
Почему мои ученики не пишут конспекты на уроках? Спойлер: не потому что мы ничего не делаем 😄💾Я не вижу смысла превращать урок в соревнование«кто быстрее перепишет 3 страницы теории».На уроке важнее не красиво записать, а понять.⬇️⬇️⬇️Поэтому мои ученики получают готовые конспекты.📌А время на занятии мы тратим на другое:▪️разбираем тему нормальным человеческим языком▪️решаем задания▪️смотрим, где именно ломается логика▪️разбираем ошибки▪️учимся оформлять так, чтобы эксперт понял решение▪️отслеживаем прогресс в трекереПотому что подготовка к ОГЭ и ЕГЭ — это не просто «решай больше».Это система!!!! Например, если ученик постоянно ошибается в дробях, нет смысла просто давать ему еще 20 вариантов.Сначала нужно понять, ПОЧЕМУ ошибка повторяется.🔄Не знает правило?🔄Торопится?🔄Путает знаки?🔄Плохо читает условие?💾Мне важно, чтобы после урока у ученика было не ощущение«я что-то записал»,а ощущение«я понял, что делать дальше».Пиши мне @Ulyana_MathMi и приходи на первый бесплатный урок для разбора твоих главных ошибок (добавим +10б минимум) 🤍








