Как обучать взрослых

Тренинг по геймификации проведен! ✅Получила огромное удовольствие и от подготовки, и от проведения! С самой темой геймификации я давно знакома и много с ней работаю, но тренинг целиком на эту тему проводила впервые. Поэтому хотелось не только дать содержание, но и сам тренинг сделать с элементами геймификации. При этом не усложнить, не «заиграться», а соблюсти баланс.Придумала и попробовала много новых тренерских «штучек» в этот раз! Кажется, по отдельности это мелочи, но именно из таких деталей в том числе и складывается опыт участников и их впечатления от тренинга. И здорово, что многие участники и участницы это отдельно отметили! Да и мне самой было в удовольствие придумывать что-то свеженькое. Спасибо огромное коллегам из SOS-Детские деревни в Беларуси за приглашение и такую активность на тренинге!

Как же я люблю быть в роли ученицы! И на себе чувствовать, как работают принципы образования взрослых.С апреля занимаюсь английским индивидуально.Давно были мысли про это, но в итоге решилась, когда стало очень нужно: предстояло работать в международной команде, где рабочим языком был английский))От чего я получаю особое удовольствие в наших занятиях?✅ Вероника, мой преподаватель, каждое занятие готовит под меня, исходя из моего запроса и интересов. Мы и про андрагогику, и про методы обучения взрослых на английском смотрели материалы и говорили! Идеально! (работает принцип соответствия из списка 10 принципов образования взрослых)✅ Я могу сама регулировать уровень нагрузки. Но при этом чувствую, что мне хочется делать максимум! (срабатывают принципы добровольности, ответственности и мотивации).✅ И отдельно наслаждаюсь тем, как мы работаем в самых разных форматах: картинки, видео, аудио, тексты (принцип мультисенсорного обучения во всей красе).А недавно мы решили, что я по главам буду читать «Маленького принца» на английском. И по фото вы можете увидеть, что я получила в подарок от Вероники при следующей же встрече))У меня от этого столько эмоций! Получить подарок от своего учителя, выбранный специально для тебя – это что-то бесценное! Так прекрасно проживать эти моменты и осознавать: вот оно, образование взрослых такое, каким я его люблю! 💙

Привет вам от меня и моей малышки-магнолии 🌸Сейчас у меня очень насыщенные дни! Но я наслаждаюсь))– Постепенно завершаю все отчёты по тренингам в Узбекистане (я из тех людей, которые искренне любят писать отчёты 😁 Мне самой очень нравится всё ещё раз проанализировать и зафиксировать).– Параллельно начала работу над новым тренингом по геймификации, который будет уже в июне. Всегда хотелось ещё глубже погрузиться в эту тему, и вот появился отличный повод.– А ещё наш образовательный центр вместе с музеем готовит в Молодечно фестиваль профессий в рамках «Ночи музеев».– И вношу финальные штрихи в свою публикацию, которую скоро отправлю на вычитку.В общем, стараюсь каждую минутку провести с пользой. И как же хорошо, что между всеми этими задачами можно просто выйти в свой сад, посмотреть на цветы и немного выдохнуть)Привет вам от меня и моей малышки-магнолии 🌸Сейчас у меня очень насыщенные дни! Но я наслаждаюсь))– Постепенно завершаю все отчёты по тренингам в Узбекистане (я из тех людей, которые искренне любят писать отчёты 😁 Мне самой очень нравится всё ещё раз проанализировать и зафиксировать).– Параллельно начала работу над новым тренингом по геймификации, который будет уже в июне. Всегда хотелось ещё глубже погрузиться в эту тему, и вот появился отличный повод.– А ещё наш образовательный центр вместе с музеем готовит в Молодечно фестиваль профессий в рамках «Ночи музеев».– И вношу финальные штрихи в свою публикацию, которую скоро отправлю на вычитку.В общем, стараюсь каждую минутку провести с пользой. И как же хорошо, что между всеми этими задачами можно просто выйти в свой сад, посмотреть на цветы и немного выдохнуть)

