Проектный офис Института образования

💼Исследование удовлетворенности работодателей (предприятий Росатома) качеством подготовки выпускников колледжей — студентов кластеров «Профессионалитета» в атомной отрасли с последующей актуализацией образовательных программИдея проекта: Федеральный проект «Профессионалитет» представляет собой новую модель профессионального образования, нацеленную на оперативное обеспечение экономики квалифицированными кадрами. Ключевыми изменениями в рамках проекта стали: пересмотр образовательных программ совместно с работодателями, модернизация учебно-материальной базы и сокращение сроков обучения. Однако, несмотря на проведенные преобразования, вопрос о соответствии уровня подготовки выпускников актуальным потребностям работодателей до настоящего времени не был предметом изучения. Разрыв между компетенциями выпускников и потребностями предприятия влияет на скорость, с которой молодой работник (выпускник) готов выполнять рабочие задачи автономно и на требующемся уровне качества.Задачи проекта: 1. Провести поиск и анализ научной литературы по релевантным вопросам 2. Разработать опросник/гайд интервью и провести опрос/интервью, чтобы оценить общий уровень удовлетворенности работодателей подготовкой студентов «Профессионалитета». 3. Провести анализ полученных данных и определить, какие профессиональные компетенции соответствуют, а какие — не соответствуют требованиям работодателя. 4. Выявить «болевые точки» и предложить конкретные рекомендации по адаптации образовательных программ под нужды работодателя.Подробнее о проекте и требования к участникам см на платформе SmartPro https://smartpro.hse.ru/showcase/project/12351 Кредиты - 11 кредитовСроки - 06.04.2026 - 15.09.2026Прием заявок - до 27.03.2026Формат - удаленныйЗаказчик - внешний, Корпоративная академия РосатомаСроки участия и количество кредитов могут обсуждаться с руководителем от Академии Росатома отдельно Для участия в проекте необходимо подать заявку на платформе SmartPro по ссылке https://smartpro.hse.ru/showcase/project/

💼Качественное исследование транзита из СПО в высшее образованиеИдея проекта: транзитная траектория «колледж–вуз» в последние годы стала распространенным и социально значимым явлением: около 35% выпускников колледжей продолжают обучение в высшей школе, а доля абитуриентов, поступающих в вузы по каналу СПО-ВО, выросла до 18%. При этом механизмы формирования и реализации данной траектории остаются недостаточно изученными. Мы проводим интервью со студентами вузов, которые обучаются по программам бакалавриата или специалитета и которые поступили в вуз после окончания программы СПО (колледж, техникум, училище, в том числе колледж в структуре вуза). Автоматически транскрибированные интервью требуют вычитки и кодирования в соответствии с разработанной методологией.Задачи проекта: 1. Провести глубинные интервью. 2. Провести кодирование интервью.Подробнее о проекте и требования к участникам см на платформе SmartPro https://smartpro.hse.ru/showcase/project/12265Кредиты - 2 кредитаСроки - 18.03.2026 - 17.04.2026Прием заявок - до 03.04.2026Формат - удаленныйЗаказчик - внутренний, Институт образованияДля участия в проекте необходимо подать заявку на платформе SmartPro по ссылке https://smartpro.hse.ru/showcase/project/12265📍Перед началом участия в проекте не забывайте заполнять проектное задание участника: https://ioe.hse.ru/project-training/task

💼Научный опыт студентов российских вузов: сбор качественных данныхИдея проекта: Проект направлен на комплексное изучение студенческой науки в российских классических университетах через призму трёх ключевых акторов: самих студентов, преподавателей и административного корпуса. Исследование фокусируется на мотивации студентов к участию в научной деятельности, их представлениях об академической этике, практиках преподавательского наставничества и институциональных стратегиях поддержки студенческой науки. Особое внимание уделяется тому, как студенты входят в исследовательскую деятельность, какие модели вовлечения используют преподаватели и какие механизмы применяют университеты для организации и стимулирования научной активности студентов. Актуальность проекта определяется необходимостью понимания реальных механизмов формирования исследовательских компетенций в условиях растущих требований к научной продуктивности вузов. Исследование будет выполнено в рамках качественного подхода, с использованием глубинных интервью со студентами, преподавателями и менеджерами вузов, а также анализе институциональных документов. Данное исследование рассматривается как пилотное с фокусом на факультеты социальных наук, в случае успеха проекта планируется подача на тематические гранты для расширения выборки.Цель проекта: Собрать и проанализировать данные полуструктурированных интервью у студентов российских университетов, которые вовлечены в научную деятельность.Задачи проекта: 1. Изучить предложенный руководителем проекта гайд интервью. 2. Собрать не менее 5-х интервью со студентами, протранскрибировать их. 3. Проанализировать транскрипты интервью (в т.ч. привести графическую интерпретацию).Подробнее о проекте и требования к участникам см на платформе SmartPro https://smartpro.hse.ru/showcase/project/12239Кредиты - 4 кредитаСроки - 06.04.2026 - 19.06.2026Прием заявок - до 31.03.2026Формат - удаленныйЗаказчик - внутренний, Центр учебной аналитики и управления качеством образованияДля учас

