Рубрика «Вопрос / ответ» 🔥Дорогие мои, мы с командой задумали «шалость»! Под этим постом вы можете написать свои вопросы про развитие и образование детей — про школу, кружки, организацию лета, гаджеты, профориентацию, невнимательность и т.д. — всё, что вас волнует! Не забудьте указать возраст ребёнка. А в понедельник кураторы ЭДпауер ответят на 7 ваших вопросов! Так же подробно и вовлечённо, как делают это в Клубе родителей ЭДпауер. Выберем максимально разные по смыслу и возрастам вопросы, чтобы ответы было полезно прочитать всем. ❤️
Вы слышали, что за лето дети делают большой скачок в развитии, особенно в раннем возрасте? Все профильные специалисты, которые работают с малышами — логопеды, психологи, нейропсихологи — знают, что осенью к ним придёт другой ребёнок. Даже родители детей постарше часто замечают, что за каникулы ребёнок резко прибавляет в росте и размере ноги.Поэтому совет №1: если вы хотите сделать диагностику и проверить уровень ребёнка сейчас — лучше подождать до сентября, потому что через два месяца ребёнок может быть существенно другим. Или сделайте повторную диагностику осенью, чтобы увидеть более точную картину. Дальше дам ещё несколько советов, которые помогут малышу сделать такой скачок в развитии за лето. 👇 Совет №2: Максимум движенияС одной стороны, само по себе лето этому способствует. На детях меньше одежды, они больше времени проводят на улице, нахаживают больше шагов. Где вы можете добавить эффект → за счёт разнообразия видов движения. Научите ребёнка ловить мяч, прыгать на одной ноге, лазать, бегать — летом это проще дать, для этого больше возможностей и активностей.Совет №3: Максимум сенсорного обогащения и фокуса на новых темахЛетом ребёнок естественно сталкивается с новым. Первый раз едет на дачу, первый раз остаётся надолго с бабушкой (а она по-другому говорит, читает другие книжки, играет в другие игры), узнаёт больше новых людей. Это естественная часть развития. Где вы можете добавить эффект → проговаривайте и объясняйте новый для малыша опыт, темы, ситуации. Активно подключайте разные сенсорные возможности. Например, когда вы что-то изучаете в природе, пусть он это нюхает, смотрит, трогает, мнёт. Это даст колоссальный эффект в развитии речи, словарного запаса, кругозора. Совет №4: Выберите 2-3 конкретных навыка самостоятельности Летом бытовые задачи становятся проще. Надеть футболку и шорты, самому сходить за ягодами к кусту, принести лейку, убрать свои вещи после прогулки — всё это становится доступнее и требует меньше помощи взрослого. Это естественная часть
К нам в гости приехали друзья с сыном-ровесником Миры В один из дней мы ходили на мюзикл «Король Лев». Ещё раз хочу проговорить, как готовить детей к новому опыту. Вы можете этого не делать, но так вы намного больше ребёнку дадите. 🫶Когда у вас нет возможности в моменте обсуждать представление — ребёнок по умолчанию поймёт 5-10%, т.к. степень глубины восприятия, которая есть у нас, взрослых, ребёнку недоступна. Он не успевает следить за сюжетом и переключать внимание, потому что волевые процессы ещё не поставлены. Когда мы шли на мюзикл «Король Лев», я понимала, что у меня две задачи:Во-первых, сделать так, чтобы детям не было страшно и больно, когда умрёт папа лев. Это не то переживание, с которым легко может справиться пятилетка, а высокочувствительные дети — даже в 8 лет. К этому лучше готовить, как к походу к зубному. Если вы знаете, что есть какие-то особенности сюжета, а ваш ребёнок переживательный, расскажите ему, что всё хорошо закончится, чтобы он переживал чуть меньше. Во-вторых, я хотела поднять их уровень понимания того, что будет происходить на сцене с поверхностных 5%. Во время обеда я спросила:— Мы идём на «Короля Льва», сюжет помните? — Не очень…И тогда я подробно рассказала сюжет, прямо по кадрам: что действие происходит в Африке, у короля рождается сын Симба. И что у короля есть брат Шрам, который ему завидует и ждёт, когда тот умрёт, чтобы самому стать королём. Что когда рождается сын, он понимает, что точно не станет королём и задумывает убить брата. Я пересказала им весь сюжет до конца, объяснила мотивы персонажей. В этот момент муж спросил: — Зачем ты им всё рассказала? Это не спойлер для детей, это очень сложные причинно-следственные связи, которые они не поймут без нас!