ESDM Денверская модель раннего вмешательства для детей с аутизмом

👑 Для маленьких принцесс, которые любят принцесс 👑Хочу поделиться ещё одной замечательной activityПеред нами картинка с многоразовыми наклейками.Ребёнок отклеивает и приклеивает короны, сумочки, котиков и другие предметы. Но для нас здесь много возможностей для обучения в естественной и интересной для ребёнка форме.Например, во время этой activity мы можем работать над:✨ Притяжательными местоимениями— Чья это корона?— Это её корона.— А это его корона.✨ Указательными местоимениями— Этой принцессе или той принцессе?— Давай дадим сумочку этой принцессе. — Это для нее!✨ Пространственными понятиями— Где будет сидеть котик?— Поставь котика рядом с принцессой.— Поставь его за креслом.✨ Новыми словами и расширением словаря— Корона, ожерелье, сумочка, трон, платье, зеркало.✨ Фразовой речью— Принцесса надела голубое платье.— Эта принцесса хочет корону.— Котик сидит рядом с принцессой.✨ Ответами на вопросы, комментариями и просьбамиСамое главное — ребёнок заинтересован. А когда ребёнку интересно, появляется мотивация общаться. И речь становится не набором заученных слов, а настоящим инструментом коммуникации.Часто родители спрашивают меня, какие игрушки лучше покупать для развития речи. Мой ответ всегда один: выбирайте то, что действительно нравится вашему ребёнку. Именно интерес ребёнка превращает обычную игру в мощный инструмент обучения.А ваши маленькие принцессы любят наклейки? 👑💕#Аутизм #Коммуникация #ФункциональнаяКоммуникация #ФункциональнаяКоммуникация #РекомендуюActivity #ИгрушкаНедели #esdmфея

Игрушка недели — «Сажаем огород» Лето — самое время для огородной темы! У многих есть свой backyard, front yard или дача, а у нас тоже есть небольшой участок земли, 😉поэтому тема очень актуальная. 😊С помощью этого замечательного набора мы не просто играем, а развиваем множество навыков в рамках ESDM:🌿 учимся играть по очереди;🌿 развиваем коммуникацию и совместное внимание;🌿 делаем выбор — что будем сажать сначала , что потом;🌿 следуем инструкциям;🌿 расширяем словарный запас (помидор, цветок, посадить, полить, собрать урожай);🌿 учимся вместе убирать игрушки после игры.Можно обсуждать, что растёт в огороде, считать овощи и цветы, просить ребёнка подать нужную деталь, строить простые игровые сюжеты.Получается не просто развивающая игрушка, а отличная возможность для совместной игры, общения и обучения через интерес ребёнка.Очень рекомендую!#Аутизм #ИгрушкаНедели #РекомендуюАктивити #ESDM #СовместнаяИгра #РазвитиеЧерезИгру #РаннееРазвитие

Доброе утро всем.Вот ежемесячный онлайн-журнал (рассылка) от компании NDBI Navigator, переведённый на русский язык.Перевод: Светлана Ушакова (Астапова)Редактура: Лев ТолкачевПроект NDBI Navigator https://www.thendbinavigator.com/ Руководитель проекта Jamie Hughes Likahttps://www.facebook.com/jamie.hughes.3914Осенью будет онлайн конференция, на которой будут и "наши" выступающиеНе пропустите.PSJamie Hughes Lika — одна из тренеров ESDM, продаёт много дополнительный курсов на своём сайте, ведёт список научный статей по ESDM.

https://www.thendbinavigator.com/newsletter

✨ABA & ESDM центр "Ветер" приглашает детей на занятия! ✨⏪В настоящий момент есть слот на 9 часов в неделю (по 3 часа вт, чт, пт с 10 до 13).⏩Мы специализируемся на 🔘 ПФА-ТОН и работе с нежелательным поведением 🔘 Игровых навыках (ESDM / Денверской Модели Раннего Вмешательства)🔘Вербальных навыках и навыках, которые ведут ребёнка к независимости Мы очень ценим каждую семью и каждого ребёнка ❤️Наши занятия всегда проходят в тёплой и бережной атмосфере 🪴С нетерпением ждём вас 😍Для записи на консультацию напишите на  в любой мессенджер✅Telegram ✔️Whatsapp✔️MAXИли звоните нам +7 977 425-55-40

