Интенсивы с Кирочкой по тегу #Кира_кейсВ нашей работе — регулярная и длительная работа с ребёнком — это не только про классные результаты в ходе наилучшего анализа поведения и всего, что его окружает.Но и хорошо выстроенные отношения, связь с семьёй и просто дружба 💜У нас есть ученики, которые с нами на регулярных занятиях не просто давно, а с самого открытия центра (и даже дольше). Уже почти родственники, нежели просто дети 😅Но вот что ещё невероятно ценно, это когда нас выбирают раз за разом для интенсивных курсов 🥰Так произошло и с Кирочкой. Большая работа на туалетном интенсивном курсе + дистанционная работа = и вот мы встречаемся снова на интенсиве.В этот раз туалет уже не актуален, проблему мы вместе решили 🫶🏻А что теперь? Рассказывает Татьяна Корнеева, АВА-куратор @yarkiymir_aba ________________запись на занятия к АВА-специалистам, в которых нельзя не влюбиться +7926 6666 430 📲Telegram Max🙃 SMS и 📞
Центр развития «Яркий мир»
@yarkiymiraba
https://yarkiymiraba.ru/▪️Прикладной анализ поведения▪️Интенсивы ▪️Коррекция проблемного поведения▪️Группы▪️Детский сад▪️Школа 8.3 и 8.4 АООП▪️Логопед▪️Музыкальная терапия▪️АФКМосква, ул.Смирновская д.4А стр.3+79266666430
Похожие каналы
Все →Последние посты

Начнём разбирать новую тему: посмотрим в сторону внутреннего состояния наших детей 😌#помощь_аутизмАутичное истощение — это состояние длительного истощения нервной системы у аутичного человека.В таком состоянии человеку становится труднее делать даже привычные вещи:общаться, учиться, выполнять бытовые действия, переносить звуки, свет, прикосновения, переходы и требования.
Кстати, знаете ли вы, что у нашего нейропсихолога есть свой канал, где он также делится интересной информацией 🔥

Формирование положительного образа занятий у ребенка с РАС - В ходе ведения занятий с ребенком, испытывающим трудности в процессе роста, развития и социализации, крайне важно гармонично сочетать и реализовывать его сильные и слабые стороны - В том случае, когда изо дня в день мы формируем у ребенка определенный навык или развиваем какое-либо качество сферы личности, но прогресс не наблюдается, это может быть связано с переживанием фрустрации, которую испытывают ребенок, родители и специалист, в связи с тем, что каждый раз сталкиваются с неудачей, которая фиксирует негативный опыт от занятий - Дабы избежать подобных состояний и «застреваний», необходимо периодически включать в ход занятий те заданий, в которых ребенок успешен и легко с ними справляется, чтобы формировать у него чувство уверенности в своих силах и положительный образ занятий 😊- Четкое разделение сильных и слабых сторон ребенка помогает выстроить более продуктивные отношения на занятиях
Сегодня в кулинарной школе GINZA PROJECT прошёл благотворительный мастер-класс для детей с аутизмом –подопечных АНО «Яркий мир».Вместе с шеф-поваром ребята приготовили пиццу: замесили тесто, выбрали начинку и создали свои уникальные блюда. Каждый участник унёс с собой не только вкусную пиццу, но и яркие эмоции.Благодарим фонд «Яркий мир» за доверие и сотрудничество.Сегодня в кулинарной школе GINZA PROJECT прошёл благотворительный мастер-класс для детей с аутизмом –подопечных АНО «Яркий мир».Вместе с шеф-поваром ребята приготовили пиццу: замесили тесто, выбрали начинку и создали свои уникальные блюда. Каждый участник унёс с собой не только вкусную пиццу, но и яркие эмоции.Благодарим фонд «Яркий мир» за доверие и сотрудничество.
Сегодня время рекомендаций от нашего нейропсихолога Даниила Корукова.Отрицание в речи ❌: на самом деле, обороты с «не» для ребёнка могут быть сложнее, чем нам с вами кажется.В упражнении из видео, когда мы говорим: «Это не круг», ребёнку нужно🧷 сохранить в голове образ круга,🧷 сравнить с ним другую форму🧷 и понять, что она НЕ та же самая.То есть, услышать не отдельное слово, а всю смысловую конструкцию. Для этого мы и будем использовать простую зрительную схему 👀Так отрицание становится понятнее. «Не круг» перестаёт быть абстрактной фразой и превращается в наглядное сравнение: вот фигуры, которые подходят под слово «круг», а вот то, что к ним не относится 🧐После этого можно переносить упражнение на другие признаки: «не красный», «не большой», «не ложка», «не машина». Главное — начинать с очень понятных отличий и не перегружать ребёнка большим количеством вариантов.____________@yarkiymir_aba АВА-центр для детей и подростков с аутизмом: у нас команда специалистов АВА и смежных областей для всестороннего развития🥰