LEVEL UP: ВСЕ О РАБОТЕ С ГРУППАМИ

EXAM TEACHER: все о преподавании экзаменов pinned a video

Задачи, за которые вы не беретесь.Давайте поговорим сегодня начистоту. Большинство экзаменационных курсов, которые существуют - это или "я готовилась к экзамену, взяла этот подход и теперь веду также"или "я прошла курс по подготовке к одному конкретному экзамену и теперь работаю также"да, мы меняем некоторые вещи, постепенно подстраиваем их под себя.Но. Базис, на который мы это ставим - это конкретный опыт точечного обучения.И в этом большая проблема, когда приходят заявки не совсем под этот базис.ЕГЭ в супер сжатые сроки. Или лучше - пересдача ЕГЭ/ОГЭIELTS - "мне нужно через месяц подаваться на визу"Кембриджские - "я готова ко всему, но мне нужна практика только Reading и Writing"Или ученик подходит с "Я сдавал у тебя экзамен по английскому, но ты же еще ведешь занятия по испанскому, хочу готовиться к DELE!"И много, много похожих историй. Любой более нестандартный, узкий запрос - и уже неуверенность"А потяну ли?""А справлюсь?""А может лучше передать коллеге?"Потому что не хватает одновременно более общего понимания курсов по экзаменам - и более глубокой методики работы с ними.Чтобы взять и смочь создать любой самый нестандартный курс: клуб по Writing, ассинхрон по Reading, составить программу под любые сроки без паники и с четким пониманием, что же вы будете делать с учеником.И наш курс Exam teacher решает именно эту проблему. Мы не работаем с каждым экзаменом по отдельности - мы работаем с экзаменами как метапонятием.Мы проводим 8 практических сессий в стиле CELTA + DELTA M1 инпутов, на котором составляем с вами карту всех аспектов экзаменов.Мы связываем их все, мы показываем вам: неважно, DELE или внутренний экзамен ВШЭ - они ВСЕ работают по ТЕМ ЖЕ правилам.Каким - присоединяйтесь к нам на втором потоке Exam Teacher 15 июня и узнаете;)Для подробной информации смотрите закрепы и/или пишите Юлии @truecolours_elt

Всем добрый день, делимся с вами короткой версией записи - только про наш курс Exam Teacher!Вкратце о курсе:1️⃣предобучение, в котором вы:- узнаете, чем курс по экзаменам отличается от общего курса- узнаете об особенностях создания уроков по подготовке к экзамену- узнаете о том, почему уровень языка не дает гарантии сдачи экзамена- узнаете о том, как уйти от постоянного тестирования к обучению и развитию необходимых поднавыков- узнаете о разных подходах к построению курса в зависимости от исходной точки ученика- узнаете, как проводить эффективный анализ нужд и диагностическое тестирование для экзаменационного курса2️⃣Затем 8 недель обучения: 8 живых встреч по 120 минут (на русском языке), запись всех встреч. +1 неделя перерыва - переварить, успеть все сделать.❗️Speaking и Writing разделен на две части - одна встреча по критериям оценивания, одна - по работе с поднавыками3️⃣Живой рабочий чат, где можно спросить о чем угодно по экзаменам в любой момент. Наша работа не ограничивается только встречами.4️⃣+ бонусы:- Обзор учебников и их особенностей- Обзор дополнительных материалов и пособий- Видео от топ экспертов по ЕГЭ и IELTS + видео от нас по Кембриджским экзаменам (под ваши запросы)- Мы также под запрос можем договориться с экспертами других экзаменов (TOEFL, DELE и тд) для записи видео для васСтоимость от 40 000 рублей в зависимости от тарифа и!У нас существует рассрочка 50/50 и даже на три части в зависимости от тарифа❤️Пишите Юле @truecolours_elt за любыми вопросами, сомнениями - и для записи на курс. Ждем вас!