💼CustDev-исследование пользователей онлайн-курса по цифровой грамотностиИдея проекта: Проект DataCulture реализуется в ВШЭ с 2017, его основная цель - расширение цифровых компетенций студентом бакалавриата Вышки. Для этого реализуются семинары и несколько онлайн-курсов, проводятся независимые экзамены. Один из таких онлайн-курсов - цифровая грамотность. В рамках курса студенты могут самостоятельно познакомиться с онлайн-лекциями, пройти тесты на самопроверку и подготовиться к экзамену. Коллеги из DataCulture заинтересованы в проведении исследования пользовательского опыта студентов данного курса с целью его модернизации и улучшения.Цель проекта: Понять, как студенты используют онлайн-курс по цифровой грамотности на практике: с какими целями они приходят в курс, какие стратегии и траектории обучения выбирают, какие элементы курса оказываются полезными или проблемными. Результаты будут использованы для редизайна курса и планирования экспериментального исследованияЗадачи проекта: 1. CustDev-гайд для интервью (финальная версия)2. Записи или расшифровки интервью3. Сводка ключевых инсайтов: мотивации пользователей, реальные сценарии использования курса, типичные траектории и точки выхода4. Итоговая презентация команды с выводами и рекомендациямиПодробнее о проекте и требования к участникам см на платформе SmartPro https://smartpro.hse.ru/showcase/project/12197Кредиты - 2 кредитаСроки - 27.02.2026 - 30.04.2026Прием заявок - до 27.02.2026Формат - удаленныйЗаказчик - внутренний, Институт образованияДля участия в проекте необходимо подать заявку на платформе SmartPro по ссылке https://smartpro.hse.ru/showcase/project/12197📍Перед началом участия в проекте не забывайте заполнять проектное задание участника: https://ioe.hse.ru/project-training/task

💼Разработчик учебного контента по тематике использования ИИ в образованииИдея проекта: Технологии искусственного интеллекта играют всё более значимую роль в развитии образовательных процессов и методик преподавания. В рамках данной активности студенты получат практический опыт работы над актуализацией содержания курса повышения квалификации, посвящённого применению ИИ в университете. Участники займутся экспертизой и актуализацией контента действующего курса повышения квалификации по применению ИИ для преподавателей университетов. Работа включает аудит и обновление практических заданий, набора рекомендуемых ИИ-сервисов, проверку и внедрение новых элементов контроля знаний. Опыт участия в разработке образовательных курсов будет преимуществом, но не является обязательным. Важно иметь интерес к теме искусственного интеллекта и готовность ответственно подойти к реализации задач. По итогам успешного выполнения работы студенты смогут включить результаты проекта в профессиональное портфолио, а также получить рекомендательное письмо от руководителя проекта.Цель и задачи проекта: 1. Провести аудит текущего состояния курса на платформе Smart LMS: проанализировать описания модулей, лекционные материалы и практические задания. 2. Актуализировать список рекомендованных ИИ-сервисов и инструментов: проверить работоспособность ссылок, заменить устаревшие инструменты на более современные и релевантные аналоги, добавить новые перспективные сервисы. 3. Улучшить формулировки и методические указания к существующим заданиям, сделав их более четкими и эффективными для освоения материала слушателями. 4. Провести экспертизу и тестирование существующих элементов контроля (тесты, проверочные задания) на соответствие заявленным образовательным результатам. 5. Разработать и внедрить в структуру курса новые элементы контроля и интерактивные задания, усиливающие практическую составляющую. 6. Придумать и методически оформить новые практические кейсы и задания, отражающие свежие возможности примене

🗺️Экспедиция "Социальные и образовательные условия развития молодежи в Калининградской области: роль институциональной поддержки и регионального контекста (исследовательская экспедиция ОРЗ)"Идея проекта: Проект предполагает участие студентов в исследовательской экспедиции в город Калининград с целью изучения особенностей траекторий и жизненных/карьерных притязаний молодежи и роли институциональной поддержки (прежде всего, в системе образования) в формировании этих траекторий. Экспедиция предполагает участие в проведении качественного полевого исследования, в основе которого будут лежать полуструктурированные глубинные интервью со студентами и сотрудниками вузов, а также с другими категориями молодежи (работающие выпускники вузов, молодежь NEET, будущие абитуриенты). Предварительные сроки проведения экспедиции: вторая половина мая - начало июня, точные даты будут известны несколько позднее. Для отбора в экспедицию необходимо будет выполнить тестовое задание, которое мы разошлем всем желающим участвовать после окончания срока подачи заявок на проект.Цель и задачи проекта: 1. Выявить особенности образовательного контекста региона (на всех уровнях – школы, СПО, ВО) как среды, формирующей ожидания и траектории молодежи2. Изучить и описать установки, опыт и жизненные притязания молодежи Калининградской области в условиях территориальной удаленности3. Изучить организационную культуру ведущих вузов региона (БФУ и КГТУ) и проанализировать практики взаимодействия студентов с преподавателями, администрацией и вспомогательными службами поддержки4. Определить роли институтов молодежной поддержки — психологических служб, карьерных центров, тьюторских и наставнических практик — в развитии и сопровождении образовательных и профессиональных маршрутов молодежи5. Подготовить аналитические справки о контексте региона: демография, образование, рынок труда и т.д.;6. Провести интервью со студентами и сотрудниками университетов, проведение наблюдений;7. Обработать и проанализировать собра

