DocmaSchool | ДокмаШкола

🩻 Один пациент и ШЕСТЬ (!!!) СПЕЦИАЛИСТОВУ пациента случайно находят кистозное образование печени. 🥏 Терапевт первым видит заключение УЗИ и решает, куда направить человека дальше🥏 Врач ультразвуковой диагностики описывает образование🥏 Рентгенолог уточняет его характеристики на КТ или МРТ🥏 Гастроэнтеролог оценивает состояние печени и сопутствующие изменения🥏 Инфекционист рассматривает паразитарную природу находки🥏 Хирург определяет, есть ли показания к вмешательствуЧерез несколько консультаций у пациента на руках уже лежат снимки, анализы и заключения разных специалистов.А что ему делать дальше?🤔При подозрении на кистозный эхинококкоз ответ зависит от нескольких данных сразу. Нужно сопоставить эпиданамнез, результаты визуализации, серологические исследования и клиническую картину.Отдельный анализ или одна строка из заключения этого ответа НЕ дают ❌Каждый специалист отвечает за свой этап. При этом он должен понимать, какие данные потребуются коллегам дальше и какие решения пока принимать рано.Именно такой☝️работе посвящен мини-курс ДокмаШколы«Капсула времени: Кистозный эхинококкоз»За семь дней участники последовательно разберут диагностику и маршрутизацию пациентов с подозрением на кистозный эхинококкоз, а затем проверят знания на клинической задаче.🔥 В программе две лекции и активности в чате с наставником и коллегами.Старт — 29 июняСтоимость — 4 990 ₽Доступ к материалам — до 5 августаЗаписаться 👇https://docmaschool.ru/echinococcosis

❤️🥰 С ДНЕМ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА, КОЛЛЕГИМы видим вас и по другую сторону приема. После смены вы открываете лекции, приносите в учебный чат случаи, которые не отпускают.Спорите, ищете первоисточники, меняете привычную тактику, задаете вопросы, на которые в медицине иногда нет короткого ответа! Именно поэтому нам особенно хочется сказать сегодня СПАСИБО 🫂За требовательность к себе, любопытство, которое не заканчивается, готовность переучиваться.За честное «я уточню», которое часто гораздо ценнее самоуверенного ответа :)Пусть у вас будет больше пациентов, которым стало лучше. Больше времени на медицину, ради которой вы когда-то выбрали эту профессию 🥹Пусть работа оставляет силы на жизнь за пределами кабинета, а сомнения помогают искать точнее, но не съедают изнутри! И пусть вы чаще слышите слова благодарности — не только в третье воскресенье июня.С вашим днем, коллеги 🤍С огромным уважением и тепом,команда ДокмаШколы

🔥🔥🔥🔥🔥 ОТКРЫЛИ ДВА ПАКА ВЕБИНАРОВ ПО ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИИУ гастроэнтеролога бывают очень разные рабочие дни.В один приходит ребенок с запором, мама с диагнозом «лактазная недостаточность» из родительского чата и АЛТ, который решил подняться без причины.В другой — пациент с ВЗК, ПСХ, нарушением моторики пищевода или последствиями операции на желудке.Поэтому мы собрали два отдельных пака. Можно выбрать тот, который ближе к вашей практике! 👶 ПАК «ДЕТСКАЯ ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ»5 вебинаров про ситуации, которые регулярно приходят в кабинет врача— Запор у детей— Желчнокаменная болезнь— Синдром цитолиза у детей до года— Лактазная недостаточность или АБКМ— Проблемы малоежекРазбираем, где нужна диагностика, где наблюдение, когда подключать коллег и что объяснить родителям, чтобы прием не закончился новым кругом ненужных обследований.🩺 ПАК «СЛОЖНАЯ ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ»5 вебинаров для случаев, где нет простых универсальных решений — Лечение ВЗК— Первичный склерозирующий холангит— Нарушения моторики пищевода— Пострезекционные расстройства верхних отделов ЖКТ— Ведение детей после трансплантации печениЗдесь уже мало вспомнить один алгоритм. Нужно связать анамнез, обследования, терапию, последствия вмешательств и работу нескольких специалистовЧТО ВХОДИТ ❓В каждом паке записи 5 вебинаров и доступ на 6 недель.Стоимость одного пака6 490 ₽ вместо 9 950 ₽Работаете и со взрослыми, и с детьми или хотите забрать все темы сразу?😍♨️ Комплект из 10 вебинаров11 940 ₽ вместо 19 900 ₽Доступ 3 месяцаВыбирайте свой пак по тому, что сейчас нужнее в практике! Программа и покупка по ссылке 🔗