Разминки-подводки к темеПо просьбе участников и участниц из Узбекистана собрала для них в один файл все разминки и активности, которые использовала на тренингах. Получилась довольно большая подборка: энерджайзеры, способы деления на группы, подводки к теме сессии.И решила кусочком этой подборки поделиться и здесь 😊В приложенном файле — 5 разминок-подводок, которые помогают не просто разогреть группу, а постепенно вывести участников к содержанию дальнейшего обсуждения.Про некоторые из этих методов я когда-то уже рассказывала в канале, но, возможно, кто-то пропустил.А ещё добавила сейчас к большинству упражнений идеи, как можно адаптировать их в онлайне 💙

Неожиданная и приятная встреча вчера 😊Помните, я недавно рассказывала о том, что приняла участие в подготовке курса Центра оценки и развития талантов 4К (готовила модуль по основам андрагогики)?Так вот, совершенно спонтанно вчера встретились в Минске с командой центра, которая приехала к нам на выходные.Так здорово при личной встрече ещё раз убедиться, насколько близкие у нас ценности: делать всё с душой)А ещё получила идеальный подарок для тренера — набор карточек! Обожаю такое)) В комментариях покажу.Аня и Алёна, как же приятно было увидеться 💙

Иногда, чтобы сделать глубокие выводы про образование взрослых, нужно просто… вырезать снежинку😊Когда я готовила тренинги для менторов в Узбекистане, мне пришло в голову одно упражнение. Для того, чтобы показать, как важны четкие и понятные инструкции в андрагогике, я решила создать ситуацию, в которой участники сами это почувствуют и сделают выводы.Как проходило упражнение?1⃣ Участники разбивались на тройки.2⃣ Один человек из тройки выходил из аудитории.3⃣ Пока его не было, второй участник вырезал снежинку из бумаги, а третий наблюдал за процессом.4⃣ Затем первый участник возвращался. И вот тут происходило самое интересное.Тот, кто вырезал снежинку, больше не мог ничего подсказывать или показывать. Он становился наблюдателем. А участник, который до этого просто смотрел, должен был словами объяснить третьему человеку, как вырезать вторую такую же снежинку. Образец показывать было нельзя.Во всех трёх группах упражнение сработало отлично!Мне очень понравилось, сколько смыслов участники потом достали из этой активности.🔵Конечно, в первую очередь мы говорили про сами инструкции. Про то, насколько проще работать, когда есть четкий образ, пример конечного результата. И насколько важны точность, последовательность и конкретика в инструкции, если такого образца нет.🔵Но неожиданно много инсайтов оказалось и про менторство, и про образование взрослых в целом.Участники говорили про то, насколько внимательно нужно наблюдать, если потом тебе самому предстоит обучать других. Про то, что при передаче информации что-то неизбежно теряется, искажается, перестраивается. Про то, что невозможно “вложить” готовый результат в другого человека.🔵Для меня лично неожиданным (и поэтому очень ценным) стал вывод одной из участниц: результат ученика не обязан быть точной копией результата наставника.Снежинки всё равно получались разными, но от этого не менее красивыми.В общем, упражнение оказалось неожиданно многослойным по смыслам. А ещё очень комфортным и творческим)) И было видно, что учас