Добрый день!✨Ищу:Тераписта по ESMD!На время летних каникул (с возможностью продолжения сотрудничества, если заинтересует)Для сына:🧩 4 года🧩высокофункциональный РАС🧩чувствительный, застенчивый и тревожный мальчик. 🧩говорит в норме для возраста, эмоциональный и общительный. Высокие навыки самообслуживания.Условия работы: ❗️Москва, ЦАО/ЮВАО (м.Площадь Ильича/Римская/Авиамоторная)❗️2/3 раза в неделю по 1ч. (у нас дома), возможно и у специалиста в кабинете, если близко.❗️куратор и программа есть.❗️график: по договоренности.Задачи: ❤️Следовать программе и программе по нежелательному поведению ❗️Комбинация вербальных и невербальных средств общения.❗️Коммуникативные навыки:- навыки построения взаимной реципрокной беседы – задавать вопросы, интересоватьсямнением собеседника, обмениваться репликами на разнообразные темы.❗️Навыки сотрудничества: умение следовать инструкциям, договариваться, формироватьобщий игровой сюжет, допускать в свою игру и играть по правилам партнёрапо общению.❗️Навыки усидчивости и концентрации внимания (около 20 минут).❗️Навыки самообслуживания❗️Работа с негативизмом❗️Научить отстаивать свои границы.Требования:🙌🏻 терапист прошедший обучение ESMD (в реестре)🙌🏻 готовый работать под курацией и супервизией (возможно интервью с куратором)🙌🏻 мягкий, умеющий найти подход и специализирующийся на высокофункциональном РАС❗️увлеченный работой и главным образом благополучием ребенка.Контакты для связи:Fellisa@list.ru89652403715 телеграмм/смсОксана

Почему у детей с аутизмом часто нежелательные реакции на пробиотики?При аутизме настолько часто встречаются различные проблемы с ЖКТ, что игнорировать это просто бессмысленно (хотя некоторые до сих пор пытаются). Мало того, что проблемы с ЖКТ – это элементарный физический дискомфорт, но, как показывают исследования и практика, это также может провоцировать и усугублять различные психиатрические симптомы.К счастью, все больше и больше внимания уделяется этой проблеме у детей с аутизмом. Но пока преобладают классические методы решения этих проблем.Например, одна из самых частых традиционных рекомендаций при проблемах с ЖКТ - «попейте пробиотики». Да, действительно, некоторым детям хорошо «заходит» эта терапия, особенно при обедненной микрофлоре кишечника. Но, также на практике мы часто видим, что у многих детей с аутизмом пробиотики вызывает ухудшение состояния: усугубление психиатрических симптомов, вздутие живота, боли, аллергические реакции и др.Мало кто в такой ситуации «грешит» на пробиотики. И, действительно, как такое может быть от, казалось бы, совершенно безобидной терапии?Попробуем разобраться.Вот частые причины нежелательных реакций на пробиотики:- Многие виды популярных пробиотиков способствуют выбросу гистамина и/или сами производят гистамин. Если у человека и так есть проблемы с повышенным гистамином, то пробиотики ухудшат состояние: головные боли/мигрени, агрессия/самоагрессия и др.психиатрические симптомы, нарушения сна, симптомы аллергии и др. Как я уже неоднократно писала, повышенный гистамин – это частая проблема у детей с аутизмом.- Если есть синдром избыточного бактериального роста в тонком кишечнике (СИБР), то прием пробиотиков может ухудшить состояние: вздутие живота, газообразование, боли и т.п. Это тоже может усугублять психиатрические симптомы.- Обычно пробиотики производятся на основе молока. Но у многих детей с аутизмом есть непереносимость различных компонентов молока (особенно казеина), даже в следовых количествах. Это может выражаться в

Ищем ESDM-тераписта для девочки 1 год 7 месяцев с подозрением на РАС. Развитие речи и социально-коммуникативных навыков.Формат: занятия на дому г. Москва. Метро Бабушкинская Часы: 2 занятия в неделю по 1 часу Готовы обсуждать больше.Связь: Марина 89264406227

Поз-драв-ля-ем! Юлию Щептеву с получениемсертификата "терапист ESDM". Это большое достижение, ура, Юлия!Щептева Юлия, поведенческий аналитик CBA-S/IBA. Куратор в ABA/ESDM центре «Ветер».https://abacenterveter.ru/

