Интенсив МЫ ВМЕСТЕ Крым.Москва

Ребёнку тяжело произнести слово целиком?!Вы просите сказать «кубик», «машинка», «конфета»...А в ответ — тишина. Или отдельные звуки.Дело не в том, что ребёнок не старается.Просто для многих детей с ЗПРР или РАС слово — это слишком сложная задача на данном этапе.Представьте, что вам нужно сразу сыграть мелодию, не зная ни одной ноты.Так же и с речью.Прежде чем появится слово, ребёнку важно научиться произносить отдельные звуки:👉 вместо «пробка» — звук «П»👉 вместо «кубики» — звук «К»Именно из таких маленьких шагов постепенно складывается речь.Но есть ещё один важный момент.Многие дети не используют речь не только потому, что не могут произнести слово.Они ещё не понимают, зачем говорить.Не умеют подражать.Не связывают звук со своим желанием.Не используют коммуникацию для получения результата.Мы в работе используем методику игровой логопедии — системный подход к запуску речи.Мы не заставляем ребёнка бесконечно повторять слова.Мы создаём условия, в которых ребёнку хочется общаться, используем игру, движение, жесты, предметные и ритмические подсказки, чтобы речь стала для него понятным и нужным инструментом.На наших интенсивах МЫ ВМЕСТЕ игровые логопеды, ABA-тераписты и нейропсихологи работают одной командой, чтобы ребёнок не просто учился произносить звуки, а начинал использовать речь в жизни: просить, отвечать, обращаться и взаимодействовать с окружающими.Именно так появляются первые осмысленные слова, фразы и настоящее общение.Забронировать участие в наших интенсивах МЫ ВМЕСТЕ👉 https://od-camp.ru/Telegram/MAX: +7 978 952 3001

🔴 Мы в эфире! Начинаем разбор: почему ребенок на самом деле молчит и как понять, что это уже задержка развития? Вот ваша ссылка для входа 👉 https://vk.com/video-174190971_456240593

Характер или диагноз?Через 3 часа узнаем: почему ждать до 3-х лет — опасно, и как отличить упрямство от ЗПР, РАС и алалии.В 19:00 по МСК на нашей странице ВКонтакте https://vk.com/abaisakova_blog

Как понять, что у моего ребёнка проблемы с вниманием?Смотреть запись 👉 https://vk.com/video-209420717_456240521Спикеры:ABA-терапист, врач-невролог Анастасия Семашкои нейропсихолог Мария Есипова.На эфире разобрали:— почему ребёнок не может сосредоточиться не потому, что «не хочет», а потому что мозг ещё не умеет это делать— какие бывают проблемы с вниманием и почему они проявляются по-разному— что считается возрастной нормой, а что уже должно насторожить— как сон, гаджеты и обстановка дома влияют на внимание ребёнка— почему именно родители чаще всего первыми замечают реальные трудности!! Важно:БОС — это немедикаментозный метод коррекцииЕсли Вы тоже хотели бы получить помощь - есть такая возможность. Оставляйте комментарий о Вашем желании.👉 Участие бесплатное!Условия участия ⬇️https://disk.yandex.ru/i/3OucJLB5ggETKQЗапись для регистрации ⬇️https://forms.yandex.ru/u/6977428584227c1f94fb595eЕсли Вы хотели бы стать частью проекта - ещё есть такая возможность. (будет здорово, если оставите комментарий об этом желании).