Если бы я не рассказала сюжет, дети весь мюзикл просто пытались бы понять, кто кому кем приходится, кого убили, почему и так далее.В итоге мы прекрасно провели время! Мира и её друг были очень включены, понимали шуточки, пели Акуну Матату. И когда было финальное сражение между
В сентябре вы не узнаете своего ребёнка, если поставите эти две вещи за лето 👇 Лето — время возможностей. У нас появляется больше времени куда-то с ребёнком сходить, что-то прочитать, пообсуждать, поделать. И будет здорово, если у вас будет структура того, как думать про развитие школьника летом. По сути, оно состоит из двух компонентов:1️⃣ Академические знанияОбразовательные результаты в начальной школе напрямую зависят от автоматизации базовых навыков. Поэтому я рекомендую обратить внимание на эти задачи всем родителям: • Автоматизация техники и скорости чтения, навыки пересказа и анализа текста, понимание структуры текста и т.д. • Базовая автоматизация счёта, состава числа, таблицы умножения, процентов, дробей, конвертации измерений (мл в л, см в м, кг в г) и так далее.Это не обязательно занятия с педагогом. Можно решать пособия 10-15 минут в день, играть в настольные игры — главное помнить, что автоматизация требует некоего количества часов, в течение которых ребёнок будет это делать и об этом думать.2️⃣ Навыки и личностные качестваВ течение года у ребёнка может не быть возможности для формирования навыков коммуникации, ответственности, любознательности, пока он балансирует между школой, кружками и домашкой. Летом же ситуаций для их отработки огромное количество: • коммуникация, когда в отпуске надо подойти первым, начать разговор, предложить совместную игру, договориться и поддержать общение• ответственность, когда ребёнок пообещал бабушке обобрать куст смородины, но к нему пришёл друг и ему вроде хочется пойти гулять, но он обещал и т.д. И эта часть снова не требует сверхусилий! У вас и так есть совместные походы, поездки, просмотры фильмов и даже ленивые дни дома. Просто можно немного по-другому это обсуждать, присыпать «ценностной пылью».Больше о том, из чего состоят читательская и математическая грамотности, как их оценить у ребёнка, как формируются навыки и личностные качества и вообще про всю систему развития — рассказала в лекции про принципы развития
Каждое лето я готовлюсь к грандиозному событиюВ июле Клубу родителей ЭДпауер исполняется 2 года. И я безумно горжусь тем, что мы сделали за это время! 2024 год: 2 года назад я поняла, что есть мамы, которые хотят улучшать свой навык родительства и оставаться в образовательном контексте. И мы создали Клуб родителей — закрытый канал, где вместе с лучшими экспертами из образования разбирали важные темы, давали конкретные советы и рекомендации по ним.Но постепенно Клуб менялся и рос. 👇 2026 год: • Мы начали отвечать на каждый вопрос в Клубе и за последний год дали 807 ответов! И это не ИИ, а живые кураторы, потому что я верю в важность контакта человек-человек. ❤️ • Появился ИИ-помощник, который работает 24/7: он обучен на продуктах ЭДпауер и нашей работе с родителями, поэтому даёт очень качественные ответы. • Я сама стала больше времени проводить в Клубе. Каждый месяц записываю подкаст, где даю идеи, о чём подумать сейчас, делюсь мыслями с конференций, разбираю ситуации участников Клуба в аудиоразборах, стала освещать личные темы — про материнство, как совмещать его с работой, как устроен мой календарь. • Мы поняли, что какие-то вопросы родителей повторяются из раза в раз. И собрали ответы на них в базе решений — сейчас там 103 материала на разные возраста. • Партнёры начали давать скидки, которые буквально могут окупить подписку. Мне кажется, сейчас у нас одна из самых больших программ лояльности в детском образовании — на сегодняшний день в ней больше 60 участников. На второй день рождения Клуба в июле мы готовим кое-что особенное. 