💼Аналитическое исследование сообщества выпускников магистерской программыИдея проекта: Проект направлен на исследование сообщества выпускников магистерской программы «Доказательное развитие образования» с использованием датадривен и сетевых аналитических подходов. В рамках проекта студенты примут участие в картировании профессиональных траекторий выпускников, их распределения по отраслям, организациям и географии, а также в анализе связей между участниками сообщества. Цель проекта — построить аналитическую модель, позволяющую оценить импакт магистерской программы на рынок труда и образовательную отрасль, выявить ключевые кластеры, точки концентрации влияния и профессиональные экосистемы выпускников. Результаты исследования могут быть использованы для доказательного развития программы, принятия управленческих решений и формирования устойчивого сообщества выпускников.Цель проекта: провести комплексное датадривен-исследование сообщества выпускников магистерской программы, направленное на картирование профессионального поля и импакта выпускников на рынок труда, а также разработать универсальную исследовательскую методологию, применимую для анализа выпускников других образовательных программ.Задачи проекта: 1. Проанализировать контекст и цели исследования определить исследовательские вопросы и аналитическую рамку исследования сообщества выпускников.2. Разработать дизайн исследования. 3. Подготовить необходимый инструментарий.4. Организовать и провести сбор данных, выполнить аналитическое исследование.5. Провести визуализацию анализа подготовить графические и/или интерактивные визуализации для интерпретации результатов.6. Подготовить аналитический отчет и презентацию работыПодробнее о проекте и требования к участникам см на платформе SmartPro https://smartpro.hse.ru/showcase/project/11785Кредиты - 5 кредитовСроки - 11.02.2026 - 04.06.2026Прием заявок - до 09.02.2026Формат - смешанныйЗаказчик - внутренний, Институт образованияДля участия в проекте необходимо подать заявк

💼Подготовка материала для социальных сетей МП “Педагогическое образование”Идея проекта: Программа магистратуры “Педагогическое образование” Института образования НИУ ВШЭ помогает дипломированным специалистам с классическим образованием сделать первый шаг в педагогической карьере. Мы активно развиваем социальные сети, проводим научные мероприятия. Основная аудитория наших социальных сетей и мероприятий: абитуриенты программы, учителя, исследователи в сфере образования. В рамках проекта мы предлагаем участникам познакомиться с актуальными исследованиями в сфере образования и создать короткие тексты на их основе для социальных сетей программы для знакомства с ними аудитории.Задачи проекта: 1. Ознакомиться с материалами (статьи, доклады и тд), предоставленными командой МП “Педагогическое образование” 2. Подготовить 15 коротких текстов с кратким описанием результатов актуальных исследований по тематике школьного образования для дальнейшей публикации постов в социальных сетях (Вконтакте, Телеграм) программы.Подробнее о проекте и требования к участникам см на платформе SmartPro https://smartpro.hse.ru/showcase/project/11913Кредиты - 3 кредитаСроки - 09.02.2026 - 27.05.2026Прием заявок - до 08.02.2026Формат - удаленныйЗаказчик - внутренний, Институт образованияДля участия в проекте необходимо подать заявку на платформе SmartPro по ссылке https://smartpro.hse.ru/showcase/project/11913📍Перед началом участия в проекте не забывайте заполнять проектное задание участника: https://ioe.hse.ru/project-training/task

‼️Продолжается прием заявок на проект "Экспертиза образовательных программ по направлению подготовки "Информатора и вычислительная техника"Подробнее о проекте

💼Экспертиза образовательных программ по направлению подготовки "Информатика и вычислительная техника"Идея проекта: Разработана методология проведения экспертизы программ на уровне высшего образования. Приглашаем к участию в проведении экспертной оценки программ по направлению подготовки "Информатика и вычислительная техника" с целью определения их актуального состояния и прогнозирования шага развития.Задачи проекта: 1. Планирование и проведение интервью с руководителем, преподавателями и студентами программы (до 50 интервью). 2. Транскрибирование и анализ скриптов интервью. 3. Первичное обобщение и интерпретация полученных результатов (в форме презентации по шаблону и примерной структуре)Подробнее о проекте и требования к участникам см на платформе SmartPro https://smartpro.hse.ru/showcase/project/11766Кредиты - 4 кредитаСроки - 02.02.2026 - 19.04.2026Прием заявок - до 26.01.2026Формат - удаленныйЗаказчик - внутренний, Институт образованияДля участия в проекте необходимо подать заявку на платформе SmartPro по ссылке https://smartpro.hse.ru/showcase/project/11766📍Перед началом участия в проекте не забывайте заполнять проектное задание участника: https://ioe.hse.ru/project-training/task