▶️ Мы уже в эфире, подключайтесьhttps://vk.com/video186531897_456240038

Мама Юры говорит:«Благодаря занятиям с Оксаной Витальевной и её командой я точно знаю, что с моим ребёнком всё в порядке. Мы прошли огромный путь, и я вижу, что Юра может гораздо больше, чем когда-то говорили нам окружающие»ЧТО СДЕЛАЛО РАЗНИЦУ?Не чудо.Не волшебная таблетка.А система:🎯 Комплексная диагностика (точное понимание, что мешает)🎯 Пошаговый план (не «всё сразу», а по этапам)🎯 Занятия с учётом уровня развития ребёнка (не общая программа)🎯 Регулярность (не бросать на полпути)ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ ДЛЯ ВАС?Если ваш ребёнок не говорит или говорит плохо — вы не одна.Если врачи говорят «ждите до 5 лет» или «примите, что он особенный» — знайте: это не приговор.Если вы уже несколько лет ходите к специалистам без результата — возможно, дело не в ребёнке. Дело в подходе.Путь Юры начался с одного шага: диагностики и занятий по ее рекомендациям.Диагностика показала, ЧТО именно не работает.Маршрут показал, ЧТО делать.Занятия дали результат.С ЧЕГО НАЧАТЬ?Подключиться к онлайн курсу по активации речиШаг 1: Комплексная диагностикаЗа 5 дней вы получите:✅ Оценку ребёнка по 7 направлениям (АВА, сенсорика, нейропсихология, логопедия, эмоции, творчество)✅ Персональный коррекционный маршрут✅ Конкретные игры и упражнения для дома✅ Понимание, какие занятия и направления помогут ему запустить речь👉 Записаться на диагностику: https://aba-isakova.ru/ed-for-school_17?utm_source=intСтарт сегодня, 18 мая. Стоимость 1990 р.Шаг 2: После диагностики — курс по запуску речиТот самый курс, который прошёл Юра.Группы по уровням ребенка.При поддержке наших специалистов.Результаты уже через 2 месяца.👉 Узнать подробнее о курсе и занять место:https://aba-isakova.ru/activ_rech?utm_source=intШаг 3: Коммуникативные интенсивыПрорыв в результатах за 2 недели.Получить программу интенсива https://online.aba-isakova.ru/programma-intensivaЯ верю: у вашего ребёнка всё получится.Просто нужен правильный маршрут.

«Он не заговорит»: история мальчика у которого получилосьКогда маме Юры сказали «Он не заговорит. В школу не возьмут. Примите, что он особенный», она не поверила.Не потому что была наивной. А потому что материнское сердце чувствовало: есть выход.Это история о мальчике Юре, правильном решении и комплексной работе, где был важен каждый шаг.Стартовая точкаЮре было 4 года, когда мама пришла к нам.Диагноз: резидуальная энцефалопатия, церебральная ангиодистома, ЗПРР с нарушением активности и внимания.Жалобы мамы:❌ Отсутствие полного понимания речи❌ Нет фразовой речи❌ Нет диалога❌ ЭхолалияЮра использовал речь очень редко. Только когда степень мотивации очень высока. Но даже тогда говорил он очень плохо: нечётко воспроизводил звуки, путал слоги.Они занимались со специалистами. Но занятий будто и не было.Ребёнок НЕ использовал наработанные навыки, знания и умения. Не просил то, что ему нужно. Не использовал речь. Всегда ждал подсказки.Специалисты твердили:«Он никогда не заговорит»«В школу не возьмут»«Примите, что он особенный»Но мама не сдалась.И с этого начался путь длиной почти 3 года.ШАГ 1: Экспресс-диагностика «Пора говорить!»Первым этапом работы была онлайн-диагностика.На ней мы выявили:✅ Трудности в понимании речи✅ Низкий уровень развития игровых навыков✅ Нарушение кинетического кистевого и пальцевого праксисаИменно диагностика помогла выстроить эффективный маршрут коррекции.До этого с Юрой занимались «вслепую». Не понимая, ЧТО именно у него не работает. Поэтому и результата не было.ШАГ 2: Онлайн-курс по запуску речи. Группа «Говоруши»Следующим шагом после диагностики традиционно является курс по запуску речи.Юра с мамой, желая получить результат, сразу записались.Мальчику рекомендовано было заниматься онлайн в группе «Говоруши», где основными задачами является:1. Расширение номинативного и глагольного словаря2. Отработка произвольного использования фраз из 2-3 слов3. Развитие кистевого и пальцевого праксиса4. Формирование произвольного вниманияКурс начался в феврале и

Ребёнок быстро отвлекается?Не может усидеть при выполнении задания?Вы начинаете заниматься, объясняете, показываете…Но через пару минут ребёнок уже переключился, ушёл, потерял интерес.И возникает ощущение:«Он просто не хочет заниматься».Но часто дело не в лени и не в характере.А в том, что внимание ребёнка ещё не сформировано.🎯 19 мая в 19:00 (МСК)проведем прямой эфир:«Как понять, что у моего ребёнка проблемы с вниманием?»Спикеры:ABA-терапист, врач-невролог Анастасия Семашкои нейропсихолог Мария Есипова.На эфире разберём:— почему ребёнок не может сосредоточиться не потому, что «не хочет», а потому что мозг ещё не умеет это делать— какие бывают проблемы с вниманием и почему они проявляются по-разному— что считается возрастной нормой, а что уже должно насторожить— как сон, гаджеты и обстановка дома влияют на внимание ребёнка— почему именно родители чаще всего первыми замечают реальные трудностиЕсли вы хотите понять, есть ли у ребёнка сложности с вниманием и что с этим делать — обязательно приходите на эфир.Чтобы не пропустить прямой эфир, переходите по ссылке 👉 https://t.me/Akcel_bot?start=dl-177908595106b8f94650e6

