Родители Пермского края

Единый государственный экзамен, вероятнее всего, претерпит изменения по итогам сезона 2024 года. Причем изменения могут коснуться как регламента проведения аттестации, так и содержания заданий. Глава комитета Госдумы по просвещению Ольга Козакова, выслушавшая не так давно множество критических замечаний от коллег и руководства парламента, изложила ТАСС свою точку зрения на то, что требует изменения:👉🏻 Следует закрепить в законе «Об образовании» соответствие содержания заданий #ЕГЭ школьной программе. Оно должно быть ориентировано на массовую школу, а не на классы с углубленным изучением предметов. Одновременно, правда, «там, где дети углублено знают предмет и его изучают, значит, у них результаты экзаменов должны показывать, что они углубленно знают». Как все это получится совместить, непонятно.👉🏻 Рамки металлоискателей на всех пунктах сдачи ЕГЭ должны иметь одинаковую чувствительность. После скандала в Воронеже стало очевидно, что «одни [рамки] реагировали на пуговицы, другие реагировали только на телефоны и были настроены только на технику, которую запрещено проносить». Учителей от ответственности за этот процесс предлагается избавить, а все действия сотрудников должны быть четко регламентированы.👉🏻 Предлагается не отправлять на пересдачу школьников, если они случайно пронесли гаджеты в пункт проведения экзамена, но сдали их до начала самой процедуры: «Как быстрый и легкий пример: один наушник остался в ухе, ребенок пронес, потом вспомнил. До экзамена его сдал, но, получается, по правилам… мы должны уже его вывести с экзамена. И дальше он идет на резервную пересдачу… Если сразу этот элемент, который ни на что не влиял и не повлиял, уже сдан, то, возможно, нужно дать ребенку возможность остаться и сдать экзамен». ОбОбраз

Инсайд 19Поговаривают, что на этой встрече шла речь о передаче под крыло Минобрнауки всей системы образования (с ликвидацией Минпросвещения и, возможно, переподчинением Рособрнадзора). Сроки (предположительные) - ноябрь.Именно поэтому Кравцова почти не видно в публичном поле и в заседаниях Правительства - тоже (см. официальный список участников последнего заседания Правительства, при том, что Кравцов не находится в отпуске).

Что на самом деле означают слова Чернышенко?На Дне молодежи вице-премьер Дмитрий Чернышенко заявил, что до недавнего времени в вузах измеряли подготовленность студентов сугубо через проверку их знаний и навыков. Политик назвал это «англосаксонской моделью». Но, по мнению Чернышенко, сейчас стоит учитывать также вопросы, связанные с воспитанием.💬«Модель, которая ранее была навязана нам, назовем ее англосаксонской,– это то, что оценивает навыки и знания – hard skills, soft skills, и там все понятно… Есть знания по математике – пять, по физике – столько-то, ну и по более сложным, уже университетским наукам есть конкретная оценка. Есть информационные навыки – составление презентаций, написание эссе – их тоже вроде можно оценить по пятибалльной шкале. А есть очень важные вещи, связанные с воспитанием»,– отметил он.Нам с вами не стоит обольщаться. Чернышенко, судя по всему, впаривает нам очередную "модель" образования, созданную западными "партнерами". Других у нашего правительства нет 🤷‍♀️Называется она "Воспитание глобального гражданина". Об этом мы писали в статье От системы образования к системе расчеловечивания. Куда западные «партнеры» заведут наши ведомства? Часть 2 Процитируем ее."В последних документах ЮНЕСКО заявляется, что главной целью обучения должны стать некогнитивные навыки (иными словами, не связанные со знаниями). А сам процесс их приобретения называется «социальное и эмоциональное обучение» (Social and Emotional Learning, SEL).Так, во Всемирном банке считают, что образовательные учреждения должны изучать и формировать социальные, эмоциональные, личностные поведенческие характеристики человека (то есть воспитывать). А еще Всемирному банку, ЮНЕСКО и ОЭСР важно получить информацию о таких личных качествах всех детей того или иного государства, как открытость, добросовестность, невротизм, экстраверсия, склонность к агрессии, обману т. д.Развивать все эти навыки и "воспитывать" детей будут цифровые инструменты и искусственный интеллект.💬 «Искусственный ин