😍В Клубе 3.0 вас ждут изменения, о которых я даже не мыслила в прошлом году. А ещё я не помню, чтобы мы дарили столько подарков! Как попасть в Клуб 3.0? Чтобы не пропустить день рождения Клуба, первыми узнать об изменениях и получить лучшие условия — добавляйтесь в лист ожидания.👉 Лист ожидания в Клуб родителей ЭДпауер 3.0Каждое лето я готовлюсь к грандиозному событиюВ июле Клубу родителей ЭДпауер исполняется 2 года. И я безумно гор
Что я купила в подарок ребёнку 2 летОбожаю выбирать подарки для детей друзей! И недавно снова выдался повод: малышу моей близкой подруги исполнилось 2 года. В прошлом году я уже делилась с вами подборкой на 1 год, с удовольствием продолжаю эту традицию. Что я выбрала в подарок: 🔹 Простая мозаика, где есть и отработка цветов, и развитие навыков мелкой моторики. С 2 до 2,5 лет прекрасно. 🔹 Кубики, из которых надо сложить картинку — долго искала такие, где будут хорошие базовые цвета и крупные изображения. Формат 2х2 можно брать уже в 1,5 года, 3х3 — с 2 до 3 лет. 🔹 Геоборд — взяла классику с однотонным деревянным основанием и огромным количеством картинок. Игра, которая будет спокойно работать лет до 4!🔹 Танграм — купила версию, которую можно взять с собой в дорогу. Понравились базовые цвета и постепенное усложнение.🔹 Книги из серии Кумон: — книжечку «Давай вырезать», т.к. с 2 лет ребёнок уже начинает осваивать ножницы— большой набор наклеек. С одной стороны, с ними можно отработать словарный запас по большому списку тем, с другой — малыш учится аккуратно наклеивать наклейку в нужное место. В видео подробно комментирую логику — зачем покупаю каждую игру и на что обращаю внимание. ❤️#подборка #подарки #малышиЧто я купила в подарок ребёнку 2 летОбожаю выбирать подарки для детей друзей! И недавно снова выдался повод: малышу моей близкой подруги исполнилось 2 года. В прошлом году я уже делилась с вами подборкой на 1 год, с удовольствием продолжаю эту традицию. Что я выбрала в подарок: 🔹 Простая мозаика, где есть и отработка цветов, и развитие навыков мелкой моторики. С 2 до 2,5 лет прекрасно. 🔹 Кубики, из которых надо сложить картинку — долго искала такие, где будут хорошие базовые цвета и крупные изображения. Формат 2х2 можно брать уже в 1,5 года, 3х3 — с 2 до 3 лет. 🔹 Геоборд — взяла классику с однотонным деревянным основанием и огромным количеством картинок. Игра, которая будет спокойно работать лет до 4!🔹 Танграм — купила версию, которую можно взять с собой в
Организация лета ребёнка: идеи, привычки, навыкиПоняла, что на канале вышло уже много постов, которые будут полезны всем родителям, которые хотят сделать лето осознанным и интересным.1️⃣ 5 идей для летних свиданий с ребёнком Мы с Мирой ходим на свидания раз в месяц. Поделилась идеями и принципами организации такого досуга с ребёнком. 2️⃣ Как за лето подготовить ребёнка к школеРазбираю четыре навыка, на которых стоит сфокусироваться летом, чтобы у ребёнка было всё хорошо в школе. Важный пост для всех родителей дошкольников! 3️⃣ Какие детские привычки лучше внедрять летомПрививаем детям эти привычки, на которые не хватало времени в учебном году. 4️⃣ Список компьютерных игр на летоРекомендации от учёного Ивана Ямщикова. Советую сначала прочитать этот пост, чтобы понять, почему мы с Ваней вообще начали говорить про игры :) 5️⃣ Почему так важно пробовать новое летомПослушала подкаст про кризис 7 лет и делюсь мыслями о том, как важен баланс в развитии младших школьников. 6️⃣ Какие навыки развивать у подростков летом Рассказала про «большую тройку навыков», которые проще всего дать подростку летом. Именно они сильно повлияли на мою реализацию. 7️⃣ Как за лето улучшить навык чтенияИ предотвратить «летний спад». Читайте, сохраняйте, отправляйте друзьям. 🫶