🫁 Кашель пришел к терапевту | Что делать?В кружке — Светлана Орыщак, терапевт, пульмонолог, инфекционист и фтизиатр.На курсе «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта» с ней встречаемся трижды ↓↓↓— Разбираем кашель и учимся не пропускать то, что спряталось за самой частой жалобой— Собираем современную тактику ведения пациентов с ХОБЛ— Обсуждаем бронхиальную астму и новые подходы к терапииСветлана называет дифференциальную диагностику длительного кашля детективом.Согласны 👍 Только подозреваемыми становятся сразу несколько органов и систем, а терапевту к концу приема все-таки нужен рабочий план.Курс уже идет, но к группе еще можно присоединитьсяСмотрите кружок — Светлана Евгеньевна сама рассказывает, что ждет вас на ее лекциях! «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта»

🫂 СИЛА КУРСА в людях, которые учатся рядомВ кружке — Азиза, куратор на курсе «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта»Да, именно тот человек, который напомнит про лекцию и при необходимости аккуратно вернет вас к учебе 😁Но работа куратора этим не заканчивается! После смены врач открывает чат и пишет: «Коллеги, сегодня был пациент. Я до сих пор думаю, правильно ли поступила».И вместо тишины получает вопросы, версии, ссылки, опыт коллег и очень важное «у меня тоже здесь были сомнения» 🤔 Так появляется место, где не стыдно чего-то не знать! Можно принести клинический случай, задать неудобный вопрос, поспорить с рекомендацией, поискать источник вместе и честно сказать: «я запутался, давайте разберем»Лекция дает знания. А чат быстро проверяет, как они выдерживают встречу с живым пациентом, сопутствующими диагнозами, тремя препаратами от соседнего специалиста и анамнезом, который пациент выдает частями.Поэтому нам так важна атмосфера курса! Чтобы врач не оставался один со своими сомнениями. Рядом были коллеги, которые тоже думают, ошибаются, перепроверяют и растут. Хотелось возвращаться в чат, потому что там СВОИ! Умные, внимательные, иногда уставшие, всегда готовые помочь разобраться.Вот такую атмосферу создает Азиза на курсе «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта»Смотрите кружок ☝️Кажется, после него сразу понятно, почему мы так любим наши учебные чаты 🩵

🤖😳 ЗАЧЕМ В 2026 ГОДУ ПОКУПАТЬ КУРС ПО ОДНОЙ БОЛЕЗНИ, ЕСЛИ ЕСТЬ ИИ?Пишете в чат 💬«У пациента кистозное образование печени. Расскажи про эхинококкоз»Через несколько секунд на экране уже есть эпидемиология, диагностика, варианты лечения, таблица и вежливое напоминание обратиться к врачу.Очень кстати ☝️ Потому что врач — вы :)ИИ умеет быстро собирать информацию. И делает это все лучше: 81% врачей, опрошенных AMA в 2026 году, уже используют такие инструменты в работе.Но скорость ответа часто маскирует неприятную деталь: ответ может быть неправильным 🐰Не нелепым и очевидно неправильным. Красиво неправильным! С медицинскими терминами, уверенным выводом и таким тоном, будто модель только что провела консилиум, сверилась с заведующим и лично пересмотрела исследование 🔬Языковые модели могут выдавать ложные, неточные, предвзятые и неполные медицинские сведения! Причем человек склонен доверять системе именно тогда, когда она формулирует ответ гладко. Достоверность, к сожалению, к гладкости не прилагается)))У эхинококкоза для ИИ особенно удобная почва. В источниках есть разные клинические ситуации, разные варианты тактики, исключения, ограничения методов и решения, которые зависят от сочетания данных.Модель может достать отдельные верные факты и собрать из них НЕВЕРНЫЙ маршрут для конкретного пациента.Она знает только то, что вы написали в запросе. Не уточнит сама деталь, которую врач забыл указать. Не увидит, что качество описания исследования не позволяет делать выводы. Не почувствует, что два результата в истории пациента друг другу противоречат.И не остановится со словами«Здесь данных недостаточно. Решение пока принимать рано».Иногда остановится, иногда — нет 👎 Одинаково уверенно.Есть и второй момент, который редко попадает в восторженные разговоры про медицину будущего.ИИ НЕ принимает врачебное решение.Он генерирует текст! Решение принимает тот, кто назначил обследование, выбрал тактику, дал рекомендацию и поставил фамилию в документации. Если ответ модели окажется ош

