Студенти НК НТУ 🎈

Не забороняти, а навчати: як штучний інтелект змінює освіту  Сьогодні штучний інтелект уже перекладає, аналізує, навчає та створює контент. Тому перед педагогом постає новий виклик: не конкурувати з технологіями, а ефективно використовувати їх у навчанні. Оксана Мироняк, викладач-методист ВСП «Надвірнянського фахового коледжу НТУ», мала можливість взяти участь у пілотуванні курсу змішаного навчання «Штучний інтелект як інструмент удосконалення доказово обґрунтованого навчання іноземних мов», що реалізується в межах проєкту Erasmus+ на базі Київського Національного Університету ім. Т. Г. Шевченка. Курс  поєднує онлайн- та очне навчання і складається з трьох модулів: модуль 1 (теоретичний) - ознайомлення та розуміння штучного інтелекту (17.01-12.02), модуль 2 (теоретичний і практичний) - використання ШІ для підтримки доказово обґрунтованих стратегій навчання, посилених штучним інтелектом (15.03-15.05) та модуль 3 (практичний) - розвиток перспективного мислення щодо використання ШІ у плануванні навчання іноземних мов (15.05-15.06).      Учасники курсу зазначили що у студентів проявляється надмірна залежність від ШІ та зниження самостійності у навчанні, присутнє використання готових відповідей замість розвитку власного мислення, що одночасно демонструє ризик академічної недоброчесності (списування, виконання завдань за допомогою ШІ без належного опрацювання). Достовірність інформації, яку генерує ШІ є часто сумнівною, а доступність автоматичного перекладу  руйнує культурні, етичні та соціальні навики. ШІ встановлює виклики та проблеми для викладача також, оскільки необхідно постійно опановувати нові цифрові інструменти та технології, адаптовувати методи навчання й оцінювання до умов використання ШІ студентами, контролювати академічну доброчесність та виявляти неавторські роботи. Важливим є також питання захисту персональних даних та етичного використання ШІ. Роль викладача змінюється від простого передавання знань   -  до розвитку критичного мислення, комунікативних нав

Які спеціальності українці обирають найчастіше?Серед абітурієнтів уже кілька років поспіль найбільший попит мають напрямки ІТ, права, менеджменту, психології, медицини та міжнародних відносин.Саме ці спеціальності стабільно залишаються серед лідерів за кількістю поданих заяв до українських вишів.

STEM конкурси - простір для ідей та розвиткуГО «Асоціація Ноосфера» у співпраці з освітнім проєктом «Гуманна освіта та волонтерство» (від UAnimals, UAnimals Kids та Suziria Ukraine), популяризує STEM/STEAM, науку, сучасні технології серед молоді України.Творчість не має меж, навіть якщо вона виходить за межі нашої планети! Студенти нашого коледжу – активні учасники Всеукраїнського конкурсу малюнків (вікова група 13-17років) Noosphere Space Art Challenge.Кожен малюнок – це творчий досвід та перемога над буденністю, кожна ідея - це крок до розвитку.Дякуємо нашим студентам за креативність та творчість:- Христині Пилип’юк, студентці гр.ТБ-11 (спеціальність G19 «Будівництво та цивільна інженерія»), - Софії Зеленчук, студентці гр. І-11 (спеціальність B13 «Бібліотечна, інформаційна та архівна справа»).Дякуємо організатору Марії Кравчук, викладачу фізики та астрономії, за можливість проявити себе та натхнення рухатися далі!

📚 Наукові здобутки наших викладачів: участь у міжнародній конференції в Одесі26 травня 2026 року викладач нашого коледжу взяв участь у Міжнародній науково-технічній конференції «Гідротехнічне і транспортне будівництво», яка проходила на базі Одеської державної академії будівництва та архітектури.Наш колега - доктор філософії (PhD), інженер ТОВ «УНІПРОМ» Ростислав Плитус - представив науковій спільноті та фахівцям галузі доповідь на тему «Сучасні технології відновлення мостових споруд та геотехнічних конструкцій в умовах війни».У своєму виступі Ростислав Плитус поділився практичним досвідом застосування армогрунтових конструкцій в Україні та висвітлив сучасні підходи до відновлення зруйнованої інфраструктури. Особливу увагу було приділено ефективності та швидкості реалізації таких рішень, їхній надійності в складних умовах експлуатації, а також стійкості до значних транспортних навантажень і впливів, пов’язаних із воєнними діями.Участь викладачів коледжу у наукових заходах такого рівня підтверджує їхню активну професійну та наукову діяльність, постійне вдосконалення фахових компетентностей і безпосередню причетність до процесів відбудови інфраструктури України. Саме завдяки цьому студенти мають можливість здобувати актуальні знання від практиків, які працюють над вирішенням реальних інженерних завдань.

🕯Загальнонаціональна хвилина мовчанняВічна пам’ять усім загиблим... 🇺🇦Telegram Профспілки освітян: оперативно про головне