Этот пост – в каком-то смысле признание в любви участникам и участницам, с которыми я работала в Узбекистане😊Конечно, в моих группах не раз бывали школьные учителя. Но тренинги ЮНЕСКО стали для меня новым опытом: если раньше это были смешанные группы, то в этот раз группы состояли исключительно из учителей, они были будто в "концентрированном" виде)) Все мои участники и участницы (а это больше 60 человек) – еще и менторы, а значит, обучают своих коллег. Кто-то только в начале этого пути, а кто-то работает в этой роли уже 20–30 лет.✅ Но есть и еще кое-что, что объединяет их всех. Какие же они яркие, амбициозные, уверенные в себе – в самом лучшем смысле этого слова, уже знающие огромное количество инструментов и приёмов. И тем приятнее было мне открывать для них что-то новое! Невероятно радостно было слышать: "После стольких лет практики в андрагогике, работы с коллегами, я наконец чётко понял отличие образования взрослых от образования детей!" И с одной стороны, это вдохновляет! А с другой – держит в очень хорошем профессиональном тонусе. Потому что важно соответствовать этому уровню, не разочаровать, действительно дать что-то ценное.Был один момент, который повторялся из группы в группу, в каждом городе, где мы работали. В конце каждого дня я слышала: "Так хочется скорее узнать, что вы нам приготовили на завтра!"И я старалась не подвести!)Пожалуй, лучше всего про этот опыт скажут сами участники (несколько фраз из финальных анонимных анкет):"Я не впервой контактирую с тренером мирового масштаба, и как бы ничего нового не ожидала. Даже в первый день принесла с собой математический задачник, намереваясь решать и занять себя этим, чтобы время зря не пропало. УВЫ, оказалось что я не угадала! Я за три дня унесла действительно ДВА ведра Пользы!!!""Хочу выразить огромную благодарность организаторам и тренеру Валентине Сидоркиной. Её высочайший профессионализм и умение создать инклюзивную атмосферу стали для меня эталоном того, как должен работать международный эксперт.""Пу

Welcome-плакат на тренингеВ этой поездке впервые попробовала использовать плакат с именами участников и участниц. Во всех трёх группах участники отмечали, что им очень приятно увидеть своё имя, когда они приходят на тренинг.В каких форматах я использовала Welcome-плакат (в разные дни и в разных группах)?Участники:✅ "украшали" своё имя, дорисовывали то, что хотели;✅ клеили стикер-эмодзи, отражающий их настроение;✅ выбирали цитату или пожелание себе на день;✅ клеили стикеры с произведениями искусства, которые близки им в этот момент по настроению;✅ писали благодарности друг другу.Что я поняла за эти три тренинга?🟣Плакат должен висеть в максимально доступном месте, чтобы к нему было удобно подходить в течение всех трёх дней.🟣Лучше сразу иметь про запас еще больше разноплановых наборов стикеров.:)Идеи в процессе могут меняться и адаптироваться. Например, я привезла несколько наборов с пожеланиями себе на день, но смогла использовать их только в первой группе, с которой мы работали на русском. В группах с синхронным переводом на узбекский этот формат оказался менее удобным, и я заменила его на визуальные стикеры (с произведениями искусства).Мы возвращались к Welcome-плакату с самого утра, на первой кофе-паузе или после обеда, когда большая часть группы уже собралась, но ещё есть время до начала сессии. Вообще, можно было в любой момент подойти и что-то добавить. То есть, это было не отдельное упражнение, а сквозной элемент образовательной среды.В общем, мою личную проверку эта идея прошла, отличный был отклик. Обязательно ещё буду использовать!Огромное спасибо Виктории Гусевой за то, что поделилась со мной этим инструментом и разными вариантами его использования!🔥

Прямо сейчас мы смотрим площадку на завтра, для третьего тренинга. В каждом из городов тренинги проходят на базе Центров педагогического мастерства, где педагоги региона регулярно повышают свою квалификацию. Я по традиции работаю со стульями в кругу. А моя коллега, тренер из Индии, иногда использует и столы. Так вот, аудитория, которую подготовили для нее (на третьей фотографии), очень напомнила мне, как несколько лет назад я готовила материал про аудитории для активного обучения:🔵мобильная мебель для разных форматов работы🔵у каждого взрослого обучающегося – достаточно места для вещей🔵экраны, флипчаты расположены так, чтобы было видно всем А ещё много естественного света и зелень: за окном и в самой аудитории (для меня это особенно важно!)Вот здесь была подробная статья, а в комментариях прикреплю несколько иллюстраций из моих старых сториз)Очень приятно работать в такой обстановке!