ПЕРЕВОД В 10 КЛАСС.ПРОКУРОР: ОТЧИСЛЕНИЯ ИЗ ШКОЛЫ БЕЗ СОГЛАСИЯ НАРУШАЮТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ Благодарим тех директоров школ, которые не нарушают права детей продолжать обучение в 10 кл., несмотря на "рекомендации" заинтересованых лиц отправлять в платные колледжи, создавать условия для ухода из школы отборами в 10 кл, конкурсами, узкими профилямиОтчисления после 9 кл. незаконны. См. Уведомление директору https://t.me/roditelimoskvynews/12004?singleВ случае нарушений коллективы родителей оставляют за собой право заявлять в прокуратуру, а директор может получить представление прокурора, дисциплинарное взыскание. Например,➡️Прокуратура Калужской обл. от 07.03.24https://t.me/director_RM/333?single➡️Прокуратура Приморского края от 10.10.22 о приеме в школу сразу на 3 ступениhttps://t.me/director_RM/544?single➡️Письмо ДОНМ от 27.01.23https://t.me/roditelimoskvynews/8723➡️Решение КС от 2020 не отчислять после 9https://t.me/director_RM/546?single➡️Уполномоченный по правам ребёнка МО, 2020

Рассказ о том, как пермская опека издевалась над сиротами и их бабушкойЛюдей, внезапно столкнувшихся с работой российской ювенальной системы, больше всего шокирует та жестокость и бесчеловечность, с которой действуют сотрудники служб, когда отбирают детей. Особенное эмоциональное потрясение испытывают те, кто до этого либо знать не знал, что такое «ювеналка», «ювенальная юстиция» и «ювенальные технологии», либо был искренне уверен в том, что всё это — лишь выдумки и торговля страхом, ведь «дыма без огня не бывает» и «детей просто так не отбирают». Ответ на вопрос «Почему?» — очень простой: потому что наш человек попросту не может поверить в то, что подобное на русской земле вообще возможно. Но когда им самим приходится столкнуться со всем беззаконием, творимым опекой, внезапно приходит осознание, что никакие это не выдумки, а самая что ни на есть жестокая реальность сегодняшней российской жизни.Хорошей, крепкой, любящей семье — семье, хлебнувшей огромного горя — пришлось увидеть оскал системы. Об этой семье и ее борьбе с системой — рассказ активиста РВС, который более 11 лет занимается антиювенальной деятельностью.Наш материал об этом случае читайте по ссылкеКакой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас✅Подписаться на РВС

Смотрите, какая прелесть творится в Перми. Вообще, Пермь - лидер по мудацким решениям в сфере образования (это вам и «Траектория», и вот «ЭПОС»).Ученику отказываются выдавать аттестат. Якобы он может быть распечатан только в системе ЭПОС, а родители написали отказ на внесение данных в систему ЭПОС. ЭПОС - это Электронная пермская образовательная система. То есть даже не федеральная. Такое ощущение, что в Перми рассадник школьных руководителей, соревнующихся в том, кто отмочит наиболее идиотский номер.

⠀⠀ Сегодня продолжаем разбирать Правила применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ (далее – Правила), утвержденные постановлением Правительства РФ №1678 от 11.10.2023г.⠀⠀ Сегодня поговорим как эти Правила будут применять в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры и программам среднего профессионального образования, программам дополнительного профессионального образования, то есть в ВУЗах, техникумах, колледжах (далее – ОО, ВУЗы).⠀⠀⠀ Итак, с 1 сентября 2024г.:⠀⠀ 🔸ВУЗы будут вправе осуществлять проведение промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ), обеспечивающих идентификацию и (или) аутентификацию обучающихся посредством единой биометрической системы (ЕБС), а также посредством других информационных систем, обеспечивающих идентификацию и (или) аутентификацию личности;⠀⠀ 🔸предоставление обучающимся ВУЗов или их законным представителям сведений из зачетной книжки посредством личного кабинета обучающегося на едином портале будет осуществляться с их согласия, выраженного с использованием ЕСИА (п. 17 Правил);⠀⠀ 🔸обработка биометрических ПД обучающегося с использованием ЕБС допускается с согласия обучающегося или с согласия родителя.⠀⠀⠀ В целях получения возможности студентами (или их родителями) получать через личный кабинет Госуслуг сведений из зачетной книжки в части фиксации результатов проведения промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации таких обучающихся ВУЗы будут направлять в ГИС «Современная цифровая образовательная среда» следующие сведения об обучающихся (п. 5 Правил):⠀⠀ а) Ф.И.О.;⠀⠀ б) СНИЛС;⠀⠀ в) форма обучения;⠀⠀ г) уровень образования;⠀⠀ д) наименова