Всем добрый день, делимся небольшим "закулисьем" нынешнего потока Exam Teacher 💙Во-первых, как выглядят наши обсуждения МЕЖДУ заданиями. Это чисто фидбек - делимся конкретикой по экзаменам и своим опытом.Во-вторых, закулисье нашей (Юли с Полиной) работы, пока участницы тоже работают.Мы мониторим залы, обсуждаем почти каждую минуту встречу, где и что подсказать, где поменяться, где дать ещё времени.И - куда же мы без отзывов! Нам очень приятно понимать, что курс для подготовки к экзаменам Exam Teacher получился крайне прикладным и практическим.15 июня мы стартуем новый поток - и ждём еще 5 участников (из 12 мест) - напишите @truecolours_elt или @wakeupenglish для подробной информации 💙Всем добрый день, делимся небольшим "закулисьем" нынешнего потока Exam Teacher 💙Во-первых, как выглядят наши обсуждения МЕЖДУ заданиями. Это чисто фидбек - делимся конкретикой по экзаменам и своим опытом.Во-вторых, закулисье нашей (Юли с Полиной) работы, пока участницы тоже работают.Мы мониторим залы, обсуждаем почти каждую минуту встречу, где и что подсказать, где поменяться, где дать ещё времени.И - куда же мы без отзывов! Нам очень приятно понимать, что курс для подготовки к экзаменам Exam Teacher получился крайне прикладным и практическим.15 июня мы стартуем новый поток - и ждём еще 5 участников (из 12 мест) - напишите @truecolours_elt или @wakeupenglish для подробной информации 💙

Прежде чем мы дадим ответ, предлагаем посмотреть на мнение преподавателя коллеги из тредс. Полина выкладывала эти развороты, и как минимум один человек стойко защищал тот факт, что это все вполне возможно пройти за урок. Давайте же посчитаем наглядно. У…Наша мысль простая - не существует идеальных учебников по экзаменам, которые не нужно было бы допиливать напильником.И более того - не существует идеальных учеников в вакууме, которые приходят уже с готовым уровнем просто подготовиться к экзамену.Такие алмазы встречаются в штучном количестве, и мы с вами по пальцам одной руки можем пересчитать хотя бы близко таких учеников в нашей работе.В большинстве случаев к нам приходят и к экзамену подготовиться, и уровень добрать.Кому-то не хватает Speaking , у кого-то хромает письменная практика.Кто-то жонглирует одним и тем же лексическим запасом и повторяется, у кого-то беда с грамматикой, а кто-то, как говорится, смотрит в книгу, а ответов на вопросы по тексту не видит.Каждый наш ученик уникален по-своему, и каждая наша снежинка - это набор одних и тех же проблем и ситуаций, которые можно систематизироватьИ мы - Юля и Полина - все структурировали и систематизировали.На нашем курсе Exam Teacher. Второй поток стартует уже 15 июня, и мы отбираем ещё 5 человек в работу. В работу - чтобы в новом учебном году качественно изменить подход к своей работе с экзаменами. Не просто вести по учебнику. Не просто клеить задания из разрозненных пособий.Но иметь видение. Иметь четкие понимание, что и зачем вы делаете. Создать курс, который сможет все: поднять уровень ученика, прокачать его поднавыки и сверху ещё и стратегии в голову ему вложить.Мы ждём 5 человек, которые хотят быть лучше ГДЗ, и на угрозы "да вас может заменить ГПТ" только посмеиваться - ведь ваш подход не будет под силу ни одному ИИ.Для подробной информации - пишите Юле @truecolours_elt и Полине @wakeupenglish