Дошкольник и деньги: о чём важно говорить с ребёнком Вижу много вопросов под историей, как Мира заработала свои первые деньги, собирая жуков. Давайте разбираться. Карманные деньги мы начинаем выдавать с 5-6 лет, после того, как ребёнок уверенно освоил счёт, знает, что такое десятки, сотни и может посчитать сдачу. С этого момента мы договариваемся, что раз у него есть собственные деньги, какие-то категории трат (игрушки, мелочи, сладости и т.д.) родители больше не будут покупать. А дальше мы в своих обсуждениях и действиях начинаем формировать у детей: 1️⃣ Умение выбирать и самостоятельность Когда ребёнок сам выбирает, на что потратит деньги, у него закладывается понимание, что такое дорого, дёшево. Да, сначала он будет покупать всякую ерунду. Но постепенно у него сформируется ценность за деньги: количество использований (условно, игрушка прослужит месяц или сломается через 2 дня), насколько эта вещь нужна, насколько у него нет ничего похожего и т.д. У Миры, например, есть книжечка финансового учёта, в которой написано, на что она потратила деньги. Мы иногда с ней обсуждаем:— Смотри, помнишь, ты купила какое-то яйцо за 4£? — Да, мама, не очень была покупка…2️⃣ Основы предпринимательского мышленияПостепенно с осознанием «как тратить» должно появляться понимание, как эти деньги можно заработать. За любые регулярные задачи семьи или обязанности и интерес ребёнка мы не платим, т.к. это формирует неправильный паттерн мотивации. А вот разовые задачи, за которые вы платите внешним специалистам или покупаете на рынке, помогают формировать предпринимательское мышление, когда ребёнок начинает чувствовать, где в мире он может дать ценность в обмен на деньги. На фоне нашествия долгоносиков мы обсудили с Мирой работу садовника — ему платят за то, что он всё обрабатывает от жуков, знает, как ухаживать за растениями, если у тебя нет на это времени. 3️⃣ Целеполагание и упорство довести дело до конца Мы с Мирой поставили цель — спасти растения. То есть я платила Мире не за каждого ж
Как за лето улучшить навык чтения В науке есть такое понятие, как «летний спад». Его суть в том, что те знания, которые не используются и те навыки, которые не автоматизированы, наш мозг просто «зачищает». У дошкольников и школьников за лето больше всего страдают математика и чтение. Откат в чтении особенно заметен у детей 5-8 лет, т.к. этот навык ещё не автоматизирован (я писала, что автоматизация происходит примерно к 11 годам!) За 2-3 летних месяца они теряют те нейронные связи, которые нарабатывались в течение года.Хорошая новость в том, что достаточно выделить 5-10 минут в день в регулярном расписании ребёнка, чтобы закрепить текущий уровень чтения и даже его улучшить. Вот несколько рекомендаций: ⚪️пусть дети читают всё, что видят вокруг: вывески, названия и списки продуктов, записки и т.д. ⚪️дайте им выбор читать те книги, которые им нравятся — комиксы, энциклопедии, детективы (больше вариантов «что почитать» ищите по #книги) ⚪️подросткам может быть интересна более сложная литература: биографии известных людей, научно-популярная литература, книги по саморазвитию⚪️обязательно обсуждайте прочитанное — так вы разовьёте читательскую грамотность, навык аналитического чтения и понимание прочитанного. Откат в математике выражен более ярко — летние потери могут достигать 2-3 месяцев школьной программы. Про то, как не забыть математику и как выстроить лето так, чтобы ребёнок успел отдохнуть и сохранил уровень знаний, а где-то даже его повысил — рассказала в новом видео. ❤️▶️ Смотреть на Ютуб ▶️ Смотреть в ВКонтакте