🥽😍 В РОДДОМЕ РОЖЕНИЦАМ ВЫДАЮТ VR-ОЧКИНачинается схватка.Перед глазами не потолок родзала, а океан, лес или горы 🏔️🌳🌊В роддоме имени Семашко в Томске начали использовать очки виртуальной реальности во время схваток. Женщине предлагают расслабляющий видеосценарий, иногда с дыхательными подсказками и голосовым сопровождением.Внимание уходит в другой сенсорный поток, тревога снижается, боль может восприниматься слабее 😮‍💨Такой эффект называют отвлечением, хотя слово звучит подозрительно скромно для технологии, которая отправляет роженицу смотреть на скатов посреди родзала :) Что говорит наука?Исследования VR в родах уже есть. В систематических обзорах женщины сообщали о меньшей боли и тревоге, а удовлетворенность родами была выше.НО! Выборки небольшие, программы VR разные, способы оценки боли тоже. Результаты выглядят перспективно, но крепкой доказательной базы для громких обещаний пока нет.➕ очки не становятся эпидуральной анестезией только потому, что внутри красиво плавают рыбы 🐡🤣Это дополнительный способ помочь женщине справляться со схватками. Кому-то понравится океан, кому-то дыхание с акушеркой, кому-то медикаментозное обезболивание, а кто-то через три минуты попросит снять гарнитуру, потому что она давит на нос…У метода есть хорошая сторона: женщина получает еще один вариант! Так что новость интересная.Технология уже вошла в государственный роддом, доказательная база постепенно собирается, а фразу «потерпите, все рожали» по-тихоньку оставляем в прошлом Коллеги, как вам идея?🔥 Хорошо как дополнение❤️ Сначала хочу увидеть более сильные исследования

🌡🥵 КЛИМАТ МЕНЯЕТ КАРТУ ИНФЕКЦИЙ?Майский выпуск Nature Medicine целиком посвятили инфекционным болезням.Одна из главных тем — климат.Раньше география помогала врачу быстро отсечь часть дифдиагноза.«У нас такого не бывает»Теперь эту фразу лучше произносить осторожно 🤫🔴 Температура меняет сезон активности переносчиков🔴 Ливни и наводнения влияют на качество воды и вспышки кишечных инфекций🔴 Засуха заставляет людей пользоваться небезопасными источниками🔴 Миграция и туризм привозят заболевания туда, где их не виделиПри этом правило «стало теплее = инфекций стало больше» слишком примитивноУ каждого возбудителя, переносчика и региона свои условия. Где-то потепление расширит сезон передачи, где-то жара выйдет за пределы комфортной температуры для комара, а где-то сильнее климата сработают плотность населения, возрастная структура и доступ к медицине.Инфекционная эпидемиология вообще плохо переносит простоту 😏Она любит детали. И это касается не только инфекционистов.Первым такого пациента может увидеть терапевт, педиатр, гастроэнтеролог или врач общей практики. На двери кабинета миграция возбудителей обычно не останавливается)))В фундаментальном курсе «Инфекции: за гранью видимого» мы учим разбирать такие ситуации системно: эпидемиология, анамнез, осмотр, диагностика, профилактика, лечение и красные флаги 🚩 Сейчас открыта предзапись на шестой поток.А познакомиться с форматом ДокмаШколы на одной теме можно уже 29 июня — на мини-курсе «Капсула времени: Кистозный эхинококкоз» с Дарьей Паниевой.За неделю участники проходят две лекции, клинический случай, поиск информации, викторину и обсуждение в чате с наставником.Хороший вариант проверить, как устроена наша Школа инфекционных болезней, прежде чем идти в большую программу.Климат меняется, пациенты путешествуют ✈️🚙🚉И нам, коллеги, важно быть готовыми встретиться с тем, с чем не доводилось работать ранее!