Итак, в этом максимально интенсивном ритме командировки попробую поделиться своими впечатлениями на этот момент.Первая треть позади. Тренинг в Фергане –✅🔵3 дня🔵20 менторов, которые работают со своими коллегами (от тех, кто только с недавних пор начал свою деятельность в качестве ментора до тех, у кого больше 30 лет опыта в этой сфере)🔵целая сумка подарков))🔵бессчётное количество слов благодарности и профессиональных комплиментов (неловко даже хвастаться и повторять))Каждый раз, прилетая в Узбекистан, я думаю: в прошлый раз так тепло принимали, ну не может же всегда быть так. И каждый раз ошибаюсь. Может! И с каждым разом планка все выше! С какой открытостью учителя брали, впитывали, включались, но и отдавали тоже, делись!Такой отзывчивой аудиторией остаётся только наслаждаться! А вчера мы уже прилетели в свой следующий город, Термез. Это на самом юге Узбекистана, буквально 6 км до границы с Афганистаном. Сегодня новая группа – и ещё три дня насыщенной работы! Пусть и в этот раз все пройдет отлично!

Ташкентские зарисовки) Что мне сегодня особенно согрело душу:🔵зелень! Много зелени! 🔵телебашня, которую я сняла во всех возможных ракурсах)🔵люди, которые повсюду сидят на покрывалах на траве, общаются, играют в игры;🔵видела две больших компании парней и девушек, которые играли в волейбол в кругу (как я раньше любила волейбол!);🔵то, насколько комфортно я себя чувствую здесь;🔵встреча с коллегами-тренерами из Сербии и Индии (в какой-то момент нашей неформальной встречи, где мы сидели, болтали, вспоминали разные ситуации из своего опыта, я не удержалась и начала конспектировать идеи🙈)Завтра встреча с коллегами в офисе ЮНЕСКО, и сразу после этого вылетаем в Фергану. Большое путешествие началось!

Новость, которой очень хотелось поделиться, но боялась спугнуть! Ну, уже, наверное, из аэропорта можно рассказать 😁Помните, я вам как-то говорила про свое первое за 15 лет собеседование? Так вот, все получилось!Я снова лечу в Узбекистан – в этот раз как международный эксперт по приглашению ЮНЕСКО. Мне предстоит провести там почти три недели! Впереди тренинги для менторов и тренеров из числа учителей в разных городах Узбекистана. Работать буду в команде с тренерами из Сербии и Индии. Это если на языке фактов)А на языке чувств: и волнуюсь, и счастлива, и предвкушаю, и уже скучаю по детишкам (никогда так надолго их не оставляла).Думаю, будет что и вам рассказать 🙂P.S. А ещё мне очень нравится, как в контракте называется это все: «миссия в Узбекистан». Миссий у меня ещё не было, так серьезно))P.P.S. Оля, спасибо, что направила меня подать заявку и во мне не сомневалась! И всем остальным, кто в меня верил!Новость, которой очень хотелось поделиться, но боялась спугнуть! Ну, уже, наверное, из аэропорта можно рассказать 😁Помните, я вам как-то говорила про свое первое за 15 лет собеседование? Так вот, все получилось!Я снова лечу в Узбекистан – в этот раз как международный эксперт по приглашению ЮНЕСКО. Мне предстоит провести там почти три недели! Впереди тренинги для менторов и тренеров из числа учителей в разных городах Узбекистана. Работать буду в команде с тренерами из Сербии и Индии. Это если на языке фактов)А на языке чувств: и волнуюсь, и счастлива, и предвкушаю, и уже скучаю по детишкам (никогда так надолго их не оставляла).Думаю, будет что и вам рассказать 🙂P.S. А ещё мне очень нравится, как в контракте называется это все: «миссия в Узбекистан». Миссий у меня ещё не было, так серьезно))P.P.S. Оля, спасибо, что направила меня подать заявку и во мне не сомневалась! И всем остальным, кто в меня верил!