ПЭК ГГТУ | Промышленно-экономический колледж ГГТУ

04 июня преподаватель Вилова Е.С. организовала с обучающимися 1 курса литературную гостиную «Читаем Пушкина», приуроченную ко Дню русского языка (06 июня)04 июня преподаватель Вилова Е.С. организовала с обучающимися 1 курса литературную гостиную «Читаем Пушкина», приуроченную ко Дню русского языка (06 июня)

Наш преподаватель Морозов Алексей сегодня успешно прошел сертификационные испытания "Базальт СПО".Он получил статус: "Сертифицированный администратор ОС "Альт"Сертификация ИТ-специалиста — это независимая и объективная оценка знаний и навыков, подтверждающая высокий уровень профессионализма в работе с информационными технологиями и программным обеспечением.✅ Это подтверждает, что у него хорошие навыки администрирования ОС "Альт" и умеет отлично обучать. Поздравляем Алексея Константиновича, желаем ему новых свершений и успехов!

Группа ИСП 24.2А под руководством Ирины Александровны Гаврищук и Егора Валерьевича Лунева «высадилась» в МФЦ г. Орехово-Зуево. 🚀Студентам не просто рассказали, а показали наглядно, как работает огромный механизм «Моих Документов»:🔹 Структура организации изнутри🔹 Все форматы работы (как с документами, так и с людьми)🔹 Ключевые направления деятельности центраЭто был не просто выезд, а настоящая профориентационная сессия с ответами на все вопросы.Спасибо МФЦ за экскурсию!Группа ИСП 24.2А под руководством Ирины Александровны Гаврищук и Егора Валерьевича Лунева «высадилась» в МФЦ г. Орехово-Зуево. 🚀Студентам не просто рассказали, а показали наглядно, как работает огромный механизм «Моих Документов»:🔹 Структура организации изнутри🔹 Все форматы работы (как с документами, так и с людьми)🔹 Ключевые направления деятельности центраЭто был не просто выезд, а настоящая профориентационная сессия с ответами на все вопросы.Спасибо МФЦ за экскурсию!

Студенты ПЭК ГГТУ группы Д.25 Москалева Екатерина, Шмолякова Вера, Деревянных Полина, Алиева Камила, Пчелкина Кристина под руководством преподавателя Поповой Е.И. приняли участие в региональном конкурсе творческих работ "Память сердца: История России - в творчестве молодых". На конкурсе были представлены работы, посвященные прошлому, настоящему и будущему нашей страны, практические проекты, которые позволяют сохранить культурное и историческое наследие. Все работы наших студентов были по достоинству оценены жюри и получили заслуженные награды. Проектная деятельность помогает студентам формировать практические навыки и профессиональные компетенции и делает обучение более интересным.Студенты ПЭК ГГТУ группы Д.25 Москалева Екатерина, Шмолякова Вера, Деревянных Полина, Алиева Камила, Пчелкина Кристина под руководством преподавателя Поповой Е.И. приняли участие в региональном конкурсе творческих работ "Память сердца: История России - в творчестве молодых". На конкурсе были представлены работы, посвященные прошлому, настоящему и будущему нашей страны, практические проекты, которые позволяют сохранить культурное и историческое наследие. Все работы наших студентов были по достоинству оценены жюри и получили заслуженные награды. Проектная деятельность помогает студентам формировать практические навыки и профессиональные компетенции и делает обучение более интересным.

1 июня 2026 года в Промышленно-экономическом колледже ГГТУ в рамках празднования Международного дня защиты детей, тьютор колледжа Камышова В.В. провела для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью цикл психологических игр с элементами арт-терапии.Занятия с элементами арт-терапии действительно являются мощным инструментом, помогающие студентам раскрыться, особенно тем, кто испытывает трудности в общении или относится к так называемой «группе риска» (дети с повышенной тревожностью, агрессивностью, застенчивостью или нарушениями поведения). Арт-терапия работает на стыке психологии и творчества, позволяя ребенку выразить то, что сложно или невозможно сказать словами.Рисование является одним из самых естественных и доступных способов самовыражения для человека, особенно в любом возрасте, особенно имеющих ограниченные возможности в здоровье. Через рисунок бессознательно проецируется свой внутренний мир, страхи, радости и представления об окружающей действительности. Анализ этих изображений позволяет лучше понять эмоциональное состояние и потребности обучающегося. Подобные инициативы выходят далеко за рамки простого развлечения, являясь эффективным инструментом для создания благоприятной психологической среды, развития социальных навыков и укрепления веры детей в себя.Основная цель таких занятий — не просто занять время, а создать атмосферу радости и принятия, где каждый ребёнок чувствует себя ценным и понятым. Психологические игры в этом контексте служат для формирования доброжелательных отношений в коллективе; развития коммуникативных навыков и умения взаимодействовать с другими; укрепления эмоционального интеллекта — способности понимать свои и чужие эмоции; формирования позитивного отношения к себе и окружающим.Ключевым фактором успеха является индивидуальный подход. При выборе и адаптации игр педагог обязательно учитывает физические, интеллектуальные и эмоциональные особенности каждого участника, чтобы задания были посильными, интересными и н