🎟🥳 ГАСТРОМАФИЯ: ОБЪЯВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙРозыгрыш билетов на конференцию «Медицинская мифология: ГАСТРОМАФИЯ» завершен. Все записали и прикладываем видео! 🏆 Очное участие в КраснодареИлюза Разифовна💻 Онлайн-трансляцияЕкатерина ЗаложныхЯнаПоздравляем победительниц!Билеты уже отправили организаторы конференции на электронные адреса, указанные при регистрации 📪Спасибо всем, кто участвовал, делился анонсом и помогал медицинским мифам выйти из зоны комфорта :)До встречи на ГАСТРОМАФИИ 💙

🦠⚡Открыта запись на мини-курс «Капсула времени: Кистозный эхинококкоз»Курс ведет Дарья Паниева — врач-инфекционист, наставник Школы инфекционных болезней в ДокмаШколе.Кистозный эхинококкоз в практике часто начинается не с очевидного диагноза.Обычно врач видит другое✔️ Пациент приносит УЗИ,в печени описана киста✔️ Симптомов может почти не быть✔️ В анамнезе всплывают собака, деревня, родственники, домашнее мясо, дача, рынокИ дальше уже нельзя просто махнуть рукой на случайную находку ❌Нужно понять, что перед нами: простая киста, эхинококковая киста, другая объемная история, ситуация для наблюдения или пациент, которому нужен профильный маршрут.На мини-курсе разберем↓↓↓⁉️ Как заподозрить кистозный эхинококкоз⁉️ Какие вопросы задавать в эпиданамнезе⁉️ Что важно в УЗИ, КТ и МРТ⁉️ Как отличать эхинококковую кисту от других образований⁉️ Когда наблюдать⁉️ Когда лечитьКогда подключать инфекциониста, хирурга, специалиста УЗИ/КТЧто внутри курса?🟢2 лекции в записи🟢 Чат с наставником и куратором🟢 Разбор клинического случая🟢 Отработка поиска и анализа информации🟢 ВикторинаДоступ к чату и записям до 5 августа 2026.Кому подойдет? 🤌 Педиатрам, терапевтам и ВОПам, гастроэнтерологам, нфекционистам, эирургам и специалистам УЗИ/КТ, эпидемиологам и специалистам общественного здоровья.Если я никогда не видел эхинококкоз — мне нужен курс?Да. Редкая для конкретного врача тема легко вылетает из памяти. А потом пациент приходит с кистой печени, и на приеме уже нужно решать: что спросить, что проверить, куда направить, где не торопиться, а где тянуть нельзя.Старт 29 июняФиниш 5 июля💳 4 990 ₽Доступ к курск будет до 05.08.2026Записаться 👇https://docmaschool.ru/echinococcosis

