НейроДом🏡

Календарь на июль актуален?Ставьте - 👍

Развивающие вопросы для малышей.#развитие_малышейРазвивающие вопросы для малышей.#развитие_малышей

🧠 Как помочь ребёнку, который всё знает, но постоянно ошибается?Если диагностика показывает трудности программирования и самоконтроля, важно не увеличивать количество заданий, а развивать функции, которые лежат в основе успешного обучения.С чего начать?✅ 1. Учить дослушивать инструкцию до конца.Сначала ребёнок слушает задание полностью, затем повторяет его своими словами и только после этого приступает к выполнению.Так формируется навык удержания программы действий.✅ 2. Замедлить темп.Таким детям полезнее выполнять меньше заданий, но качественно. Скорость постепенно придёт сама.✅ 3. Сделать самопроверку обязательной частью работы.После каждого задания предложите ребёнку ответить на три вопроса:• Всё ли сделал?• Всё ли по правилу?• Что стоит проверить ещё раз?Со временем этот алгоритм становится привычкой.✅ 4. Развивать тормозный контроль через игру.Для этого хорошо подходят игры «Стоп-сигнал», «Наоборот», «Красный, жёлтый, зелёный», где ребёнок учится сдерживать импульсивный ответ и действовать по правилу.✅ 5. Не спешить исправлять ошибки за ребёнка.Гораздо полезнее предложить сначала найти и исправить их самостоятельно. Именно так развивается навык контроля собственной деятельности.📌 Самоконтроль не появляется по требованию «Будь внимательнее». Это навык, который формируется постепенно и требует целенаправленной тренировки.Когда ребёнок учится планировать, контролировать и проверять свои действия, количество ошибок начинает уменьшаться не только на занятиях, но и в школе.#программирование #контроль

«Прости, я был не прав»: как ваша уязвимость воспитывает здоровую личность#воспитание #отношения«Прости, я был не прав»: как ваша уязвимость воспитывает здоровую личность#воспитание #отношения

«Он всё знает, но постоянно ошибается». Как выглядит регуляторный сбой у ребёнка 7 лет?На консультацию пришёл мальчик 7 лет.Жалобы родителей были знакомыми многим:🔹 невнимательный🔹 не слышит инструкции🔹 постоянно допускает глупые ошибки🔹 в школе говорят, что ленитсяНа первый взгляд ребёнок выглядел вполне способным. Он быстро отвечал на вопросы, хорошо говорил, был любознательным и активным.Но уже в начале обследования стали заметны особенности.Я прошу:— Нарисуй круг, квадрат и треугольник.Мальчик начинает рисовать ещё до конца инструкции. Круг появляется быстро. Потом квадрат. Потом он отвлекается на карандаш, начинает его крутить и спрашивает что-то постороннее.Инструкцию приходится повторять.В другой пробе нужно было зачеркнуть только определённые фигуры.Первые несколько секунд ребёнок работал правильно. Затем темп ускорился, ошибок стало больше. Он перестал сверяться с образцом и начал действовать «по памяти».Когда я спрашивала:— Ты уверен, что всё правильно?Он быстро отвечал:— Да!Но при проверке сам находил часть ошибок.Что здесь важно?Проблема была не в интеллекте и не в знаниях.Ребёнок понимал задания.Трудность возникала на этапе:✔ удержания программы действий✔ контроля выполнения✔ проверки результатаТо есть страдало регуляторное звено.Часто таких детей называют невнимательными или неорганизованными. Но за внешним поведением скрывается другая картина:Ребёнок знает, что делать.Ребёнок может выполнить задание.Но ему трудно удерживать программу действий достаточно долго и контролировать себя в процессе работы.Именно поэтому мы видим:• пропуски букв и слов при чтении• «нелепые» ошибки в примерах• забытые пункты инструкции• торопливость• большое количество ошибок при хорошем понимании материала📌 В таких случаях коррекция начинается не с тренировки школьных навыков, а с развития функций программирования, контроля и самопроверки.Потому что, если фундамент неустойчив, надстраивать сверху новые навыки становится всё труднее.Встречали детей, про которых говорят: «

Решение учиться психологии — серьёзный шаг. Профессия психолога требует не только знаний, но и особой внутренней готовности.Чтобы понять, подходит ли Вам этот путь, постарайтесь ответить себе на несколько вопросов:— Для чего я хочу стать психологом?— Готов ли я к долгой учёбе и постоянному развитию?— Готов ли я работать со сложными и неоднозначными ситуациями?Остальные вопросы и подробный разбор ответов — в канале НПИПЛ.Научно-практический институт психологии личности — образовательная организация при Московской школе христианской психологии. Институт основан в 2017 году заслуженным профессором МГУ имени М. В. Ломоносова, доктором психологических наук Борисом Сергеевичем Братусем. Сегодня институт объединяет психологов, философов, теологов и специалистов гуманитарного профиля и реализует образовательные, научные и практические программы.В канале мы рассказываем об образовательных программах, научных мероприятиях и подходах преподавателей, делимся опытом студентов и публикуем материалы, которые помогают глубже понять психологию как профессию и как путь.АНО "НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ"ИНН 7708318178erid: 2Vfnxxx9zMh

Доброе, воскресное утро! Смогли прочитать?

