Стажировочная площадка МАДОУ 34 Ленинградская

20 -21 апреля в станице Ленинградской авторский семинар. 2 дня практики👍Спешите записаться.https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSftufJoYW91E6-gjuZkkkJhUq9Ix-LT7xzsrIMts8BJ8zvSmA/viewform?usp=publish-editor

Семинар в апреле. 20- 21 в Ленинградской

27 ноября в МАДОУ № 34 состоялся методический интенсив «Инновационные технологии развития речи детей дошкольного возраста».  В мероприятии приняли участие 33 педагога дошкольных образовательных организаций Ленинградского муниципального округа. Методический интенсив позволил взглянуть на проблему развития речи с разных ракурсов, генерировать новые идеи. В ходе мероприятия участники формировали навыки и компетенции, необходимые для внедрения инноваций, знакомились с инновационными технологиями и авторскими находками: круги Луллия в новом авторском применении, «Синий экран», «Нейроспектр», погружались в мастер-классы, игровые практикумы, участвовали в интеллектуально-развлекательном шоу «Педагогический шпион». Активные формы взаимодействия носили содержательный, практический характер. Задача педагогов состояла в том, чтобы выбрать технологии, которые соответствуют современным тенденциям образования, а также в освоении и применении новых или усовершенствовании существующих педагогических подходов для развития речи дошкольников. В ходе рефлексии участники выразили готовность применять на практике полученный опыт. Мероприятие прошло в атмосфере заинтересованности и сотрудничества.

Форум педагогических идей и инновационных практик «Организация условий образования, воспитания и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в ДОО» для учителей-логопедов и учителей-дефектологов ДОО прошел 20.11.25 на базе МАДОУ №34.Форум стал площадкой для обмена опытом, обсуждения актуальных вопросов и поиска новых решений в области дошкольного образования детей с ОВЗ.На форуме были представлены лучшие практики, направленные на создание комфортной и доступной среды для детей с ОВЗ в ДОО. Участники мероприятия обсудили вопросы организации образовательного процесса и психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ТНР и ЗПР.Педагоги подчеркнули важность междисциплинарного подхода, включающего взаимодействие воспитателей, психологов, логопедов и других специалистов для обеспечения полноценного развития и социализации детей с ОВЗ.Форум предоставил возможность ознакомиться с инновационными методиками и технологиями, которые могут быть использованы в работе с детьми с ОВЗ. Участники поделились опытом применения интерактивных методов обучения, использования современных технических средств, искусственного интеллекта и цифровых ресурсов, что позволяет сделать образовательный процесс более интересным и эффективным.Участники отметили важность постоянного повышения квалификации и обмена опытом для обеспечения качественного образования и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. Особое внимание уделяется вопросам взаимодействия логопедов с педагогами и родителями, организации совместной работы, формирования у родителей навыков поддержки детей в домашних условиях, а также создания благоприятной речевой среды в семье.Форум педагогических идей и инновационных практик стал важным событием для всех, кто заинтересован в развитии образования и создании оптимальных условий для обучения и воспитания детей с ОВЗ.

Приглашаем в наш канал

https://max.ru/id2341008187_gos

Программа практического семинара (практикума) на основе подвижной игры "Слоги" ( ВЭЙТОЙ) Речевой батл: «Мы принимаем вызов!» Особенность игры: - подвижная игра, позволяющая решать образовательные задачи через движение. Игра легко сочетается со всеми областями развития по ФГОС. Увлекательность и интересный формат. Развитие логического мышления и наблюдательности. Развитие мелкой моторики рук. Положительная эмоциональная мотивация. Концепция: обучение через здоровьесберегающую технологию «Обучение в движении»: «Играю! Двигаюсь! Учусь!». Все задания с инструкцией: каждая игровая ситуация содержит подробные инструкции. Доступность и простота подготовки: игры, описанные в книге требуют минимальной подготовки Чему научится ребенок . Складывать буквы в слоги, отличать гласные и согласные буквы. Читать слова , словосочетания и предложения и др. Педагогический практикум содержит игры и упражнения, которые рекомендуется повторить с детьми. Игра в форме батла: -учит проявлять умения и навыки высказывания своей точки зрения; - учит согласованному взаимодействию в команде; - дети приобретают навыки публичного выступления; - учит высказывать и аргументировать свою точку зрения, презентовать себя; - учит сотрудничать, согласовывая позиций в подгруппе и в паре, договариваясь и делая что-то сообща. - даёт возможность показать себя и научиться чему-то у других; - развивает логическое мышление, гибкость ума, творческое воображение; - развивает лидерские качества: системное мышление, артистизм, коммуникативные качества, критическое мышление и др. 1. Особенность напольной игры "Слоги" 2. Что такое педагогический батл? 3. Знакомство с использованием социо - игровой технологии. Игровая ситуация "Встреча с мамонтенком". 4. Раунд 1. "Чисто говорим". Для отработки звукопроизношения, развития силы голоса, темпа речи, чувства рифмы, речевого дыхания, а также для коррекции лексико-грамматической и фонетико-фонематической стороны речи. 5. Рау