🎁😍 Разыгрываем билеты на конференцию «Медицинская мифология: ГАСТРОМАФИЯ»27 июня в Краснодаре пройдёт конференция «Медицинская мифология»В программе живая дискуссия, докмед-врачи, клинические вопросы и неформальное общение с коллегами 🫂Гастроэнтерологи, репродуктологи, педиатры, дерматологи, эндокринологи — такое профессиональное сообщество соберется в одном пространстве.И сегодня можно попасть туда БЕСПЛАТНОЧто разыгрываем? 🎟️ 1 билет на очное участие в Краснодаре🎟️ 2 билета на онлайн-трансляцию➕ подарок каждому участнику розыгрыша! Сразу после регистрации вы получите бесплатный доступ к записи эфира ДокмаШколы«Диалог между детским гастроэнтерологом и психотерапевтом о применении антидепрессантов в детской практике»📹 Доступ к записи 3 дня с момента регистрацииКак участвовать? 1️⃣Заполните форму регистрации на розыгрыш.2️⃣ Сделайте репост этого анонса в любой социальной сети: Telegram, Instagram*, ВКонтакте, MAX или другой3️⃣ Отметьте аккаунт @DocmaSchool и напишите«Участвую в розыгрыше билетов»Подойдет сториз с отметкой, пост на своей странице, публикация во ВКонтакте, MAX или другой соцсети.Результаты объявим 14 июня в этом Telegram-канале.Участвуйте в розыгрыше, коллеги!*Meta и Instagram признаны экстремистскими организациями и запрещены в РФ

🩺 🥼 Терапевт — не четыре узких специалиста в одном халатеХотя пациенты иногда смотрят именно так«Доктор, ну вы же терапевт. Скажите, что со мной вообще?»И вот тут очень легко попасть в одну из двух ловушек 😢Первая — начать героически заменять всех. Сегодня чуть-чуть кардиолог, после обеда гастроэнтеролог, к вечеру ревматолог, на десерт эндокринолог...Вторая ловушка — превратиться в диспетчера направлений.Сердце? 💯 к кардиологуЖивот? 💯 к гастроСуставы? 💯 к ревматологуСахар? 💯 к эндокринологуХорошая терапия живет между этими крайностями. Терапевт не обязан вести все до последнего винтика.Но он должен понимать✔️ Где его зона ответственности?✔️ Где можно спокойно вести самому?✔️ Где нужно дообследовать?✔️ Где красный флаг? 🚩✔️ Где узкий специалист нужен сейчасПотому что терапевт часто первый видит пациента целиком.Для этого мы и сделали курс «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта»Про частые амбулаторные ситуации, клинические развилки, маршрутизацию, решения, которые врач принимает в кабинете — когда перед ним живой пациент и время идет ⏳Курс уже стартовал! Если хотите собрать терапию в рабочую систему — приходитеПрисоединиться к курсу

😳 🩺 Пациент отменил препарат, потому что «стало лучше»Любимая амбулаторная классика…Пациент начал терапию.АД стало нормальным, симптомы ушли, самочувствие бодрое.Через месяц на приеме:— А препарат принимаете?— Нет. Мне же лучше стало.😬😬😬Но ругаться здесь бесполезно.Пациент не всегда саботирует лечение. Иногда он просто живет в своей логике…Болело = пилПерестало болеть = пересталЦифры улучшились = вылечилсяТаблетка помогла = можно убрать таблеткуДля него это выглядит разумно 🧠Примерно как выключить чайник, когда вода закипела :)Проблема в том, что хронические состояния не всегда работают как чайник 🥲И вот здесь терапевту нужны слова, которые пациент вообще унесет из кабинета.❗️Не «Принимать постоянно. Следующий»А нормальное объяснение!«Вам стало лучше не потому, что болезнь ушла навсегда. Вам стало лучше, потому что лечение работает. Если убрать его сейчас, мы можем вернуться туда, откуда начали»Иногда надо прямо проговорить: что лечим, как поймём, что терапия работает, когда можно обсуждать отмену, что нельзя отменять самостоятельно, какие побочные эффекты отслеживать, когда прийти раньше.Терапевт на приеме лечит не только диагноз.Он еще чинит мост между клинической логикой и человеческой бытовой логикой…А там, простите, часто пробка из страха, интернета, бабушкиного опыта, цены препаратов и желания не сидеть на таблетках ❌💊На курсе «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта» мы разбираем терапевтическую работу✔️ Как принимать решения✔️ Как маршрутизировать✔️ Как вести частые амбулаторные ситуации✔️ Как говорить с пациентом так, чтобы назначения не умирали через три дня после улучшенияКурс уже стартовал. Успейте присоединиться, чтобы войти в ритм группы ❤️Новые наборы на курс в ближайшее время НЕ планируютсяУспеть сейчас👇https://docmaschool.ru/therapy

