Ракурс

Об учебных материалах1/2Если образование является трудовым процессом, то мы должны соответствующим образом подходить к его организации и правильно подбирать средства труда. В данном случае в средства труда входят, в том числе, учебные материалы. Средства труда, как и в прочих случаях, здесь должны соответствовать предмету труда. Если образование — это процесс усложнения рабочей силы, то этим предметом выступает рабочая сила учащегося, его способность к определённой деятельности. Под действием средств труда этот предмет труда исчезает, преобразуясь в новый — изменённую рабочую силу. Подбираемые средства труда должны быть адекватны предмету труда. Если же образование совокупно оказывается сложным многоэтапным процессом, то мы должны понимать его как цепочку преобразований рабочей силы: A1, A2, A3, ..., где предмет труда для последующего этапа является также продуктом предыдущего. Каждый этап такого производства, при этом, требует своих материалов, соответствующих именно этому этапу. От выбора средств этого трудового процесса будут также прямо зависеть как производительность этого труда, так и качества продукта этого труда. В сущности, совокупность этих средств, рассмотренная в их последовательном применении, и есть то, что обычно называется образовательной программой. Через призму этих утверждений теперь разберём вопрос о процессе образования современного марксиста. Мы будем говорить именно о подходе к кружковому образованию, который практикуют современные левые организации. Как обычно сформирована программа марксистского кружка? Можно выделить два основных распространённых подхода:1) последовательное чтение текстов классиков марксизма, разбитое по темам;2) чтение учебников (в основном советского времени) или фрагментов из этих учебников.Эти подходы, на первый взгляд, кажутся оптимальными, поскольку мы здесь имеем дело с источниками марксистской теории и их профессиональной переработкой.Недостаток первого подхода следует уже из наличия второго: учебники вообще и пишут

О двух видах цены у МарксаВ одной из заметок мы уже затрагивали различие цены и стоимости. Здесь сделаем дополнение, так как этот вопрос часто порождает путаницу в обсуждениях политэкономии. Причём эту проблему мы наблюдаем не только у оппонентов, но и у самих левых, которые иногда используют «цену» как синоним стоимости, не фиксируя, что это всё же разные вещи. По итогу споры ведутся о подменённых понятиях, что делает их бессодержательными. В «Капитале» Карл Маркс даёт наиболее известное определение: цена – это денежное выражение стоимости. И оно верное, но у Маркса мы можем найти употребление термина «цена» ещё и в другом смысле. Если открыть, например, «Наёмный труд и капитал», то там цена уже не просто форма стоимости, а величина, которая определяется конкуренцией между покупателями и продавцами, отношением спроса к предложению, предложения к спросу. Иными словами, речь идёт о трёхсторонней конкуренции. Здесь цена выступает как пропорция обмена, которая складывается на рынке в определённый момент времени.Дальше возникает классическое возражение: «Но ведь, если цены зависят от спроса и предложения, значит трудовая теория стоимости не работает». Маркс разбирает это также в «К критике политической экономии»:Рыночная цена товаров падает ниже или поднимается выше их меновой стоимости вместе с изменением отношения между спросом и предложением. Поэтому меновая стоимость товаров определяется отношением спроса и предложения, а не содержащимся в этих товарах рабочим временем. В действительности в этом странном заключении лишь ставится вопрос, каким образом на основе меновой стоимости развивается отличная от нее рыночная цена". То есть спрос и предложение объясняют колебания цен, но не объясняют их основу.То же самое Маркс показывает и в упомянутой работе «Наёмный труд и капитал», где спрос и предложение определяют движение цен, но эти колебания не произвольны – они тяготеют к определенному центру. Колебания спроса и предложения всякий раз приводят цену товара к уровню изд