❗️❗️❗️📌 ЭКСПЕРТНАЯ ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ.ПУБЛИКУЕМ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ О НЕГАТИВНОМ ВЛИЯНИИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ НА ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ.Подборка данных подготовлена экспертами ОУЗС.Надеемся, публикация указанных материалов поможет пресечь заявления лоббистов оцифровки школы на разных мероприятиях о том, что не знают они «никаких исследований о вреде цифровизации школы» (такое заявление, например, делал Е.А. Ямбург на круглом столе в Общ. палате РФ).А теперь внимательно смотрим подборку научных, а не «фейковых» данных.Содержание:1. Гарантии безопасности электронного обучения, которые были бы основаны на научных исследованиях, отсутствуют.2. Результаты «дистанционного обучения» (весна 2020 г.).3. Данные из рекомендаций НМИЦ здоровья детей при РАН и Минздраве.4. Существует многочисленные научные исследования, доказывающие вред, причиняемый массовым внедрением электронных средств обучения в образование.4.1 Российские источники4.2 Зарубежные источники5. О шлемах виртуальной реальности, внедряемых в школах РФ по рекомендации Минпросвещения6. Результаты исследований, показавших отрицательныепоследствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей ✅ читайте наш большой анализ: https://ouzs.ru/news/ekspertnaya-otsenka-vliyaniya-tsifrovizatsii-obucheniya-na-zdorove-i-razvitie-uchashchikhsya-/

Летом 2020 года Конституционный суд поставил точку в толковании вопроса о том, может ли школа открывать только профильные классы и отчислять после 9-го класса всех выпускников, которые не прошли отбор на профиль.Ниже приложен длинный и подробный текст с разъяснениями Конституционного суда о том, почему нельзя так делать. Коротко о сути постановления Конституционного суда:❗️Обязательно заранее информировать о проведении индивидуального отбора, чтобы все имели равную возможность подготовиться.❗️Органы власти обязаны обеспечить прием каждого ученика в 10 общеобразовательный класс на территории муниципального образования.👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻Школа может не принять ученика, который не прошел индивидуальный отбор, если он ранее не обучался в этой школе. Но власти муниципалитета обязаны предоставить гарантированное место в 10 классе в любой школе муниципалитета каждому выпускнику 9 класса.❗️не допускается отчислять выпускников 9 класса, если они не прошли индивидуальный отбор, но хотят продолжить обучение в школе. 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻Право продолжить обучение вытекает из толкования суда положений статьи 61 Закона "Об образовании в РФ" об отчислении. Отчисление возможно после завершения обучения и получения аттестата. В силу того, что среднее образование является обязательным в РФ, получение аттестата не считается завершением обучения, а лишь означает переход с одной ступени на следующую. Поэтому отчисление выпускника без его согласия противоречит статье 61 Закона.Согласно Постановлению Конституционного суда положения статьи 67 Закона "Об образовании в РФ" ❗️не допускают лишения лиц, освоивших программу основного общего образования, но не прошедших индивидуальный отбор, возможности продолжить обучение в той же образовательной организации по общеобразовательным программам среднего общего образования.💬Иное понимание оспариваемых положений Федерального закона "Об образовании в РФ" и конкретизирующих положений законодательства субъектов Российской Федерации, по существу, означало бы не

🔥 Родители встречаем новое Лицо в "грязной помойке" ВК (Сферум) по "разчеловечиванию" детей - Анастасия Кучай будет отвечать за реализацию кадровой стратегии и развитие образовательных проектов VK ...⁉️ В ее зону ответственности войдут проекты по усилению HR-бренда и повышению эффективности бизнес-процессов.‼️ На скрине можете увидеть основные Образовательные проекты ВК и всю эко-систему этой "помойки" ...🔥 РАССКАЗЫВАЙТЕ ДРУГИМ РОДИТЕЛЯМ - все регистрации в разных платформах 3х сторон НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ, в том числе и ЭЖД ❗️Нет никаких законов (НПА) обязывающих Вас регистрироваться .... ВСЕ ДОБРОВОЛЬНО! и даже Сферум❗️ Потому, что это услуги по 210-ФЗ, а Мы получаем образование в школе по 273-ФЗ Об образовании!🔥 Внеурочка не обязательна (РоВ опасен), ЦДЗ добровольно, почитайте сколько зла от него.🌿Канал - Родители Кирова 🌿🔥 Родители встречаем новое Лицо в "грязной помойке" ВК (Сферум) по "разчеловечиванию" детей - Анастасия Кучай будет отвечать за реализацию кадровой стратегии и развитие образовательных проектов VK ...⁉️ В ее зону ответственности войдут проекты по усилению HR-бренда и повышению эффективности бизнес-процессов.‼️ На скрине можете увидеть основные Образовательные проекты ВК и всю эко-систему этой "помойки" ...🔥 РАССКАЗЫВАЙТЕ ДРУГИМ РОДИТЕЛЯМ - все регистрации в разных платформах 3х сторон НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ, в том числе и ЭЖД ❗️Нет никаких законов (НПА) обязывающих Вас регистрироваться .... ВСЕ ДОБРОВОЛЬНО! и даже Сферум❗️ Потому, что это услуги по 210-ФЗ, а Мы получаем образование в школе по 273-ФЗ Об образовании!🔥 Внеурочка не обязательна (РоВ опасен), ЦДЗ добровольно, почитайте сколько зла от него.🌿Канал - Родители Кирова 🌿