🌀😲«А почему у меня голова не кружится?»Иногда лучший отзыв о курсе говорит не выпускник, а ПАЦИЕНТ! История от нашей выпускницы.Женщина долго ходила по врачам с головокружением.Ей говорили привычное про сосуды, возраст, капельницы, уколы. Потом она попала на приём к врачу, которая училась в ДокмаШколе.Врач увидела паттерн → поставила доброкачественное позиционное головокружение → провела прием, который разбирали на курсе по терапии.Пациентка встала с кушетки и спросила: «А почему у меня голова не кружится?» ❌😵‍💫ВОТ ☝️☝️☝️ вся разница между «я посмотрела лекцию» и «я забрала навык в кабинет»Потому что головокружение — место, где очень легко уехать в туман, списать на сосуды, приклеить возраст, отправить на очередной круг обследований, назначить что-нибудь для улучшения кровообращения, чтобы всем стало психологически спокойнее…❗️Но пациенту нужен врач, который вспомнит, что головокружение бывает разным.Где-то нужны красные флаги, невролог, визуализация. А где-то — правильно собранная история, позиционные тесты, понимание ДППГ и репозиционный маневр.Обучение врача, коллеги, проверяется не количеством открытых вкладок и тетрадей.Оно проверяется пациентом, который уже устал ходить по кругу и нашёл решение проблемы у вас в кабинете 🥹На курсе «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта» мы собираем терапию через амбулаторные ситуации, клинические разборы, маршрутизацию и ВАЖНЫЕ вопросы↓↓↓✔️ Что исключить?✔️ Как обследовать?✔️ Когда вести самому?✔️ Когда и к кому направить? Курс уже идет, присоединиться еще можно.🔗 https://docmaschool.ru/therapy

🌞 Открыли летние интенсивы по педиатрии: 10 вебинаров со скидкой 40%Лето у педиатра — это клещ в банке 🫙Отит после бассейна 🏊Кишечная инфекция 😷 Температура без причины 🌡️Малоежка, которого пытается накормить вся семья 🍓И всё это приходит на приём как обычно: доктор, мы завтра уезжаем, скажите быстро — это опасно?Поэтому мы собрали 2 летних интенсива ДокмаШколы по педиатрии 😍😍😍Компактные подборки вебинаров под частые ситуации, которые летом и в амбулаторной педиатрии всплывают регулярно.🌈 ПАК №1 — «ПЕДИАТР ЛЕТО»Для сезонной классики: клещи, укусы, кишечные инфекции, отиты, неотложные состояния, часто болеющие дети.🌈 ПАК №2 — «ПЕРВЫЕ ГОДЫ ЖИЗНИ»Для вопросов, которые родители детей до 3 лет задают каждый день: прикорм, смеси, малоежки, горшок, зубы.В каждом пакете — 5 вебинаров.Один интенсив: 6 490 ₽ вместо 9 950 ₽А если забрать оба — получите 10 вебинаров, доступ на 12 недель и цену 11 940 ₽ вместо 19 900 ₽То есть можно спокойно смотреть материалы летом: после приёма, на дежурстве, в поездке! Коллеги, лето всё равно принесёт клещей, отиты, малоежек и родителей с тревогой в глазах — лучше встретить это с клинической опорой.🔗 https://docmaschool.ru/pack_pediatry