2/2Начало в предыдущем постеОднако рабочий день не ограничивается этим временем. После того, как работник воспроизвёл стоимость своей рабочей силы, он продолжает трудиться. Это время называется прибавочным рабочим временем, а соответствующий труд — прибавочным трудом. Именно в этот период создаётся прибавочная стоимость.Если человек работает, например, 8 часов, то 4 часа он работает на себя, создавая стоимость, равную своей зарплате, а оставшиеся 4 он работает на капиталиста.Таким образом, рабочий день распадается на две части:• Необходимый труд — воспроизводит рабочую силу.• Прибавочный труд — создаёт прибавочную стоимость.И формула нормы прибавочной стоимости принимает вид:m / v = прибавочный труд / необходимый трудЭто и есть степень эксплуатации рабочей силы. Если половина рабочего дня идёт на воспроизводство зарплаты, а вторая половина — на создание прибыли, степень эксплуатации составляет 100%. Если же на себя работник трудится 4 часа, а на капитал — 6, то она уже возрастает до 150%.Таким образом, норма прибавочной стоимости позволяет увидеть то, что в повседневной практике скрыто от нас: что прибыль есть не результат эффективности, а форма присвоения чужого труда.При этом важно различать уровень отдельного предприятия и уровень капиталистической экономики в целом. На уровне отдельного капитала прибыль действительно может возрастать за счёт более эффективной организации производства, внедрения новых технологий, более высокой производительности труда или ускоренного оборота капитала. Однако в масштабе всей экономики ситуация иная — сумма всех прибылей равна сумме прибавочной стоимости, созданной в обществе. Это означает, что никакие технологии или организационные улучшения сами по себе не создают новой стоимости, а лишь изменяют распределение уже произведённой. Источником же прибавочной стоимости остаётся живой труд. И чем выше доля прибавочного труда по отношению к необходимому, тем выше степень эксплуатации рабочей силы, лежащая в основе прибыли.#ракурс_политэ

Норма прибавочной стоимости1/2Ранее мы рассматривали, как в процессе капиталистического производства создаётся новая стоимость. Получив формулу c+v+m, мы выяснили, что источник прибавочной стоимости (m) — живой труд, т.е. переменный капитал (v), а средства производства (c) лишь переносят свою стоимость на продукт.При производстве всегда возникает вопрос — как понять выгодно оно или убыточно?Чтобы это выяснить, обратимся к таким понятиям как прибыль — разница между затратами и выручкой — и норма прибыли — отношение прибавочной стоимости ко всему авансированному капиталу:m/(c+v)Этот показатель знаком каждому бизнесу, он отражает доходность вложений и оценивает эффективность предприятия. Например, если из вложенных 1000 рублей капиталист получает 250 рублей прибыли, то норма прибыли составит 25%.Однако такой способ расчёта предполагает, что все части капитала, независимо от того, на что они израсходованы, участвуют в создании прибыли. Иными словами, различие между постоянным и переменным капиталом здесь не проводится.Показатель нормы прибыли важен для анализа эффективности, но если нас интересует источник прибыли и механизм эксплуатации, такой подход искажает картину. Он создаёт впечатление, будто прибавочная стоимость возникает из всего капитала в целом, а не из переменного капитала, то есть живого труда. Также он занижает масштаб эксплуатации, поскольку m/(c+v) всегда меньше, чем m/v.Поэтому, чтобы раскрыть механизм возникновения прибавочной стоимости, нужно сознательно абстрагироваться от постоянного капитала. Это не означает, что он не играет роли в производстве — без него оно невозможно. Но он не участвует в создании новой стоимости.И если мы исключаем его из анализа, остаётся только вновь созданная стоимость, которая делится на переменный капитал v и прибавочную стоимость m. Отсюда мы получаем: m/v=m`Это и есть норма прибавочной стоимости.Приведём пример. Допустим, произведён продукт стоимостью 1000 рублей, из них:• 600 — это затраты на средства производства,• 20