Прежде чем мы дадим ответ, предлагаем посмотреть на мнение преподавателя коллеги из тредс.Полина выкладывала эти развороты, и как минимум один человек стойко защищал тот факт, что это все вполне возможно пройти за урок. Давайте же посчитаем наглядно. У нас 16 заданий.60/16= 3,75 минут на задание 90/16= 5,6 минут на задание 120/16= 7,5 минут на задание.Мы не учитываем:1. Small talk и/или опоздания ученика на урок2. "Затыки" и потенциальные "затупы" ученика (даже на банальностях, которые он "и так знает"3. Разбор ошибок/фидбек.Даже если взять 2 часа (!), что индивидуально берут почти никогда - по 7,5 минут на каждую часть. А если брать среднее в 60-90 минут - получается, что ученик весь урок буквально бежит по заданиям.И вопрос закрадывается уже не про "по уровню ли ученику" эти задания. Вопрос глубже:А зачем мы в этих разворотах ученику, если за весь урок он по сути делает задания сам, а мы ему успеваем только ответы выдать?🤔А вы что думаете? С кем согласны, какие мысли?Прежде чем мы дадим ответ, предлагаем посмотреть на мнение преподавателя коллеги из тредс.Полина выкладывала эти развороты, и как минимум один человек стойко защищал тот факт, что это все вполне возможно пройти за урок. Давайте же посчитаем наглядно. У нас 16 заданий.60/16= 3,75 минут на задание 90/16= 5,6 минут на задание 120/16= 7,5 минут на задание.Мы не учитываем:1. Small talk и/или опоздания ученика на урок2. "Затыки" и потенциальные "затупы" ученика (даже на банальностях, которые он "и так знает"3. Разбор ошибок/фидбек.Даже если взять 2 часа (!), что индивидуально берут почти никогда - по 7,5 минут на каждую часть. А если брать среднее в 60-90 минут - получается, что ученик весь урок буквально бежит по заданиям.И вопрос закрадывается уже не про "по уровню ли ученику" эти задания. Вопрос глубже:А зачем мы в этих разворотах ученику, если за весь урок он по сути делает задания сам, а мы ему успеваем только ответы выдать?🤔А вы что думаете? С кем согласны, какие мысли?

Сегодня мы хотим обсудить с вами вот эти развороты.Это Mindset for IELTS Level 2, примерно на ~6.0-6.5 - В2Вопрос будет ровно один:Сегодня мы хотим обсудить с вами вот эти развороты.Это Mindset for IELTS Level 2, примерно на ~6.0-6.5 - В2Вопрос будет ровно один:

EXAM TEACHER: все о преподавании экзаменов pinned a video

Всем добрый день, на связи Юля и Полина.Как вы уже поняли, мы запускаем новый поток Exam Teacher - и хотим сказать вам кое-что важное.То, чем мы будем заниматься вместе на курсе, не изучается быстро. На то у нас будет целых 8 недель (и даже перерыв посередине)Большинство курсов для преподавателей работают по принципу «вот лайфхаки, вот шаблоны, удачи». Часто это предзаписанные видео и задания.В некоторых форматах (например, наши интенсивы, где видео короткие, и упор идет на отработку изученного сразу) это может и работать. Но не когда вас обучают работе с экзаменационными курсами.Мы так не умеем и честно не хотим. Потому что методика подготовки к экзаменам - это не набор приёмов. Это профессиональная система, которую CELTA и DELTA строили десятилетиями через исследования, тысячи уроков и тонны неудачного опыта чужих учеников.И мы, конечно, не берем на себя слишком много - но можем утверждать, что уровень и проработка нашего курса никак не ниже.Почему урок строится именно так, а не иначе. Почему поднавык, а не просто тема. Почему фидбек по критериям работает, а «тут ошибка» почти никогда. За каждым из этих решений что-то стоит - и мы будем разбирать что именно, а не просто давать вам готовые схемы.Самостоятельно такое не изучить. Точнее, можно - но это годы, много кривых уроков и ощущение «я читаю правильные вещи, а на уроке всё равно что-то не так». Без практики в группе, без разбора своих решений и без чужого взгляда на то, что происходит, теория так и остаётся теорией.Структура курса не случайная. Каждый блок опирается на предыдущий: поднавыки - потому что без них любое задание это просто упражнение без цели. Критерии оценки - потому что без них фидбек это угадайка. Адаптация заданий - потому что учебник написан для среднего ученика, а у вас конкретный человек с конкретной датой экзамена.Пропустить блок и ничего не потерять не получится. Через несколько месяцев вы будете слышать Speaking-ответ ученика и думать не «говорит плохо», а «не умеет развернуть аргумент».С

Всем добрый день, напоминаем, что осталось 6 5 свободных мест (из 12) на курсе Exam Teacher! Вся информация подробно - на прямом эфире, вкратце: -Курс по работе с экзаменами -Групповая работа в узком кругу -CELTA/DELTA input формат с экзаменационной спецификой…