Школа прикладной музеологии

Школа прикладной музеологии

@appmuseology

Музейные теории на практике

1 125подписчиков
🇷🇺

Похожие каналы

Все →

Последние посты

Интересные мысли о кризисе жанра конференций (да, не только музейных). Правда, на мой взгляд, этот кашель порошочками не вылечишь. Как минимум, по трем причинам:- синдром публичной немоты в России (а постепенно и в странах условного Запада), а точнее два регистра, прекрасно описанных Ильей Кормильцевым.- отказ от проблематизации в пользу описания повышенных удоев и перевыполненных планов. Тут формат никак не поможет; - культура вопросов не воспитывается, не поощряется и не интегрируется в образование на всех уровнях. Время на подготовку проблему может смягчит, а может и нет;Но почитать точно стоит, поскольку уже не раз мне задавали вопрос, как реанимировать подобные мероприятия. #музейныеконференции

15 июн. 2026 г.288В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

#почитатьнавыходныхХороший науч-поп на актуальную эротоманскую тему) "На написание этой книги меня вдохновили… одетые люди! Экскурсанты со всего мира, которых я много лет знакомила с искусством разных эпох и стран в музеях Петербурга, частенько замечая в их глазах один вопрос, который решались озвучить только дети… Да, именно тот, что вынесен в название этой книги".

12 июн. 2026 г.322В Telegram

#ЧМ2026 #мемориальныемузеиСегодня в Северной Америке начинается самый большой Чемпионат мира в истории. А пока можно познакомиться с репортажами прибывающих гостей из не самого обычного мексиканского музея)

11 июн. 2026 г.343В Telegram

Итак, Нина Соколова наносит ответный удар. Родственнички водолазки начали строчить на меня доносы во все музеи, и сейчас в кассе музея Дороги Жизни в Осиновце сказали, что мне запрещено проводить экскурсии на его территории под угрозой запрета входа. В музее опять поставили табличку с чуть изменённым текстом.Открыто выступить в прессе или в суде они не решаются, потому что понимают, что ложь и клевета Соколовой станут известны всем. Как принято в нашей стране с давних времен, они решили подло задействовать доносы. Как видно, яблоко от яблони недалеко упало.Я много раз обращался к общественности принять участие в освещении этой проблемы, но почти все за редкими исключениями набрали в рот попкорна: кто от страха "кабы что не вышло", кто от уверенности, что его это не коснётся. Ничего, не сегодня, так завтра вы тоже очнётесь в мире, где правит не разум и наука, а бредовые басни о лже-героях. Ваше смирение и ваше молчание - это ваша инвестиция в кляп на ваш рот и шоры на глаза.

11 июн. 2026 г.343В Telegram

#музеивнаукеКлассика жанра: если исследование противоречит мифу, то тем хуже для исследования. А мифологическую природу музея никуда просто так не денешь.

11 июн. 2026 г.293В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

#музейныйсервисИнклюзия против театра безопасности. Очередной неравный поединок)

10 июн. 2026 г.315В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

Делая для нового проекта мастер-класс по музейным стратегическим документам, снова обратил внимание на одну вещь. Часто к концепциям музеев и выставок почему-то добавляют слово "научная". При этом, традиционно нарушаются три принципа, которые дают право на такую приставку. Так вот, концепция научная, если:- Она публичная;- Она прошла рецензирование, т.е. получила внешнюю профессиональную оценку;- Она строится вокруг проблемы, в противном случае, это просто компиляция.Отказ даже от одного рушит всю конструкцию.

9 июн. 2026 г.363В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

#музейныекадры Требования к музейным смотрителями растут на глазах)

8 июн. 2026 г.394В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

#почитатьнавыходныхКлассические заметки фенолога блоггера, но фоточки красивые: можно помедитировать и получить некоторое представление об экспозиции

5 июн. 2026 г.443В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

#тихийвосторгКомментировать только портить. Разве что цитату добавить: "Нельзя лакировать историю")

4 июн. 2026 г.428В Telegram

Вышел материал про средний чек в музеях. Числа, конечно, интересные, но... Во-первых, не очень понятна методика.Во-вторых, статистику за 2025 год еще не выложили, но в 2024 даже в туристических регионах показатели (опять же средние по регионам) отличалась иногда не в разы, а на порядок (например, в одном регионе при наличии больших и раскрученных музеев ARPU был около 125 рублей). Что вызывает вопросы. При чем, очевидно, что завышение среднего чека не совсем в интересах музеев.#музейнаяэкономика

3 июн. 2026 г.343В Telegram

#музейнаяпедагогикаТри года спустя профессиональное сообщество наконец-то увидело наши разработки))) Кстати, мы сделали еще два пособия по той же тематике (на сайте ПРИЗМА все лежат в открытом доступе). "Сравнительное исследование об образовательном потенциале музейных пространств""Пригласить подростков в соавторы"

3 июн. 2026 г.332В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

Почему экскурсия «послушать» не работает с подростками разбираем кейс проектаКлассическая лекция в музее рассчитана на пассивное восприятие. А подростку нужно рассуждать, осмыслять и спорить. В итоге — скука и нулевой образовательный эффект. «Зачастую пожелания образовательных организаций ограничиваются проведением тематических экскурсий или посещений экспозиций, так или иначе связанных со школьной предметной программой».Чем заменить? Образовательным событием вместо экскурсии. Пример из проекта МГПУ «Культура. Думать!»Школьники не слушали экскурсовода, а сами разработали аудиогид и маршрутную карту для музея кукол. Сами написали музыку, нарисовали иллюстрации, провели часы в обсуждениях.3 принципа, которые работают:• Добровольность (без принуждения)• Коммуникация (без фронтальных методов)• Актуальная тема (близкая жизни подростка)Музей + школа = совместное событие, где подросток не слушает, а делает.Подробнее — в пособии МГПУ «Образовательные события в музеях».#Музейныепроекты #МПГУ #Подросткивмузее #Детскийцентрмузея

3 июн. 2026 г.356В Telegram
Школа прикладной музеологии — пост в ТГ канале

#тихийвосторгТак вот о чем дизайнер с музеологом беседуют!

2 июн. 2026 г.349В Telegram

Форум Доноров запускает новый сезон видеоподкаста «Формула диалога. Инклюзия» — серию выпусков о том, как формируется инклюзивная среда, почему инклюзия касается каждого из нас и какую роль в этом процессе играют культурные институции.Гость нового выпуска «Просто об инклюзии» — Анна Макарчук, директор Центра толерантности Еврейского музея. В центре разговора — инклюзия в музейной среде, принципы открытого и уважительного взаимодействия и роль культуры в формировании инклюзивного общества.В этом выпуске обсуждаем: ✔️ Что такое инклюзия и чем она отличается от толерантности? ✔️ Что означает принцип «Ничего для нас без нас»? Как говорить об инклюзии с детьми? ✔️ Что изменилось в сфере доступной среды за последние годы? ✔️ Какие социальные группы всё ещё остаются «не включенными»?✔️Как этично говорить об инклюзии и почему язык имеет значение?✔️ Глоссарий инклюзивной лексикиВедущая выпуска — Александра Болдырева, исполнительный директор Форума Доноров.Видеоподкаст создан при поддержке компании «Евраз».👉 Смотрите выпуск, делитесь впечатлениями в комментариях, подписывайтесь на плейлист и отправляйте коллегам и друзьям.

1 июн. 2026 г.367В Telegram