Мира впервые заработала собственные деньгиУ меня на улице стоят большие кадки с зелёной изгородью. Весь прошлый год я за ними ухаживала, и сейчас на них отросли свеженькие побеги по 20 см. Мы вернулись с выходных, я побежала их поливать, и что я вижу?! Все новые побеги обгрызаны до палок. 😭Я не понимаю, что происходит, начинаю всматриваться — а там на каждом листе сидят долгоносики, причём их сотни! И я понимаю, что через сутки от моей зелёной изгороди не останется ничего. Ситуация осложняется тем, что я только прилетела, и у меня стоит несколько звонков подряд. Поэтому я обратилась к Мире: — У тебя есть два варианта: можешь пойти поиграть с подружками, а можешь заработать денег. Сначала я хотела сказать: «Снимешь всех жуков, получишь 10£» (это около 1000 рублей, для сравнения мы каждую неделю даём ей 3£ на карманные расходы), но потом я придумала идеальную формулу — за каждого жука давать 10 пенсов!Сначала Мира на энтузиазме собрала 10 жуков и сказала: — Мама, я заработала фунт! Потом сняла ещё двух: — Да это же ещё 20 пенсов… А дальше её было не остановить. В итоге Мира со стулом больше часа лазила по кустам, собрала 115 долгоносиков и получила свою «зарплату». Вот за такие разовые задачи можно платить шестилетке! Очень надеюсь, что нам удалось спасти мою живую изгородь. 🤞Мира впервые заработала собственные деньгиУ меня на улице стоят большие кадки с зелёной изгородью. Весь прошлый год я за ними ухаживала, и сейчас на них отросли свеженькие побеги по 20 см. Мы вернулись с выходных, я побежала их поливать, и что я вижу?! Все новые побеги обгрызаны до палок. 😭Я не понимаю, что происходит, начинаю всматриваться — а там на каждом листе сидят долгоносики, причём их сотни! И я понимаю, что через сутки от моей зелёной изгороди не останется ничего. Ситуация осложняется тем, что я только прилетела, и у меня стоит несколько звонков подряд. Поэтому я обратилась к Мире: — У тебя есть два варианта: можешь пойти поиграть с подружками, а можешь заработать денег. Сначала я хот
«Большая тройка навыков» для подростков Вернулась из Венеции с празднования десятилетия свадьбы друга, с которым мы познакомились в школьном летнем лагере. Зная себя и его много лет, могу сказать: уже тогда у нас были сформированы и проявлены те навыки, за счёт которых мы реализовались и стали успешными сегодня. Мы быстро поняли, что оба можем организовывать людей и понимаем, как выстраивать социальную динамику в коллективе. За счёт этого мы сблизились и вместе начали делать какие-то классные вещи: совместные походы, выступления, сценки, соревнования отряд против отряда. Смена была вау! Не потому, что для нас что-то устраивали, а потому, что мы сами организовали себе эти три недели.С тех пор мы дружим. Да, мы очень разные, у нас разные карьеры, суперсилы, подходы к коммуникации — но и он, и я очень многого добились в своей жизни за счёт комбинации этих навыков: ▪️ навыки коммуникации — умение слушать и слышать собеседника, презентовать свои идеи и аргументировать свою позицию▪️ социальные навыки — умение договариваться и находить компромисс, замечать, кому нужна помощь и предлагать её, корректно вести себя в конфликте ▪️ навыки эмоционального интеллекта — умение замечать свои и чужие эмоции, понимать, что стоит за словами и поступками, сохранять контакт даже в сложных разговорах. Эти навыки влияют на умение дружить, строить отношения, планировать свою жизнь. Отсюда же появляется инициативность и смелость предлагать новые идеи, потому что у тебя уже есть опыт, что ты предлагаешь — за тобой идут. Развития этих навыков в школе нет и не будет, школа — площадка для их отработки. Но если мы их ребёнку не дадим, то и отрабатывать будет нечего. О том, как дать подростку опыт, фактуру и понимание, как устроена социальная динамика, как устроены люди, как с ними коммуницировать, как научить его строить отношения — рассказала в лекции про подростковый кризис.🔗 Записаться бесплатно Обязательно посмотрите, если вашему ребёнку 11 лет и больше. За три летних месяца можно очень мно