💙💙💙💙💙💙💙И при чем тут коммуникация?Глаголы – это основа речи. Ребёнок может сообщить о своих желаниях и потребностях именно с помощью слов, обозначающих действия. То есть, глагол – основа коммуникации!💙Как сделать так, чтобы ребёнок использовал глаголы в речи?‼Не заставляйте ребёнка заниматься. Ваша задача изначально заинтересовать, чтобы захотелось говорить. Найдите то действие, которое понравится ребёнку.Это могут быть пузыри или воздушные шарики (глагол «Дуй»), а может быть ребёнку нравится вода (глагол «Лей»).💙 Показали в видео примеры, как можно в игре научить использовать глаголы.💙Как научить говорить глаголы?Для того чтобы ребёнок понял, осмыслил слово и начал его употреблять в речи, он должен услышать и применить его огромное количество раз в разных ситуациях и с разными людьми. Обращайте внимание на глаголы на улице, дома в быту. Покажите ситуации в жизни, в которых этот глагол используется.💙Почему групповая работа — обязательная?Потому что для формирования коммуникации нужна естественная среда.На наших интенсивах МЫ ВМЕСТЕ эффективно работаем над этим на групповых летних занятиях.Мы создаём условия, в которых дети:✅ Общаются не только со взрослым, но и со сверстниками.✅ Обобщают навыки, полученные на индивидуальных занятиях.✅ Учатся регулировать поведение в различных социальных ситуациях.Мы вместе умеем работать в групповом формате, формируем навыки коммуникации💙Если вашему ребёнку трудно общаться — возможно, этим летом самое время научиться.⠀Забронировать участие в наших интенсивах МЫ ВМЕСТЕ👉 https://od-camp.ru/Telegram/MAX: +7 978 952 3001Если у вас возникают сложности с загрузкой видео в Telegram - приглашаем вас в наш канал в МАКС: https://max.ru/join/fkLZ2qTzKhJpDDzG0iYHMYbi9uiPnO-A_qjgWmCMM50Там мы также полезной информацией о развитии детей и точно не потеряемся с вами ❤

☝️ Приглашение на встречу клуба «Антидепрессант»🔥 Уже в эту субботу, 16 мая 2026 года, с 17:00 до 19:00 состоится наша встреча.‼️БЕСПЛАТНО ‼️Мы проведём групповую терапию в безопасной и поддерживающей атмосфере. Поговорим о том, как депрессия, тревога и хронический стресс влияют на тело, вес и здоровье  и что с этим делать.📌За 2 часа разберем ключевые вопросы🔹Ожирение - это болезнь, а не лень. Ругать себя бесполезно, так как до 70% риска дают гены, а запускают вес стресс, недосып и гормоны.🔹Последствия лишнего веса серьезны диабет, инфаркты, остановка дыхания во сне, износ суставов и 13 видов рака.🔹Лекарства (при ИМТ от 30 или от 27 + болезни) современные препараты снижают вес на 10-17% и защищают сердце. Важно! Без смены привычек вес вернется🔹 Золотое правило питания  «Гарвардская тарелка»: половина -овощи, четверть - белок, четверть - крупа. Не голодать! Убрать жидкие калории (газировка, соки, алкоголь), сахар и фастфуд.🔹Обычные движения (ходьба, лестница, уборка) дают до 40% сжигания. Начните с 15 минут пешком после еды. Регулярность важнее изнурения.🔹Итог: чтобы снизить вес, нужно работать с привычками в еде и движении (иногда помогают и лекарства). Любой ночной тортик при стрессе - это не «слабая воля», а попытка успокоить нервы. Важно это понимать, потому что здесь часто помогает работа с психологом, специализирующимся на РПП.‼️Регистрация обязательна в чате ‼️Зайдите в чат и проголосуйте.Это важно для выбора подходящего кабинетаhttps://t.me/+qlaar7-ncHwyNzZi📍Встреча пройдет Северное Чертаново 1а,ТЦ «Авентура», 2 этаж Логопедический центр «Мы вместе»До встречи в субботу!