2/2Начало в предыдущем постеТаким образом, мы охарактеризовали функции различных составных частей капитала в процессе его собственного возрастания. Избыток всей стоимости продукта над суммой стоимости элементов, участвующих в его образовании есть избыток возросшего в своей стоимости капитала над первоначально авансированным. Средства производства с одной стороны, рабочая сила — с другой, представляют собой лишь различные формы существования, которые приняла первоначальная капитальная стоимость в результате совлечения с себя денежной формы и своего превращения в факторы процесса труда.Та часть капитала, которая превращается в средства производства, то есть в сырой материал, вспомогательные материалы и средства труда, в процессе производства не изменяет величины своей стоимости. Это постоянный капитал.Та часть капитала, которая превращена в рабочую силу, в процессе производства изменяет свою стоимость. Она воспроизводит свой эквивалент и сверх того избыток, прибавочную стоимость. Это переменный капитал.Таким образом, стоимость капиталистически произведенного товара распадается на величину, равную стоимости возмещения истраченных и изношенных средств производства, величину равную стоимости затраченной рабочей силы и величину прибавочной стоимости.И мы получаем формулу:Т = c + v + mгде c — постоянный капитал, v — переменный капитал, m — прибавочная стоимость.#ракурс_политэкономия#ракурс_теория—————————————• Кто мы? • Вводный курс •• Правила • Подписаться •

Постоянный и переменный капитал1/2Продолжая разбирать вопрос о прибавочной стоимости, пришло время обратиться к особенностям строения капитала, а именно — к различию между постоянным и переменным капиталом.При образовании новой стоимости различные элементы производства по-разному участвуют в её образовании. Рабочий создаёт новую стоимость, присоединяя к предмету труда определенное количество своего труда. При этом конкретное его содержание не имеет значения — человек может шить одежду, писать код или собирать автомобиль — всякий общественный труд, будучи затратой рабочей силы, выступает как источник стоимости. Количество стоимости здесь определяется абстракцией такого труда — абстрактным трудом. Но также труд сохраняет стоимость, перенося её со средств производства на продукт, выступая здесь как конкретный. Таким образом, труд принимает двойственный характер.С другой стороны, средства производства — сырье, машины, инструменты — не создают новой стоимости. Их стоимость лишь переносится на готовый продукт. Это перенесение совершается в процессе труда, в ходе превращения средств производства в новый продукт. Стоимость переходит в той мере, в какой средства производства утрачивают свою потребительную и меновую стоимость, то есть изнашиваются или потребляются. Например , если служба доставки использует автомобиль, рассчитанный на несколько лет работы, то его стоимость постепенно переносится на стоимость доставок — через износ, топливо и обслуживание. При этом автомобиль используется целиком в каждой поездке, но его стоимость включается в услугу по частям. В отличие от этого, расходуемые элементы — упаковка (коробки и пакеты) — включены в стоимость полностью сразу.Здесь можно возразить, сказав, что модернизация и улучшение средств производства повышают производительность труда и тем самым увеличивают создаваемую стоимость. Однако это верно лишь для отдельного товаропроизводителя, который за счёт более высокой производительности получает временное преимущество и извлекает

2/2Начало в предыдущем постеОбразование, всякая теоретическая подготовка, требует планирования и осознания необходимых этапов этого образования. В соответствии со спецификой этих этапов должен формироваться и метод преподавания, а также средства образовательного процесса.Вторым важным выводом из «Феноменологии духа» является известная в контексте марксизма концепция историзма, которая основана на тех же принципах, что и подход Гегеля к образованию духа. Для Гегеля развитие истории вообще есть однородный с образованием процесс, поскольку как образование индивида, так и история вообще, это не что иное как развитие духа. Соответственно и история должна быть понята именно как движение через формообразования духа (однако духа уже не субъективного, а объективного и также абсолютного духа), каждое из которого снимается следующим через собственное противоречие.В этом последнем гегелевском представлении нам несложно будет узнать марксистскую концепцию об общественно-экономических формациях. История действительно продвигается через некоторые качества, которые в себе имеют целостность. Нет какого-то одного первого общественного отношения, они всегда существуют в многообразии подобно тому как в сознании нет какого-то первого ощущения или первой мысли, а они всегда возникают множественно. Это продвижение также осуществляется через внутренние противоречия и последующая формация оказывается снятием и отрицанием предыдущей.Марксистская диалектико-материалистическая интерпретация Гегеля полагает, что этот процесс надо понимать в общем случае, однако, не как процесс мышления духа, а как трудовой процесс. Именно диалектика труда движет историю, в то время как диалектика мышления составляет отдельную производную область.Возможность материалистической интерпретации гегелевского понимания истории достаточно очевидна, так как она была самым прямым образом тематизирована в работах Маркса. Часто, однако, упускают, что и первый рассмотренный нами вопрос, вопрос образования, также вполне сохр