Ущипните меня! У меня в руках трофей Кими.. Я бы никогда не поверила, что это возможно.. И вот история, как это случилось… На прошлых выходных мы с мужем и друзьями ездили на Формулу-1 в Монако. У нас уже дважды срывалась эта поездка: первый раз из-за ковида, а потом было не до того из-за переезда. И вот, в третий раз нам, наконец, повезло! Причём муж у меня смотрит Формулу-1 ещё со школы, а я никогда не понимала этого катания по кругу. Но потом вышел сериал Нетфликс про Формулу-1, в котором начали показывать детали про то, что такое менеджмент команды, от чего зависит успех, про психологию игроков, как они готовятся к гонкам… Мы запоем посмотрели все серии. Рекомендую этот сериал всем, он просто фантастический! Так вот, когда мы приехали в Монако, мы с друзьями за завтраком обсуждали, кто за кого будет болеть на гонке. И мы очень интересно распределились, в том числе по ценностям команды и конкретных игроков, которые нам близки. Мне жутко симпатичен Тото Вольфф, менеджер команды Мерседес. И то, как он управляет, и его стиль управления в целом. У многих менеджеров отношение к игрокам такое — победа любой ценой. И если гонщик плохо себя проявляет, его просто меняют. А Тото за счёт того, что он стратег и планирует вдолгую, растит людей внутри команды. И даже когда команда Мерседес переживала не лучшие времена, он методично продолжал улучшать ее, чтобы снова стать первым. Для него это дело жизни. И это очень импонирует мне лично, потому что я также отношусь к детскому образованию и развитию. И в этом году они просто всех рвут! Во-первых, Мерседес — лучшая машина, во-вторых, Кими Антонелли выиграл свой пятый титул. Который я и держала в руках! Вот как это получилось. Уже по дороге в Лондон в аэропорту мы увидели впереди женщину в чёрном костюме, у которой из простой холщовой сумки торчал гигантский золотой кубок в форме трассы Монако, кое-как завернутый в пупырчатую пленку. Я понимаю, что таких кубков было два — один дали лично Кими, другой дали Вольффу как руководителю
Слушаю подкаст про кризис 7 лет и хочу поделиться своими мыслями. 👇 Когда мы говорим о реализации и деле жизни — это всегда комбинация из умения делать что-то хорошо + некоего творчества.🟣 После 7 лет начинает активно развиваться и доминировать левое полушарие, логико-аналитическое. Ребёнок переходит от игровой деятельности к учебно-познавательной. И, с одной стороны, начальная школа — это очень важное время, когда активно формируется логика. Родителям ни за что нельзя упустить базу: математику, чтение, письмо, развитие аналитических навыков, критического мышления. Нельзя ребёнку это не дать! Да, всё это частично закрывает школа, но почти ни в одной школе нет для этого достаточно времени. Это всегда дополнительные задачи родителя. 🟣 С другой стороны, нельзя забывать о правом полушарии, фантазийном и образном. В начальной школе мы часто видим перекос в сторону академа, потому что нам кажется, что ребёнок наигрался, и теперь в школе должен только учиться. Родители сосредотачиваются на предметах, а о чём мечтать — параллельно не тренируют. Не просто так в лучших школах мира в первые годы ребёнок перебирает несколько видов спорта и музыкальных инструментов. Не потому, что из него хотят сделать человек-оркестр, а чтобы дать ему опыт, чтобы он мог понять, что ему действительно нравится. И вот эту часть родители учеников начальной школы часто упускают. Это приводит к тому, что в подростковом возрасте дети не понимают, что им нравится, чем они хотят заниматься, в чём их потенциал. ❗️ Поэтому так важно, пока мы развиваем логико-аналитическое мышление у детей, параллельно давать им понимание «а что мне нравится» — за счёт лагерей коротких форматов, мастер-классов и т.д. Это лежит в основе будущего самоопределения и закладывается в начальной школе. На лекции для родителей детей 7-10 лет я как раз рассказываю об этом подробнее:• что конкретно не упустить в академе и как понять, что что-то пошло не так • какие навыки параллельно развивать (ни одна школа их не даст!) • какие к
