, ваш сын никогда не придет к вам со своими переживаниями, а дочь не будет делиться проблемами. Вы же не верите. Поэтому набираемся терпения и начинаем усиленно гонять всяких страшных, волосатых и невидимых по дому и прямо за порог, ибо нечего занимать жилплощадь и не платить коммуналку.👪«В смысле “как размножаются божьи коровки?” Тебе рано такое знать!». Почаще отказывайтесь от темы размножения, секса и падайте в обморок от слова “оргазм” и тогда вопросы точно иссякнут… к вам, но зато он их задаст другим, и принесёт вам такие ответы, что обморок точно понадобится. Понятно, что ответить слёту на такие вопросы сложно, вы можете попросить у ребёнка паузу и подготовить ответ соответствующий возрасту. И всё будет отлично!😞«Это что такое? Ты почему плачешь? Ты же мальчик/девочка/сильная личность». Ну вот сильная личность плачет, а взрослая не знает, что отрицание наличия плохих эмоций и чувств очень вредно. А лучше выяснить причину слёз или просто обнять своего “большого” мальчика и дать ему поплакать вволю. И второе — фраза формирует невозможность достижения эталона. То есть, вот он, ребёнок, такой идеальный, и хоб заплакал, и опозорился весь. Опять начинать сначала.😡«Мы на тебя жизнь положили, а ты!». В этот момент нужно хвататься за сердце, делать скорбное лицо выражающее полное разочарование. Хотя стоп! А кто просит жизнь отдавать? Это слишком большая ноша для любого человека, а для ребёнка, подростка она настолько тяжела, что может раздавить. Осознание, что жизнь то положили на тебя, а тебе и ответить нечем

​​10 фраз🗣, которые нужно забыть❌!Часть первая.Иногда, в пылу спора или разговора с ребёнком, родители произносят фразы, которые лучше всего забыть, внести в черный список и никогда не употреблять! Сейчас всё расскажем. Так как много текста, мы для удобства разделили пост на 2 части:💉«Будешь себя так вести, тебя заберет дядя полицейский/сделает укол врач/утащит собака». Это запугивание. Дети любят и верят родителям, и потом будут устраивать истерику в кабинете врача, считая, что вы их наказали, избегать полицейских, а ведь их помощь может понадобиться. Возникнут иррациональные страхи, кошмары, боязнь темных углов, а так и до невроза недалеко.🗿«Голова пустая! Руки-крюки! И откуда у тебя только руки растут?». Формируем “замечательны” образ (нет), и ребёнок и правда вырастет с пустой головой и неумелыми руками. А лучше всего формировать светлое и доброе: что сердце — доброе, голова — светлая, руки — умные, ноги — быстрые. «Ирочка, как же твоя светлая голова додумалась нарисовать узоры на ковре клеем?»🏅«Я в твои годы: умел управлять самолётом/ покорил Эльбрус/ знал пять языков и убил мамонта». Установка на эталон, в принципе недостижимый: мама могла, пап мог, а я вот не могу, значит я плохой. Отсюда мы получаем выученную беспомощность. И сюда же добавляем фразы-сравнения: «Погляди-ка на Петеньку, он-то никогда не делает ошибок, не повышает голос, всегда слушается маму и осилил 7 видов спорта — вот тебе пример!». Надеемся, что вы понимаете, данные фразы должны умереть даже не родившись в вашем мозгу. Никогда не сравнивайте ребёнка ни с собой, ни с чужими людьми. Он свой собственный и неповторимый!🙇«Какие горы? Какая Анапа? Мы едем на острова Земли Франца-Иосифа, и мне не важно что ты об этом думаешь!». Ок, север прекрасен, но и мнение ребёнка тоже прекрасно, и его нужно учитывать и брать во внимание. Если в Анапу ну никак не получается поехать, а только любоваться льдом, мхом и тюленями, надо это объяснить и в следующий отпуск вы обязательно поедете в Анапу или в го

​​Почему важно физическое развитие🏋️?Родители считают, что физическое развитие можно отложить лет до 4х-5ти, однако, врачи-неврологи, ортопеды, физические терапевты и, даже психологи, считают, что физическим развитием нужно начинать заниматься как можно раньше.Именно в первые годы жизни у ребенка происходит очень большой скачок в развитии: закладываются основные двигательные навыки, формируется иммунитет, положительная работа центральной нервной системы, сердечнососудистой и дыхательной систем. Ребенок активно познает окружающий мир, развивается психологически.Дополнительная физическая деятельность оказывает огромную пользу для здоровья и гармоничного развития. Дети, которые занимаются спортом с раннего детства: имеют крепкий иммунитет, правильное телосложение, хорошее мышление и психику.Когда же начинать? Есть гимнастика и для новорожденных, но самый пик развития приходится в возрасте от 1 года и до 6 лет. Всё научно обоснованно: в мозгу новорожденного ребенка гораздо больше нейронов, чем у взрослого человека. Если нейроны стимулировать, то они будут создавать и укреплять новые нейрональные связи, в ином случае - отмирать. Чем раньше начать занятия, тем больше у ребенка будет возможностей для всестороннего развития, не только физического, но также интеллектуального и психологического.Про гимнастику и физические упражнения для самых маленьких, можно уточнить у педиатра и врача физиотерапевта. Для детей от года мы предлагаем несколько подвижных игр.Подвижные игры в домашних условиях:🚵«Преодолей препятствие». Нужно разложить на полу различные предметы (подушки, игрушки, стульчики) и предложите малышу преодолеть полосу препятствия.👣Массажные коврики. Ступни – это одни из наиболее чувствительных частей тела, потому что на них сосредоточено большое количество нервных окончаний. Ортопедические массажные коврики очень полезно использовать на занятиях с детьми, так как они формируют свод стопы, уменьшая риск плоскостопия и вальгуса стоп.🔴«Собери шарики». Продаются небол