🩺 ЗАЧЕМ мы пересобрали терапию? А потому что к терапевту на приёме не приходит пациент с аккуратной наклейкой «модуль 3, тема 4, диагноз лежит во втором абзаце» 🤣Приходит человек.С давлением, одышкой, слабостью, болью в суставах, странным ОАК, отёками, тревогой, изжогой, кашлем.И вот тут терапевт — первый человек, который должен собрать хаос в маршрутНЕ знать всё на свете.Это, простите, задача не для врача, а для мифического существа с бессмертием 😅🦄Терапевту важнее ДРУГОЕЭто я веду сам?Здесь надо дообследовать?Здесь направить?Здесь красный флаг?Вот поэтому мы пересобрали курс «Доказанные решения: точка опоры в практике современного терапевта» вокруг частых амбулаторных ситуаций.Потому что плохая терапия часто начинается не с незнания редкой болезни, а с того, что врач не понимает границу своей зоны! Где спокойно вести, где копать глубже, а где отдать специалисту.Вчера открылся чат бесплатного предобучения. Там уже знакомятся коллеги, рассказывают про практику, перерывы, декреты, слабые места, смотрят вебинар. Вы ещё успеваете зайти.Дальше будут викторина, клинический разбор и работа с наставником.Ссылка на регистрацию на БЕСПЛАТНОЕ предобучение 👇https://docmaschool.ru/therapy

🤩 Минздрав хочет убрать диабетолога, сексолога и подросткового психиатраА добавить — нутрициолога и врача по медицине здорового долголетия :)Из номенклатуры предлагают убрать часть узких должностей:🍃 Диабетолога🍃 Подросткового психиатра🍃 Подросткового терапевта🍃 Врача-сексолога🍃 Городского (районного) педиатра и ещё ряд должностей…Их функции планируют передать более широким специальностям.Одновременно появляются новые направления и должности — от медицинской психологии и физической реабилитации до нутрициологии и врача по медицине здорового долголетия.✏️ Пока это проект, а не приказНо повод для разговора хороший! С одной стороны, медицина правда меняется.Профилактика, реабилитация, старение населения, питание, психическое здоровье — всё это важно! ☝️ Новые специальности не проблема сами по себе. Вопрос в другом: что будет за названием?Да и важно понимать, что если убрать узкое название, как указано в проекте — проблема не исчезает 🫥Подростковая психиатрия не становится проще от того, что подростка формально можно отнести к детской психиатрии.Диабет не перестаёт требовать глубокого ведения, если функцию передать эндокринологу шире.А «здоровое долголетие» может быть нужной медицинской задачей.Если за ним стоят профилактика, работа с рисками, функциональный статус, физическая активность, питание, сон и доказательные вмешательства.А может стать почвой для анализов на «биологический возраст», баночек на 40 тысяч и измерения внутренней молодости левой пятки 🥲Тут всё решит не названиеА подготовка, ответственность и пациент, который потом не должен блуждать между кабинетами, потому что никто не знает, куда его деть…Так что новость, как нам кажется, про то, что медицина снова пытается договориться, где нам нужны узкие специалисты, а где достаточно широкого профиля.❤️, если было интересно, коллеги!

🩺 ❗️❗️❗️❗️ открыли чат предобучения по терапииУчастники собираются, и мы по традиции покажем вам немного анкет! Там терапевт, которая выходит из третьего декрета и пишет, что каждый выход — как первый раз в первый класс 🎓Врач с 23 (!!!) годами опыта: скорая, приёмное, дневной стационар, частный центр.Там коллега из структуры Минздрава, которая работает с методологией и клиническими рекомендациями, но всё равно скучает по живому разбору пациента 😍Вот за такие знакомства мы и любим старт обучения :)Приходят врачи с практикой, большим опытом, перерывами, сомнениями, сильными сторонами, слепыми зонами и нормальным человеческим желанием собрать терапию в голове так, чтобы на приёме было больше опоры❤️❤️❤️Предобучение уже началось! Сегодня по плану знакомство, анкеты и первые вопросы.Дальше будут вебинар, викторина, клинический разбор и работа с наставником. Если вы ещё не с нами — заходите.Группа собирается прекрасная, начинаем работать!https://docmaschool.ru/therapy