Марксизм и гегелевская феноменология духа1/2Отечественная марксистская традиция среди гегелевского наследия до сих пор склонна выделять именно «Науку логики». Надо, однако, отметить, что в корпусе текстов Гегеля в целом рассматривается две наиболее значимые работы: собственно «Наука логики» и также «Феноменология духа». Содержание и значение «Феноменологии» традиционно реже рассматривается в нашей левой среде.Вместе с этим необходимо сказать, что сам Маркс высоко ценил эту работу Гегеля в контексте понимания диалектики. В «Парижских рукописях» 1844 года Маркс говорит о «Феноменологии..» как об «истинном истоке и тайне гегелевской философии».Чем же это произведение важно в контексте возникновения марксистской теории?Первоначально Гегель хотел назвать этот текст «Наука опыта сознания». Действительно эта работа выражает, в том числе, специфику отношения Гегеля к опыту. Это может показаться странным в связи с обвинениями Гегеля в спекулятивном подходе (и сам Гегель действительно принимал наименование «спекулятивного» для своего учения). Важный поворот, который здесь совершает Гегель в отношении опыта, состоит в понимании развития опыта как развития мышления. Опыт должен быть понят не только как противоположность мышления (как голое чувство), но также и как то, что существует исключительно совместно с мышлением. Мысль всегда опосредует всякий опыт, существуя совместно с ним, а не возникая после него. Мы, например, можем принять незнакомого человека за своего друга, поскольку в нашей голове возникла известная нам мысль (о нашем друге). Спустя секунду мы осознаём свою ошибку и понимаем, что обознались. За эту секунду изменились не ощущения, которые мы испытываем, они остались теми же. Но изменилась наша мысль, и, в связи с этим, мы обнаружили иное восприятие этого человека.Также мы бы могли указать здесь на простое и обыденно известное соображение: опыт составляет какое-то преимущество в знании человека не благодаря накоплению большого числа впечатлений, а только в связи с

Рабочая силаОткуда берется прибыль? Если в обмене все получают равную стоимость, то почему капитал в формуле Д–Т–Д′ возвращается увеличенным?Чтобы стоимость самовозрастала, необходим особый товар, который сам создает стоимость. И этот товар — рабочая сила. Разберём подробнее.Важно различать два понятия — рабочая сила и труд.Рабочая сила — совокупность физических и духовных способностей, которые человек использует, производя потребительные стоимости. Иначе говоря, это наш потенциал трудиться, который зависит от наших знаний, навыков, здоровья и жизненных условий.Труд — это процесс расходования рабочей силы.Рабочий продаёт капиталисту не сам труд (его ещё нет до начала работы), а свою способность к труду на определённое время.Для того, чтобы рабочая сила стала товаром нужно несколько социально-экономических условий:— Человек, продавец своей рабочей силы, должен быть свободным собственником, то есть быть не рабом и не крепостным.— Он должен быть лишён средств производства и средств существования.Иными словами, рабочий не может жить, производя товары самостоятельно. Чтобы выжить, он вынужден продавать свою рабочую силу владельцу средств производства.Как и любой товар, рабочая сила имеет стоимость. Она определяется общественно необходимым рабочим временем, которое требуется для её производства и воспроизводства. Рабочая сила существует, пока существует человек. А человек может существовать только тогда, когда у него присутствуют необходимые жизненные средства. То есть стоимость рабочей силы — есть стоимость жизненных средств, необходимых для поддержания жизни её владельца: пищи, одежды, жилища и других условий существования. Помимо этого, для воспроизводства рабочей силы определённой квалификации необходимы затраты на образование и приобретение профессиональных навыков, а также на содержание детей рабочих, ведь капитализму необходимо воспроизводство будущих работников.Капиталист, имея средства производства — станок, сырье, оборудование — переносит их стоимость на новый п