Список игр на летоПервое июня. Полдня ты гонял мяч во дворе. Сейчас обед, мама кричит в открытое окно, что окрошка готова. Впереди лето. А где-то на дне рюкзака лежит сложенный вчетверо список литературы.Читать я любил и люблю, но чего не понимаю, так это почему школа как будто не замечает компьютерные игры. Это давно отдельный вид искусства, и by design требуют от ребёнка фокуса, логики и упорства. Раз сегодня первое июня, вот вам «список игр на лето».Сначала пара мыслей, как этим пользоваться:— Разговор о том, чему ребёнок научился в игре очень важен, но не стойте над душой, пока он играет: это как обсуждать роман, выдирая книгу из рук на каждой странице.— Начинайте с впечатления, а не с пользы. «Что взбесило?» «Где застрял?» «А что порадовало?»— Провал это ресурс. Мост рухнул, ракета развалилась. «Почему, как думаешь?», «что в следующий раз сделать лучше?» Любое поражение это ценные новые данные.— Мораль не тащите за уши. Задайте вопрос и замолчите. Вывод, сделанный самостоятельно, в разы ценнее выданного «под роспись».Вот пара «классических» игра для разных возрастов и несколь тем для разговора по мотивам игры. Любой ваш знакомый геймер, скорее всего, поможет вам подобрать более глубокий спиоск под интересы вашего ребёнка, а это пара примеров навскидку, чтобы показать, как мне кажется стоит думать про включение компьютерных игр в образование.8–11 летStardew Valley — https://www.stardewvalley.netбиология, финансы, основы экономикиПусть ребёнок ведёт учёт: на что ушли деньги в первую неделю, и о чём он жалеет. Что выгоднее, посадить и ждать или купить и перепродать? И почему зимой ничего не растёт.Poly Bridge — https://drycactus.comфизика, инженерное делоПочему треугольник держит, а квадрат складывается? Сопромат 2.0 очень затягивает.11–14 летCivilization VI — https://civilization.2k.comистория, история технологий, экономикаКакая технология изменила всё, как только появилась? Вспомни ход, где сиюминутная выгода обернулась бедой через двести лет. Тут можно привести
Есть у меня привычка: каждый раз, когда я встречаю выдающегося человека, который много добился в своей сфере, я спрашиваю: «Чему, по твоему мнению, надо учить детей?»На закрытой конференции в Тбилиси я задала этот вопрос Ивану Ямщикову, учёному и профессору Высшей Технической Школы города Вюрцбург (THWS). Было фантастическое обсуждение, какое будущее ждёт науку, насколько дальше вообще учёные будут совершать открытия или их будет делать уже ИИ? Останется ли вообще профессия учёного? Был даже вопрос, получит ли ИИ в ближайшее время Нобелевскую премию. Я за это зацепилась, и попросила: — Ваня, давай поговорим про детей. У меня есть родители, чьи дети хотят в науку, которым нравится физика, химия, математика. Дай им напутствие, расскажи, что будет с наукой и профессией учёного. Он сказал мне три вещи, последняя из которых стала для меня большой неожиданностью. 1️⃣ Наука не умрёт, она, наоборот , только ускориться с помощью ИИ. Сейчас самое интересное время для учёных, потому что скорость открытий очень сильно увеличилась. Так что наука будет передовой сферой карьеры и заработка для поколения наших детей.2️⃣ Если ребёнку интересна научная сфера, будет здорово, если он уже сейчас будет внедрять ИИ. Есть мнение, что надо сначала фундаментально изучить дисциплину, и только потом подключать нейросети. На самом деле, уже сейчас дети должны научиться ускоряться и углубляться в своём исследовании с помощью ИИ, это уже неразрывно. Это не означает, что надо идти на курсы, ребёнку достаточно самому начать что-то пробовать и делать руками.3️⃣ И неожиданный для меня тезис — Иван посоветовал играть с детьми в компьютерные игры! Сейчас есть потрясающие игры, которые имеют глубокие философские или научные основы. Логика в том, что ребёнок вместе с родителями (подчеркиваю это три раза!) играет в эти игры, а дальше всё это обсуждается. Например, играете в «Цивилизацию» и потом обсуждаете историю, политэкономику, передел зон влияния. Это круче, чем любой научный курс! Ваня сказал, что он