🧸 Антистресс-игрушки во время подготовки к экзаменамПериод экзаменов часто связан с волнением и напряжением. Антистресс-игрушки могут стать хорошим помощником в коротких перерывах между занятиями.✨ Чем они полезны?• помогают снять мышечное напряжение;• переключают внимание и дают мозгу небольшой отдых;• помогают успокоиться перед важным испытанием;• могут снизить тревожность.🌟 Популярные варианты:• антистресс-мячики;• сквиши;• поп-иты;• фиджет-кубики;• танглы.Важно помнить: антистресс-игрушки не заменяют отдых, сон и подготовку, но могут сделать перерывы более полезными и комфортными.💡 Иногда достаточно 5 минут с любимой антистресс-игрушкой, чтобы собраться с мыслями и вернуться к учёбе с новыми силами. 📚💪

🧠 В профессиональной среде психологов всё чаще обсуждают парадокс: Мы живём в эпоху, когда информации о психике стало больше, чем когда-либо. Но выгорание, тревога и ощущение потери опоры никуда не исчезли.Более того, многие специалисты помогающих профессий сталкиваются с этим не только в работе с клиентами, но и в собственной жизни.На этом фоне интересно выглядит канал Института Адаптивного Интеллекта. Там не публикуют универсальные советы. Вместо этого - разбор современных исследований психологии, нейронаук и практических механизмов адаптации.📚Из недавних материалов:▫️ почему выгорание не проходит после отпуска;▫️ как работает «бюджет тела» и адаптационная усталость;▫️ что такое иммунитет к переменам по Кигану и Лэйхи;▫️ почему популярные практики благодарности работают далеко не для всех.💡Но ценность канала не только в статьях. Подписчики первыми узнают о профессиональных конференциях, мастер-классах, открытых эфирах, исследованиях и событиях, где обсуждаются самые актуальные вопросы психологии, устойчивости и адаптации человека к современному миру.Особенно ценно, что сложные научные данные здесь переводят на понятный язык и связывают с реальной практикой психологов, коучей, HR-специалистов и других представителей помогающих профессий.Если вам близок такой подход к психологии, рекомендуем заглянуть.Ссылка на канал — @aq_instituteРеклама. Автономная некоммерческая организация «Институт адаптивного интеллекта» ИНН: 9717141234erid:2W5zFJg6wt5

✨ Научные сказки для детейЗнаете ли вы, что обычный песок может превратиться в прозрачное стекло? А почему стекло бывает зелёным, синим или даже красным?В этой серии карточек простым и понятным языком рассказываем детям:🔹 из чего делают стекло;🔹 почему песок плавится;🔹 как горячая масса превращается в стеклянные изделия;🔹 откуда появляются разные цвета стекла;🔹 какие интересные секреты скрывает этот удивительный материал.Познавать мир гораздо интереснее, когда сложные вещи объясняются через простые истории и яркие примеры. 💡Сохраняйте карточки и изучайте окружающий мир вместе с детьми! ❤️✨ Научные сказки для детейЗнаете ли вы, что обычный песок может превратиться в прозрачное стекло? А почему стекло бывает зелёным, синим или даже красным?В этой серии карточек простым и понятным языком рассказываем детям:🔹 из чего делают стекло;🔹 почему песок плавится;🔹 как горячая масса превращается в стеклянные изделия;🔹 откуда появляются разные цвета стекла;🔹 какие интересные секреты скрывает этот удивительный материал.Познавать мир гораздо интереснее, когда сложные вещи объясняются через простые истории и яркие примеры. 💡Сохраняйте карточки и изучайте окружающий мир вместе с детьми! ❤️

🧠 Окно возможностей: почему важно успеть до 9 летМозг ребенка невероятно пластичен, но эта суперсила имеет срок годности. К 9-10 годам основные нейронные связи, отвечающие за самоконтроль и логику, уже сформированы. Исправлять пробелы в подростковом возрасте в три раза сложнее и дольше. Сейчас — самое время выстроить фундамент, на котором вырастет уверенный и успешный взрослый.#важно_успеть

Получилось прочитать? Легко?

🖼️ Декор детской: 6 ошибок, которые родители делают «из любви», а получается во вред 🧸Самое опасное — когда вредишь ребёнку, искренне думая, что радуешь его. Яркие стены — «пусть веселится». Гора игрушек — «пусть будет счастлив». Кровать-машинка — «он же её обожает». А потом психолог, проблемы со сном, истерики при замене мебели и нулевая самостоятельность.В этой карусели разобрал 6 типовых решений, которые кажутся «правильными», но реально мешают развитию ребёнка:🔸 Яркие стены и принты → перевозбуждение и тревожность🔸 Гора игрушек → ребёнок перегружен и ни во что не играет🔸 Холодный яркий свет → сбитый сон и нет мелатонина🔸 Кровать-машинка → через 2 года скандал при замене🔸 Стол у глухой стены → портится зрение и нет концентрации🔸 Игрушки в верхних шкафах → нулевая самостоятельностьЭто не «дорогой дизайн», а просто понимание, как комната работает на ребёнка, а не против него.💬 Какую из этих ошибок вы заметили у себя или у знакомых? 👇