27 февраля 1846 года родился Франц Меринг — один из крупнейших деятелей немецкой революционной социал-демократии. 🟣Начав свой политический путь как анти-социалист, Меринг последовательно прошёл всю дорогу к марксизму и стал одним из самых ярых его защитников. Меринг в нашей стране незаслуженно забыт. Многие знают про Карла Либкнехта и Розу Люксембург, но то, что одним из лидеров-основателей "Союза Спартака", предшественника Компартии Германии, был Франц Меринг, знают немногие. Среди специалистов Меринг известен скорее как историк и один из лучших биографов Карла Маркса. На деле Меринг внёс значительный вклад не только в изучение истории социал-демократии, но также в марксистскую эстетику и марксистскую литературную критику. 🟣Меринг беспощадно громил всех философских оппонентов социал-демократии, решительно выступал на стороне революционеров в самых жёстких дискуссиях внутри социал-демократии и, как мы уже сказали, стал одним из создателей Коммунистической партии Германии.Сегодня исполняется 1️⃣8️⃣0️⃣ лет со дня его рождения. О нём и статья:➡️➡️ ФРАНЦ МЕРИНГ Скоро журнал будет выходить в печатном виде, с теми статьями, которых на канале не будет. 🔜 ПРАКСИС.doc | Подпишись#Меринг #статья #история #марксизм #Германия

Отзыв о курсеIВводный курс - одна из лучших вещей, случавшихся со мной в жизни. Осваивая предоставленные материалы, я начал находить слова для описания того, что происходит у меня в голове и как это связано с действительностью. В процессе освоения вставало много вопросов, но большая часть из них разрешалась при последующем освоении. Теперь у меня есть значительно более крепкий фундамент для осмысления философских положений, чем он был до освоения курса, а понятия "онтология", "диалектика" и "обоснуй" стали несравненно более содержательными и многогранными.Прохождение курса помогло мне проще находить общий язык с людьми и сделать мышление более последовательным, чем когда-либо.IIПридя на Вводный курс впервые, не питала особых надежд на качественное и фундаментальное освоение материала в новом коллективе, однако была приятно удивлена. Основополагающим на занятиях является изучение философского аспекта, познание самого метода, что многие марксистские объединения дать на данный момент не могут. Материал изложен в удобной для освоения форме, занятия построены по принципу коллективного структурированного обсуждения прочитанного, что даёт тебе стимул готовиться еженедельно. На политэкономию выделено не так много учебного времени, но учитывая вводный характер курса, вполне оправдано.В моем случае не хватало более глубокого объединения своих знаний в определенную цельную картину, и это я вполне получила.Мы разработали внутреннюю навигацию и теперь со всеми отзывами можно ознакомиться по хэштегу #ракурс_отзывОставляйте заявку на участие в Вводном курсе в нашем боте @RakursOrgBot#ракурс_отзыв#ракурс_набор #ракурс_кружок—————————————• Кто мы? • Вводный курс •• Правила • Подписаться •

Мягкая посадка рынка недвижимостиВ начале 2026 года крупнейший российский девелопер — Самолет — обратился к государству с запросом на предоставление кредита в размере 50 млрд рублей для рефинансирования и поддержания текущей инвестиционной деятельности. Запрос был адресован финансово-экономическому блоку, однако Министерство финансов РФ отказало в предоставлении заемных средств. Почва к даче официального отрицательного ответа была оперативно подготовлена представителями Государственной думы РФ, которые указали на отсутствие оснований для прямой бюджетной поддержки девелопера, предложив компании «разбираться с финансовыми трудностями самостоятельно».Данный эпизод имеет принципиальное значение для анализа текущего состояния рынка жилищного строительства. Впервые за последние годы государство публично отказалось от роли кредитора последней инстанции для системообразующего застройщика, обладающего крупнейшим портфелем строящегося жилья в стране.Важно подчеркнуть, что речь идёт не о частном корпоративном конфликте, а о симптоме исчерпания прежней модели роста, основанной на сочетании бюджетной поддержки, льготного ипотечного кредитования и банковского проектного финансирования. Отказ в кредите крупнейшему игроку свидетельствует о том, что государство фактически признаёт невозможность дальнейшего поддержания прежних темпов воспроизводства отрасли без нарастания макроэкономических и социальных дисбалансов.Кейс «Самолета» приводит к необходимости постановки более глубокого исследовательского вопроса, а какие структурные ограничения сформировались в российской модели жилищного строительства и почему прежний механизм кредитно-строительной экспансии перестал воспроизводиться? Читайте нашу большую статью. Читать статью в Teletype#ракурс_статья#ракурс_аналитика #ракурс_экономика—————————————• Кто мы? • Вводный курс •• Правила • Подписаться •

