Школа Татьяны Голубенко. Аспект.

Немного о наболевшем, а именно о том, должен или не должен логопед проводить занятия в игровой форме.И что же это за форма такая?В последнее время среди родителей и некоторых педагогов широко распространилось мнение о том, что логопед обязан создать такую обстановку на занятии, чтобы любой ребёнок бежал на занятие с большой радостью. А для этого на занятиях надо играть с детьми.А теперь давайте немного подумаем, а что же такое игра?А игра - это прежде всего чёткие правила. Что бывает, если спортсмен не соблюдает правила во время игры?- Его отстраняют на несколько минут или насовсем, зависит от того как сильно и/или как часто он нарушает правила.- Что будет, если нарушить правила в, к примеру, карточной игре? - Тебя в лучшем случае выгонят, в худшем ещё и физически объяснят, что так делать нельзя. - Что делают дети, если кто-то нарушает правила в детских дворовых играх в прятки, в вышибалы, в догонялки, в резиночки и т.д.? - Этого ребёнка больше не берут в игру- Что бывает, когда нарушают правила в компьютерной игре? -Администратор блокирует игрока.О чем это? А о том, что у каждой игры есть правила.И логопед эти правила устанавливает для того, чтобы занятие принесло ребёнку пользу, чтобы он усвоил необходимые знания, не последнее из которых - в жизни необходимо соблюдать правила.А у нас всё чаще стали подменять понятие "игра" понятием "вседозволенность". Вместо того, чтобы объединиться со специалистом и научить ребёнка выполнять правила, родители и некоторые молодые специалисты вдруг решили, что игра - это, когда ребёнок хаотично носится по кабинету, ломая игрушки, топча ногами карточки и книжки, а логопед должен в это время весело скакать следом и заинтересовывать ребенка.Или ещё распространенный вариант псевдоигры: ребёнок сидит под столом, потому что злой логопед предлагает что-то сделать. А добрый хороший логопед обязательно залезет под стол и заинтересует ребёнка. "Дома мы задания не можем делать, ребёнку эти ваши картинки совсем не интересны, да и времени

1. Слишком рано знакомят детей с буквами и в отрыве от чтения. Часто начинают показывать их в 2-3 года. Получается, что буквы знают, а читать не могут.2. Называют буквы с призвуками гласных. Дети настолько прочно усваивают, что потом не могут читать слоги и слова. Формируется побуквенное чтение, понимание при этом отсутствует.3. Покупают говорящие азбуки или включают развивающие мультики. Они также учат Бэ Вэ Гэ, и имеют очень много минусов.

Картина маслом: три юноши под окном

🌼Лето, которое ребёнок запомнит не из-за поездок.Нам часто кажется, что нужно «успеть»....Съездить.Показать.Организовать.Сделать «как у всех» или лучше.Чтобы лето было настоящим.Но если честно…дети редко запоминают это.Они не вспоминают:дорогие поездкиидеальные планырасписание развлеченийОни запоминают другое.Как вы лежали рядом и никуда не спешили.Как смеялись над какой-то ерундой.Как разговаривали перед сном «ещё чуть-чуть».И как рядом с вами было спокойно.И в этом есть простая правда:дети запоминают не события:они запоминают ощущение рядом с вами.Лето - это редкое время.Когда можно:- не торопиться- не «развивать» каждую минуту- не заполнять всё деламиА просто быть вместе.И именно это, кстати, даёт самый сильный эффект:совместное время и простые активности напрямую усиливают связь и развитие ребёнка.А ещё создают те самые воспоминания,которые остаются надолго.И самое удивительное:для этого не нужно ничего сложного.Работает простое:- прогулка без цели- разговоры на кухне- совместный ужин- игра, в которой вы правда рядомТакие моменты укрепляют связь сильнее, чем любые «идеальные планы».Иногда лучшее, что можно дать ребёнку этим летом -это не впечатления.А ощущение:«мне с тобой спокойно»И именно это он унесёт с собой дальше.Не на фото.А внутри.

🔥 Новости образования:В школах планируют сократить почти треть учебной программы и освободить учеников от множества «лишних тем» Рособрнадзор сократит школьную программу на 15–30% с 2027 года. Ведомство планирует убрать часть сложных и лишних тем для 4–9 классов, чтобы снизить нагрузку на детей и учителей.Также планируют отменить домашнее задание, поскольку с приходом ИИ в нём уже нет никакого смысла.Как считаете домашнее задание действительно отменят?

А вы знали, что летние занятия - самые продуктивные ?И этому есть несколько причин:- отсутствие школьной учебы - ребёнок больше спит- ребёнок больше отдыхает- обилие солнечного света и свежего воздуха- сезонные овощи и фруктыСоответственно, занятия проходят без напряжения, а знания легче усваиваиваются.

Channel name was changed to «Аспект. Школа Татьяны Голубенко»

Channel photo updated

Channel photo removed

Сегодня смотрю интересный вебинар Светланы Ильины, как написать сказку для чуда 💭А вы любите сказки?Есть идея собраться и написать свою сказку, хотели бы принять участие?