Главный совет, который я хочу дать всем родителям: не пытайтесь развивать сразу всё.Когда Мира была маленькая, я каждые пару месяцев выписывала короткий (на 4-5 пунктов) план развития, на каких навыках сейчас важно сфокусироваться. Если счёт, мы считали всё подряд, от игрушек до пучков в зубной щётке. Если это умение проживать злость, то в книгах обсуждали такие ситуации у героев, учились глубоко дышать, замечать подобные проявления у других людей.Потому что развивать всё и сразу — невозможно. Что действительно важно сделать, так это выделить приоритеты: 🟢 Какие-то навыки раннего развития формируются естественным образом. Причём у каждого ребёнка будет свой набор. Кому-то легче заговорить, кому-то дай бусины — и он начнёт их сразу нанизывать на шнуровку, кто-то с лёгкостью освоит такие концепции, как большой/маленький и т.д. 🟡 Какая-то часть навыков, наоборот, будет даваться ребёнку сложнее. Именно на этих навыках и надо сфокусироваться, здесь кроются будущие пробелы! Потому что то, что ребёнку тяжело, он будет игнорировать и начнёт это делать позже или вообще не начнёт. Мира, например, не хотела ползать, и я приложила колоссальные усилия, чтобы она отползала хотя бы немного. 🔴 А есть навыки, которые ребёнок без вас просто не возьмёт. Не научится понимать свои эмоции, если вы не будете их оречевлять. Не научится вырезать, если вы не дадите ему ножницы в руки. Не возьмёт сложную лексику, если вы не используете сложные слова в общении и т.д. Это те навыки, которые важно научиться развивать фоново, в повседневной жизни, доведя до некоторого автоматизма свои привычки и реакции. Вот почему так важно понимать всю систему развития: — где конкретно ваш ребёнок быстро бежит по шкалам— что, наоборот, даётся ему сложно и здесь надо приложить усилия — а какие моменты нужно просто знать и не упустить из видуТогда у вас будет чёткий план, какие 5 навыков из всего списка вам надо развивать у ребёнка прямо сейчас.С теми, кто хочет разобраться в системе развития до 4 лет полность
На каникулах мы отвезли Миру к бабушке в КазахстанПричём мы были в том же санатории, что и в первый раз, когда Мире было 1,9. Не удержалась и сделала ровно такие же фото в тех же местах, что и 5 лет назад :) Заодно вспомнила то время, что я делала и чего не делала, пока Мира была малышкой. • У меня не было карточек по развитию речи.Не потому что они не помогают. Если вы не знаете, как помочь ребёнку активно извлекать звуки — то карточки лучше, чем ничего. Но если вы понимаете, как активировать речь, то сильно проще и эффективнее делать это в жизни, в быту, а не на карточках. • Я купила прекрасные пособия, но не прошла с Мирой ни одного. Опять же, потому что сильно легче и проще отработать всё, что даётся в пособиях — цвета, четвёртый лишний, большой / маленький, тонкий / толстый и так далее — в реальной жизни.• Я сохраняла фото красивых сенсорных коробок с животными Африки, но не сделала ни одной. Потому что я бы собирала её 30 минут, а Мире бы хватило пяти, чтобы наиграться. Вместо этого я давала ей миски с сорванной травой, палочками, салфетками, водой и всем, что было под рукой. Это работает не хуже красивых коробок! • Я не отрабатывала с ней математику по пособиям. Исследования показывают, что есть около шести базовых математических концепций, которые важно освоить до 4 лет. У детей, которые хорошо понимают их в этом возрасте, в среднем показывают более высокие результаты по математике в средней школе. Эти концепции можно было давать по пособиям, но мы с Мирой изучали математику в реальной жизни — пересчитывали морковки на тарелке, ягодки, хвосты у животных, прыгали на площадке «шаг влево, три вправо» и так далее. Часто родители думают, что раннее развитие — это сложно, нужно выделять время на развивашки и как-то специально заниматься с ребёнком.На деле все нужные навыки можно дать через простые взаимодействия с ребёнком — на прогулке, в ванной, при чтении книг и обсуждениях.Завтра в 18:00 мск расскажу вам на прямом эфире, какие навыки по каким направлениям разв