Ищем ESDM-тераписта для ребёнка 1 год 9 месяцев с подозрением на РАС. Развитие речи и социально-коммуникативных навыков.Нужен специалист, прошедший обучение ESDM (вводный или основной курс UC Davis).Формат: занятия на дому или в доступности от ЖК Ривер Парк Коломенское.Часы: 2 занятия в неделю по 1,5–2 часа. Готовы обсуждать больше.График: будни с 10-00 до 12-00, с 15-00 до 17-00, суббота и воскресенье — обсуждаются.Адрес: г. Москва, район Нагатинский затон (ЖК Ривер Парк Коломенское, м. Нагатинский затон, БКЛ).Оплата: обсуждается.Связь: Олеся, +7 (917) 460-36-80 MAX / WhatsApp или TG @Olesya_Bog

Уважаемые коллеги, приглашаем вас на онлайн-вебинар Мелиссы Мелло по теме: «Второе издание ESDM — ключевые обновления для клинической практики». Вебинар будет проходить с синхронным переводом на русский язык. Это прекрасная возможность узнать обо всех изменениях…Сегодня, то есть в пятницу, в 17-00

Сегодня, то есть в пятницу в 17-00

Уважаемые коллеги, приглашаем вас на онлайн-вебинар Мелиссы Мелло по теме: «Второе издание ESDM — ключевые обновления для клинической практики». Вебинар будет проходить с синхронным переводом на русский язык.Это прекрасная возможность узнать обо всех изменениях из первых уст и задать вопросы эксперту.О чем пойдет речь:* Принятие концепции нейроразнообразия как новой базовой ценности модели.* Расширенные стратегии коучинга для родителей.* Новые инструменты клинического принятия решений.* Укрепленная доказательная база, основанная на последних международных исследованиях.Вебинар будет полезен как тем, кто уже активно использует ESDM в своей практике, так и тем, кто только знакомится с этим научно обоснованным методом помощи детям раннего возраста с РАС.🗓 Дата и время: Пятница, 15 мая⏰ 17:00 – 18:00 по московскому времени💻 Формат:Онлайн-конференция в Zoom.💰 Стоимость участия:900 рублей📝 Как оплатить и зарегистрироваться:1. Оплатите участие переводом на карту (получатель: Лев Толкачев).* По номеру телефона: +7 903 743 23 31 Сбер, Альфабанк, Т-банк, ВТБ.2. Пришлите чек / скриншот об оплате Светлане Ушаковой (Астаповой) любым удобным для вас способом:* 📱 WhatsApp / Imo / BiP: +7 915 045 25 25* 📱 Telegram: @Autmama_superdama* 📧 Email: ru.workinprogress@gmail.comПосле подтверждения оплаты вы получите ссылку на Zoom-конференцию.

Поздравляем новых специалистов, закончивших Основной курс по Денверской модели раннего вмешательства для детей с РАС!⠀Тренер — Д-р Джоанна Квасиборска-Дудек (Joanna Kwasiborska-Dudek)Переводчик — Дана Валчецкая (Dana Valchetskaya)⠀Кузьмина Татьяна Васильевна Россия г. Брянск/Электросталь /Москва  Частная практика Раннее развитие детей, специалист по Денверской модели раннего вмешательства ESDM  arsenijtv@mail.ru +79672582223⠀Тазуева Амина ЛечиевнаРоссия, Чеченская Республика, г. ГрозныйЦентр практической нейропсихологии NEUROLAR ESDM специалистhttps://www.instagram.com/neurolar_/89288873551⠀Джиенбекова Элиза Алтынбеккызы Казахстан, г. ШымкентЧастная практикаДефектолог-логопедhttps://www.instagram.com/esdm_eliza+77476475027⠀Мучипова Ксения Равильевна Россия, М.О. г. РеутовЧастная занятостьЛогопед-дефектолог, АВА-терапист, специалист ESDMhttps://t.me/ks_m27+79672189909E-mail: ksenia276276@yandex.ruСорокина Екатерина Дмитриевна Россия, г. Тамбов Центр нейропсихологии и коррекции речи «Здоровый ребенок» Психолог, специалист по раннему развитиюk.ulitina2010@yandex.ruтелеграм: @sorokina_kd⠀Успешной практики!