С чего начать изучение марксизма?Первый вопрос, который возникает в начале пути. Многие решают начать с главного труда Маркса — «Капитала». Казалось бы, это беспроигрышный вариант, раз начинаешь с главной книги марксизма, значит, точно идёшь в верном направлении и получишь всё необходимое знание. Однако на практике всё оказывается не так просто.Любую науку изучают не с крупных исследований, а с введения. Никто не осваивает физику по работам Эйнштейна и не входит в математику через дифференциальные уравнения. Нужны подходящие средства обучения — такие, которые соответствуют уровню подготовки и формату занятий.«Капитал» — это вершина огромной теоретической работы. Маркс писал его для тех, кто уже знаком с политэкономией и философией своего времени. Современному читателю многие исторические отсылки могут быть непонятны, а текст казаться сложным. Отсюда возникают две типичные реакции — либо книга откладывается «до лучших времён», либо теория упрощается до набора лозунгов.Чтобы действительно понять Маркса, нужна предварительная подготовка последовательная и системная. И лучше всего такая работа проходит в коллективе, где можно задавать вопросы, разбирать трудные места и шаг за шагом выстраивать целостную картину.Важно и то, какие материалы используются. Учебники рассчитаны на академический формат с особыми задачами и темпом. Кружковая работа требует иного подхода — и по структуре, и по способу подачи, и по длительности занятий.Поэтому наша программа строится не на готовых учебниках, а на самостоятельно разработанных материалах. Мы выстраиваем чёткую последовательность тем, адаптируем содержание под формат кружка и целенаправленно формируем хороший теоретический фундамент. Если вы хотите не просто читать, а понимать — присоединяйтесь к нам. Оставляйте заявку на участие в Вводном курсе в нашем боте @RakursOrgBot#ракурс_теория #ракурс_набор #ракурс_кружок #марксистский_кружок—————————————• Кто мы? • Вводный курс •• Правила • Подписаться •

Отзыв о курсеПроходила Вводный курс в Ракурсе уже не первый раз. Получаемых знаний много и не всегда процесс освоения теоретических положений проходит легко, но другого ожидать и не стоило. Не смотря на это, организаторы курса прикладывают много усилий при написании учебного материала, при его обновлении и улучшении для того, чтобы обучающие в полной мере усвоили необходимую базу марксизма, от потока к потоку это заметно прослеживается.Также понравился формат занятий, построенный на принципе "вопрос - развернутый ответ", который позволяет глубже разобраться в вопросе и его понимании. Единственное, я бы добавила перерыв на пару минут, в середине занятия, если оно длится от 1,5 до 2 ч. Но это скорее при условии, если все участники процесса будут не против.Отдельная благодарность куратору потока за его работу. При обсуждении прочитанного мы практически всегда укладывались в заранее указанные временные промежутки, качество усвоения, как мне кажется, при этом не страдало. Только порой, когда у меня возникали затруднения ответить на поставленный куратором вопрос, связанный с изученным текстом, мне могло не хватать наводящих вопросов для обсуждения темы. При этом, если обучающие сами задавали вопросы, то они получали ответы либо же вместе с куратором приходили к его разрешению. Помимо этого хотелось бы отметить постоянную работу с примерами, через которые изучаемый материал становился понятнее. При прохождении Вводного курса мы ознакомились с введением в философию, положения которой затем использовали при изучении политической экономии и исторического материализма, после чего сложилась картина того, как можно практически применять философские теории в других науках. И самое важное, после освоения курса в целом могу сказать, что приобрела базу знаний, необходимую для понимания окружающих нас процессов и происходящих событий в мире.Оставляйте заявку на участие в Вводном курсе в нашем боте @RakursOrgBot#ракурс_отзыв#ракурс_набор #ракурс_кружок—————————————• Кто мы? • Вводный

Ракурс pinned a photo